Fichas para Trabalhar o Desenvolvimento Da Linguagem

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO
NOME: ___________________________________________________________________
DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: ___________
ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________
CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO
Completa com a palavra OPOSTA/CONTRÁRIA
EX: Um irmão é um rapaz. Uma irmã é uma rapariga.
1- De dia está tudo claro. De noite fica tudo ______________.
2- O pai é um homem. A mãe é uma ______________.
3- O caracol anda devagar. O coelho anda ______________.
4- O sol brilha durante o dia. A lua brilha durante a _____________.
5- O pássaro voa. O peixe ____________.
7- O rato é pequeno. O elefante é _____________.

8- Os pássaros piam. Os gatos ______________.
9- Os cães ladram. Os lobos _______________.
10- O caramelo é doce. O limão é ___________.
11- Os alunos aprendem. Os professores ___________.
12- O cão tem pêlo. O pássaro tem _______________.
13- A pomba tem penas. O peixe tem _____________.
14- Os surdos não ouvem. Os cegos não ___________.
15- As orelhas do coelho são compridas. As do rato são __________.
16- O anão é baixo. O gigante é _______________.
17- O veludo é macio. A lixa é _____________.
18- A neve é fria. O sol é _____________.
19- A lebre é rápida. A tartaruga é _____________.
1
NOME:_______________________________________________________________
DATA____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: _______
ANALOGIAS
1. O príncipe está para a princesa, assim como, o rei está para a __________.
2. O lápis está para desenhar, assim como, a borracha está para ___________.
3. O calor está para o frio, assim como, o Verão está para o ______________.
4. Quadro está para parede, assim como, tapete está para ________________.
5. Professor está para escola, assim como, médico está para _____________.
6. Piano está para tocar, assim como, livro está para ___________________.
7. Pés estão para sapatos, assim como, mãos estão para _______________.
8. Figueira está para figos, assim como, videira está para _____________.
9. Braço está para cotovelo, assim como, perna está para _____________.
10. Perna está para pé, assim como, braço está para ______________.
11. Ouvido está para rádio, assim como, olho está para ______________.
12. Abelha está para colmeia, assim como, pássaro está para __________.
13. Barco está para água, assim como, avião está para ___________ ___.
14. Aluno está para escola, assim como soldado está para ___________.
15. Lanterna está para pilha, assim como, vela está para _______________.
16. Avião está para aeroporto, assim como, barco está para _____________.
17. Tromba está para elefante, assim como, bico está para _______________.
18. Verão está para praia, assim como, Inverno está para ________________.
2
NOME: _______________________________________________________________
DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: _______
CLASSIFICAÇÃO/ABSTRACÇÃO
Completa as frases, fazendo o oposto por analogia
1- A lua está para a noite como o sol está para o __________________

2- O chapéu está para cabeça, como sapatos estão parta os _____________
3- O carpinteiro está para a madeira como o pintor está para _______________
4- Os dentes estão para a boca como as pestanas estão para os______________
5- A mesa é para comer como a cama é para _______________________
6- O lápis é para escrever como a borracha é para _______________________
7- O riso está para alegria como as lágrimas estão para a __________________
8- A tartaruga está para a lentidão como a lebre está para a________________
9- O peixe está para a peixeira como a carne está para o _________________
10- A bola é redonda, a janela é _________________________________
11- O açúcar é doce, mas o limão _________________________________
12- A lixa é áspera, o veludo é ______________________________________
13- O Verão está para o calor como o Inverno está para o__________________
14- O cinto está para a cintura como o colar está para o __________________
15- O cachecol está para o pescoço como as luvas estão para as_____________
16- O comprimento está para o metro como o peso está para o _____________
17- Mãe está para filho como avó está para ____________________________
18- Bicicleta está para pedais como carro está para __________________
19- Peso está para quilo como capacidade está para __________________
20- Montanha está para campo como mar está para __________________
(Inventa outras analogias)
3
NOME: _____________________________________________________
CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO – NOÇÕES TEMPORAIS
Une com uma linha as perguntas da esquerda com as afirmações da

direita que mais se relacionam.
Quando é o Natal? Na Primavera.
Quando podes ver o sol? De noite.
Quando faz muito, muito frio? No Outono.
Quando nascem as flores no campo? No Verão.
Quando brilham as estrelas? No Inverno.
Quando nos levantamos? A 25 de Dezembro.
Quando nos deitamos? Em Setembro.
Quando caem as folhas secas? No Inverno.
Quando vamos à praia? De manhã.
Quando começam as aulas? De noite.
Quando começa a Primavera? De dia.
Quando podes ir para a neve? No dia 22 de Março.
4
NOME: ____________________________________________________________
CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO – NOÇÕES ESPACIAIS
Une com uma linha as perguntas da esquerda que correspondem às

afirmações da direita.
Onde se joga futebol? No campo.
Onde é que o cão enterrou o osso? No hospital.
Onde se guarda o carro? No estádio.
Onde trabalham os camponeses? No jardim.
Onde se curam os doentes? Na garagem.
Onde viste muitos animais de diferentes espécies? Na farmácia.
Onde aterram os aviões? Na livraria.
Onde é que os pássaros põem os ovos? Na escola.
Onde é que compramos os remédios? No aeroporto.
Onde é que compramos os livros? No jardim zoológico.
Onde estudam as crianças? No ninho.
5
NOME: _____________________________________________________
Uma das palavras de cada fila relaciona-se com a da esquerda. Qual é?

Sublinha-a e explica porquê.
boneca foca bola leite
frio sol Inverno mar
elefante tigre vestido golo
pomba cão gato pato
lápis ovo borracha rosa
saia Verão camisola praia
maçã ovo laranja relógio
mão escrever chorar ler
andar voar correr nadar
praia Verão Inverno frio
neve Inverno calor Outono
animal fruto bicho alimento
secretária mesa cadeira sofá
sapo sopa peixe rã
6
NOME: _____________________________________________________
Escreve a frase com significado contrário

correspondente.
Ex: Água quente. Água fria.
1- É simpático. _________________________________
2- Está alegre. _________________________________
3- Alimentos crus. _________________________________
4- Pão mole. _________________________________
5- Fechar a porta. _________________________________
6- Pôr a mesa. _________________________________
7- Terminar o trabalho. ______________________________ ___
8- Separar as folhas. _________________________________
10- Arrumar os brinquedos. _________________________________
11- Abrir o armário. _________________________________
12- Saia curta. _________________________________
13- Mãos limpas. _________________________________
14- Cabelo escuro. _________________________________
15- Atirar a bola. _________________________________
16- Dia frio. _________________________________
7
NOME: _____________________________________________________
CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO – NÍVEL I
Lê com atenção e diz ou assinala qual a palavra que não tem

relação com as outras. Justifica porquê.
Ex: azul -- amarelo -- doce -- verde

Doce é diferente porque não pertence à classe das cores. Pertence à classe
dos sabores.
1. gato -- sombra -- cão -- rato
2. comboio -- bicicleta -- bola -- camião
3. papel -- lápis -- borracha -- bolo
4. livro -- gelado -- pão -- maçã
5. laranja -- batata -- uva -- banana
6. camisa -- chinelos -- sapatos -- pantufas
7. João -- Pedro -- Marta -- Ricardo
8. boneca -- bola -- lâmpada -- corda
9. telefone -- cadeira -- sofá -- banco
10. braço -- cabeça -- relógio -- pé
8
11. luvas -- sapatos -- botas -- jarra
12. Sábado -- Domingo -- Fevereiro -- Segunda
13. baleia -- serpente -- golfinho -- tubarão
14. Lisboa -- Portugal -- Espanha -- França
15. Outono -- Julho -- Verão -- Primavera
16. verde -- vermelho -- preto -- escuro
17. alface -- agrião -- sopa -- cenoura
18. Janeiro -- Março -- Outono -- Julho
19. Primavera -- 2ªfeira -- Inverno -- Verão
20. Abril -- Maio -- Sábado --Setembro
21. Dezembro -- Domingo – Fevereiro -- Maio
22. 5ª feira -- Domingo -- 4ª feira – Agosto
9
NOME: _____________________________________________________
CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO – NÍVEL II
Lê com atenção e diz ou assinala qual a palavra que não

tem relação com as outras. Justifica porquê.
1. vaca -- canário -- gato -- cão
2. laranja -- noz -- uva -- maçã
3. pomba -- águia -- lebre -- perdiz
4. leite -- farinha -- arroz -- massa
5. ameixa -- pêssego -- amêndoa -- amora
6. água -- leite -- vinho -- pastel
7. prata -- ferro -- chumbo -- faca -- ouro
8. diamantes -- pérolas -- ouro -- prata -- colar
9. Plutão -- Júpiter -- Saturno -- eclipse -- Terra
10. estrelas -- aviões -- cometas -- meteoritos -- planetas
11. Dama -- Valete -- baralho -- Rei -- Ás
12. estomatologista -- estilista -- ortopedista -- cardiologista
13. carnívoros – bípedes – herbívoros -- insectívoros
10
NOME: _____________________________________________________
ABSTRACÇÃO
Completa os espaços em branco com as palavras apropriadas.
1- Num dia de ________________________ o João estava a olhar a neve

através da ______________ de sua casa. Ele estava muito ______________,
porque não podia jogar à bola com os seus ____________________.
2- Num Domingo, de manhã, um grupo de ________________ jogava às

escondidas na casa do Mário. O Carlos ficava a tapar os ___________ e tinha
que contar. Todas as crianças se apressaram a __________________. O Tiago
escondeu-se __________________ de um barril cheio de farinha. O
____________ procurou-o por toda a _____________, mas não o
_____________________. Passado um ___________________ o
______________ quis sair do barril. O barril caiu e rolou pelo ___________. O
Tiago estava todo sujo de _______________ quando saiu do
________________. As outras crianças ____________-se dele.
11
NOME: _____________________________________________________
ABSTRACÇÃO (Planeamento de situações)
Lê ou escuta atentamente e apresenta a tua solução.
1. O que farias se cortasses um dedo?
2. O que farias se perdesses o autocarro?
3. O que farias se houvesse um fogo em tua casa?
4. O que farias se entrasse um ladrão em tua casa?
5. O que farias se tivesses uma doença muito grave?
6. O que farias se perdesses a chave de tua casa?
7. O que farias se o teu relógio se avariasse?
8. O que farias se tivesses fome?
9. O que farias se encontrasses um cão perdido?
12
NOME: _____________________________________________________
CATEGORIZAÇÃO / ABSTRACÇÃO
Lê atentamente estas pequenas histórias e explica os disparates

que encontras.
1. O António deu um grande salto por cima da sua sombra.
2. O Cristo-rei, já cansado de estar de braços abertos bateu as palmas.
3. Um enxame de ovelhas voava de flor em flor.
4. Um homem estava todo nu com uma faca na algibeira.
5. Quanto mais o sol brilhava mais de noite se fazia.
6. O soldado, que estava sem munições, disparou imediatamente sobre o
inimigo.
7. O Luís era um soldado muito valente, porque matou rapidamente a mosca
que pousou na sua cara.
8. Comi torta fiquei torto, fui-me deitar quando acordei estava morto.
9. A Maria estava a dormir quando adormeceu.
10. O José subiu as escadas rapidamente a descer.
13
NOME: _____________________________________________________
ORDENAÇÃO POR TAMANHOS
Ordena do menor para o maior
1- mosquito zebra gato hipopótamo rato
2- uva melancia pêra melão ameixa
_____________________________________________________________
3- cabeça tronco mão olho pé
_____________________________________________________________
4- centena dezena unidade milhar milhão
_____________________________________________________________
5- cinema classe autocarro estádio carro
14
_____________________________________________________________
Ordena do maior para o menor
1- cão pulga abelha cavalo burro
2- cadeira escadote mesa cadeirão cama
3- cidade aldeia vila país continente
4- navio canoa iate mota de água
15
NOME: _____________________________________________________
ORDENAÇÃO POR VELOCIDADE
Ordena do maior para o menor
1- barco a motor lebre carroça tartaruga avião
_____________________________________________________________
2- burro comboio aviãobicicleta patins
_____________________________________________________________
3- elefante coelho galinhaformiga veado
_____________________________________________________________
ORDENAÇÃO POR TEMPO
Ordena do menor para o maior
1- Inverno dia ano tarde mês
_____________________________________________________________2- hora
Primavera segundo manhã minuto
_____________________________________________________________
3- triénio ano lustre semestre semana
____________________________________________________________
16
NOME: _____________________________________________________
CLASSIFICAÇÃO/ABSTRACÇÃO
Lê e responde rapidamente sim ou não
1. Os pássaros rastejam?
2. Os gansos caminham?
3. Os peixes nadam?
4. A colher serve para escrever?
5. O sol nasce à noite?
6. A luz vermelha do semáforo significa paragem?
7. O gato pode correr?
8. Os barcos andam por terra?
9. Os carros andam na estrada?
10. O gelado come-se quando faz frio?
11. Dormimos sempre de dia?
12. Vestimos o pijama à noite?
13. Estudamos no hospital?
14. O médico cura os doentes?
17
15. O mar é de cor amarela?
16. A montanha é roxa?
17. Os olhos servem para comer?
18. A boca serve para ver?
19. O nariz serve para cheirar?
20. Os bombeiros apagam o fogo?
21. O cão faz ui-ui?
22. O pastor cuida das abelhas?
23. O pato faz quá-quá?
24. A mesa é de papel?
25. Acendemos a luz quando está frio?
26. Apagamos a luz quando está claro?
27. Eu ando com os pés?
28. As unhas estão na cara?
29. A língua está na boca?
30. O joelho está na perna?
31. No Inverno vamos esquiar na neve?
32. Os cães falam?
33. A maçã é um animal?
34. O limão é doce?
35. O café é amargo?
36. O açúcar é doce?
18
37. A égua tem cornos?
38. O cão é um animal doméstico?
39. O peixe tem asas?
40. O mar tem ondas?
41. O rio é preto?
42. O gato fala?
43. O caçador pesca peixes?
44. O enxame tem muitas vacas?
Classificação/Abstracção
Pensa e escreve nos espaços em branco
1. Objectos / coisas que cortam.
Serrote _______________ ______________ ______________
____________ ____________ ____________ ____________
2. Objectos / Coisas que rodam.
________________ ______________ _______________
________________ ______________ _______________
3. Coisas doces.
19
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
4. Animais com 4 patas.
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
5. Animais com 2 patas.
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
6. Animais sem patas.
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
7. Nomes de substâncias líquidas.
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
8. Nomes de objectos sólidos.
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
20
Classificação/Abstracção
Lê atentamente e responde:
1- Escreve tudo o que tem uma ambulância:
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
2- Escreve tudo o que necessita uma casa:
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
3- Escreve tudo o que possas levar dentro de uma mala de viagem:
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
21
NOME: _____________________________________________________
RIMA /ABSTRACÇÃO
Lê em voz alta ou escuta as quatro palavras de cada rectângulo.

Três têm algo parecido. Sublinha a palavra diferente.
cansado abandonado triste desamparado
dicionário significado vocabulário funcionário
jogava chorava andava comia
monte rinoceronte horizonte elefante
nariz cabaz feliz perdiz
laranjeira parreira limoeiro pereira
mãos melão grão feijão
pães limões feijões melões
22
pato robalo galo cavalo
RIMAS
Escreve 3 palavras que rimem com a palavra da esquerda
perdiz ____________ ____________ ____________
leão ____________ ____________ ____________
mesa ____________ ____________ ____________
caneta ____________ ____________ ____________
atirava ____________ ____________ ____________
beleza ____________ ____________ ____________
rir ____________ ____________ ____________
cansado ____________ ____________ ____________
lápis ____________ ____________ ____________
saltar ____________ ____________ ____________
aflito ____________ ____________ ____________
corneta ____________ ____________ ____________
simpático ____________ ____________ ____________
lição ____________ ____________ ____________
auditivo ____________ ____________ ____________
23
NOME: _____________________________________________________
CAPACIDADE ARTICULATÓRIA
Repete clara e rapidamente os seguintes Trava-Línguas
 Como pouco côco, pouco côco compro.
 Um limão, dois limões, três limões, quatro limões.
 Num prato de trigo, comem três tristes tigres o trigo.
 Sola, sapato, rei, rainha, foi ao mar buscar sardinha para o filho do juiz que está preso
pelo nariz.
 O rato roeu a rolha da garrafa do rei da Rússia.
 Varre, varre vassourinha. Se varreres bem dou-te um vintém se varreres mal dou-te
um real.
 Padre Pedro prega pregos. Pregos prega padre Pedro.
 O pato papa o prato da papa. A papa do prato papa o pato.
 Perto daquele ripado, está palrando um pardal pardo.
- Pardal pardo porque palras?
- Eu palro e palrarei, porque sou o pardal pardo palrador de El-rei.
 Prezadas pessoas presentes, prezado público. Parece pouco provável poder pronunciar
pequena palestra com palavras principiadas com P. Procurarei prová-lo. Poucos préstimos
24
possuo. Podem porém procurar-me: Pedro Paulo pereira. Praça D. Pedro – primeiro
pavimento Porto.
25
NOME: ____________________________________________________________
CATEGORIZAÇÃO
Lê e memoriza
Exército conjunto de soldados;
Vara conjunto de porcos;
Dentadura conjunto de dentes;
Manada conjunto de vacas;
Bando conjunto de aves;
Enxame conjunto de abelhas;
Rebanho conjunto de ovelhas;
Montado terreno ocupado por conjunto de sobreiros e/ou azinheiras;
Pinhal terreno onde crescem conjunto de pinheiros;
Eucaliptal terreno onde crescem conjunto de eucaliptos;
Armada conjunto de barcos de guerra;
Multidão conjunto de pessoas;
Criançada conjunto de crianças;
Banda conjunto de músicos (grupo musical);
Esquadrilha conjunto de aviões;
Matilha conjunto de cães;
Alcateia conjunto de lobos;
26
NOME: ____________________________________________________
VOCABULÁRIO
Une com uma linha o nome colectivo ao seu correspondente

nome comum
bosque soldados
dentadura camelos
rebanho roseiras
exército árvores
cáfila dentes
bando aves
vara ovelhas
roseiral vacas, cavalos
manada porcos
esquadrilha sobreiros, azinheiras
matilha aviões
pinhal barcos
montado cães
ramalhete pinheiros
armada flores
turma peixes
cardume alunos
27
NOME: ____________________________________________________
VOCABULÁRIO
Escreve a palavra que corresponde ao significado das seguintes expressões
1- Enterrar as sementes para que nasçam novas plantas é semear.

2- A estação do ano em que caem as folhas secas é o __________________
3-As pessoas que têm netos são __________________
4- As pessoas que têm filhos são __________________
5- As pessoas que têm sobrinhos são __________________
6- O pai do marido é __________________
7- A Mãe da mulher é __________________
8- O irmão do pai é ( em relação ao filho) __________________
9- O irmão do pai (em relação à mãe) __________________
10- Quem trabalha a madeira é __________________
11- Quem faz as jóias é __________________
12- O homem que guarda o rebanho é __________________
13- Quem estuda as leis é __________________
14- O homem que cultiva a terra é __________________
15- Quem vende os medicamentos é __________________
28
NOME: _____________________________________________________
VOCABULÁRIO (NÍVEL II)
Abrir muito a boca, é ____________________
O desporto de escalar montanhas, chama-se ____________________
Falar em voz baixa, é _______________________
Pôr os sapatos nos pés, é _______________________
Agachar-se e pôr-se de joelhos no chão, é _______________________
Quando as flores secam por falta de água é _______________________
A lista de medicamentos que o médico passa num papel é a _____________
A lista das comidas que servem no restaurante, é _____________
29
NOME: _____________________________________________________
VOCABULÁRIO
Completa cada frase com uma palavra.
 Barbeia-se a cara com uma __________________________________
 Fritam-se os ovos na _______________________________________
 Disparam-se os cartuchos com a ______________________________
 O frigorífico conserva os
____________________________________
 Cortarei os troncos com o ___________________________________
 Quem toca violino é _______________________________________
 Quem conduz a mota é _____________________________________
 Quem faz os vestidos é _____________________________________
 Quem toca piano é
_________________________________________
 Quem trata os dentes é _____________________________________
 A maçã vem da ___________________________________________
30
 Quem escreve livros é ______________________________________
 Quem escreve música é _____________________________________
 Quem pinta quadros é______________________________________
 Espetarei o prego com a ajuda do _____________________________
 A amêndoa vem da ________________________________________
 A noz vem da ____________________________________________
 A resina vem do __________________________________________
 O sobreiro dá ____________________________________________
 As castanhas vêm do _______________________________________
 O tomate vem do __________________________________________
 O pimento vem do _________________________________________
 A alfarrobeira dá __________________________________________
 A pinha vem do ___________________________________________
 Quem vende medicamentos é ________________________________
 Quem pesca é ____________________________________________
 Quem vende o peixe é ______________________________________
31
NOME: ____________________________________________________________
VOCABULÁRIO
Lê as frases e diz qual a palavra a que corresponde o seu significado.
1- Vontade de comer fome

2- Vontade de beber limpar
3- Parte do corpo onde o braço se une ao tronco febre
4- Dar uma coisa por outra esculpir
5- Dar luz sede
6- Árvore de pequeno tamanho descolorir
7- Algo que é fora do normal concordar
8- Tirar a tinta, a cor ombro
9- Recuperar alguma coisa trocar
10- O que assinala a direcção do vento cata-vento
11- Fazer ou construir uma estátua alumiar
12- tirar a sujidade raro
13- Ter temperatura alta bússola
14- O que nos orienta quando estamos perdidos arbusto
15- Estar de acordo com uma coisa reaver
32
NOME: ____________________________________________________
VOCABULÁRIO
Lê e memoriza as seguintes informações
Fêmea Macho Filhos/Crias

Ovelha carneiro borrego
Porca porco leitão – bácoro
Cabra bode cabrito
Vaca boi vitela/o
Cadela cão cachorro
Gata gato gatinho/a
Leoa leão leãozinho
Coelha coelho láparo
Pata pato patinho/a
Lebre lebrão lebracho
Égua cavalo potro/a, pónei
Perdiz fêmea perdiz-macho perdigoto
Pomba pombo borracho
Burra burro burrico, burrito
33
NOME: _____________________________________________________
VOCABULÁRIO
Completa as seguintes afirmações
1- O filho da porca, enquanto mama chama-se: ____________________
2- O filho da pomba é o _______________________
3- O cachorro é filho do _______________________
4- O láparo é filho da _______________________
5- O filho da égua é o _______________________
6- O bode é pai do _______________________
7- Os perdigotos são filhos da _______________________
8- O filho da vaca é o _______________________
9- O borrego é filho da _______________________
10- O pai do leãozinho é o _______________________
11- O boi é pai do _______________________
12- O macho da égua é o _______________________
13- O macho da ovelha é o _______________________
14- O bode é o macho da _______________________
15- A fêmea do lebrão é a _______________________
16- O pónei é filho da ______________________
34
NOME: _____________________________________________________
VOCABULÁRIO
Separa as palavras em dois grupos e dá um nome a cada grupo.
comboio avião barco neve bicicleta

vento trovoada camiãonevoeiro
NOME: NOME:
sofá luvas cama camisa casaco mesa chapéu banco
sapatoscadeira
NOME: NOME:
35
NOME: ____________________________________________________________
VOCABULÁRIO/CLASSIFICAÇÃO
Une com uma linha as vozes correspondentes a cada animal.
Os burros coaxam (coaxar)
As rãs uivam (uivar)
Os lobos zurram (zurrar)
Os cães palram (palrar)
Os papagaios ladram (ladrar)
As galinhas balem (balir)
Os leões cacarejam (cacarejar)
Os pombos arrulham (arrulhar)
As vacas relincham (relinchar)
Os cavalos mugem (mugir)
Os gatos piam (piar)
Os pintos miam (miar)
36
NOME:
____________________________________________________________
___
ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO:

__________
VOCABULÁRIO/CLASSIFICAÇÃO/ABSTRACÇÃO
Une com uma linha as palavras da esquerda com as da direita que mais se relacionam.
astronauta circo
domador raquetes
pára-quedista ovelhas
palhaço leão
bombeiro barco
pastor avião
nadador nave espacial
alpinista mangueira, sacho
pescador mochila, cordas
esquiador cana de pesca
futebolista piscina
tenista bola, baliza
jardineiro quartel
soldado neve
37
NOME: _____________________________________________________
VOCABULÁRIO/CLASSIFICAÇÃO/ABSTRACÇÃO
Une com uma linha a actividade correspondente a cada artista de circo.
malabaristas treinam feras
trapezistas fazem exercícios a grande altura
domadores caminham por uma corda situada a vários
metros
palhaços fazem jogos de magia
equilibristas fazem disparates e contam piadas para que o
público ria
mágicos fazem jogos com objectos que atiram ao ar
38
NOME: _______________________________________________________________
VOCABULÁRIO/ABSTRACÇÃO
Une com uma linha as palavras da esquerda que significam o mesmo que as da
direita
enorme esforço
trabalho luzente
brilhante grande
pronto parado
quieto dó
pena acabado
êxito ir para fora
sair alegre
contente sucesso
muito abundante
começar moroso
tardio sumário
restar sobrar
39
NOME: _____________________________________________________
DATA DE NASCIMENTO: ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: _______
VOCABULÁRIO
Lê e memoriza o significado dos seguintes verbos.
Caracterizar: Dizer como é. (Utiliza-se sobretudo para personagens).

Comparar: Mostrar ou explicar o que é igual ou o que é diferente em duas ou
mais coisas que nos são mostradas.
Completar: escrever o que falta.
Definir: explicar o que é uma coisa (o mais completamente possível, de modo a
que ela não possa ser confundida com outra).
Descrever: Dizer como é (Utiliza-se sobretudo para paisagens, objectos...).
Identificar: Dizer quem é; dizer qual é; dizer quais são;
Justificar: Dizer porquê.
Nomear: Dizer o nome ou nomes.
Ordenar: Pôr por ordem.
Seleccionar: escolher.
Transcrever. Retirar de um texto uma frase, uma expressão ou uma palavra.
(Coloca o que retirares do texto entre aspas, para mostrares que não és o autor).
40
NOME: _____________________________________________________
VOCABULÁRIO/RACIOCÍNIO
Une com uma linha as afirmações da esquerda com as afirmações

da direita
Dobro 2 vezes mais

Quarta parte 3 vezes mais
Quádruplo dividir por 4
Triplo 3 vezes mais
Terça parte dividir por 3
Metade dividir por 2
Um terço dividir ao meio
Décima parte dividir por 10
Um quarto são 10 unidades
Dezena são 10 unidades
Dúzia são 12 unidades
Centena são 100 unidades
Um cento são 100 unidades
Meia dúzia são 6 unidades
dúzia e meia são 18 unidades
41
NOME: ___________________________________________________
RACIOCÍNIO – NÍVEL I
Lê atentamente, pensa e responde
1. Tenho 5 rebuçados de limão e o dobro de rebuçados de cereja. Quantos

rebuçados tenho?
2. Com 35 laranjas quero encher dois cestos. Se puser 20 num cesto,

quantos porei no outro?
3. Em cada mesa cabem 3 crianças. Quantas crianças podem ficar em duas

mesas?
4. Um autocarro transporta 42 pessoas. Quantas pessoas transportará em

duas viagens.
5. Um barco leva 90 passageiros. Num porto desembarcaram 10

passageiros e noutro 5. Quantos passageiros desembarcaram ao todo? Quantos
seguiram viagem?
6. Tenho um par de patins, uma bicicleta e um triciclo. Quantas rodas

tenho?
7. Quantos rebuçados há em 3 pacotes de 5 rebuçados cada um?
42
NOME: _____________________________________________________
RACIOCÍNIO
1. O dobro de 7 são: ___________________________________________
2. O dobro de 20 são: __________________________________________
3. Doze é dobro de: ____________________________________________
4. Cinquenta é o dobro de: ______________________________________
5. Cinco é metade de: __________________________________________
6. Dez é metade de: ____________________________________________
7. Cinquenta é metade de: _______________________________________
8. Metade de 30 são: ___________________________________________
9. Metade de 50 são: ___________________________________________
10. Metade de 100 são: __________________________________________
11. O triplo de 3 são: ____________________________________________
12. O triplo de 5 são: ____________________________________________
13. O triplo de 10 são: ___________________________________________
14. Dezoito é o triplo de : ________________________________________
15. Quinze é o triplo de: _________________________________________
16. A terça parte de 6 são: ________________________________________
17. A terça parte de 12 são: _______________________________________
43
NOME: _____________________________________________________
RACIOCÍNIO - NÍVEL – II
1. Vinte e cinco é um quarto de que número? _____________________
2. A camisola custava 50 euros. Comprei-a com 50% de desconto. Quanto me custou?
________________________________________
3. Quanto são três quartos de 100? _____________________________
4. Três dezenas menos cinco são: ______________________________
5. Metade de uma centena, mais dez são: ________________________
6. Metade de duas centenas são: _______________________________
7. Três dúzias são: __________________________________________
8. Duas dezenas e meia são: ___________________________________
9. O quádruplo de uma dezena é: _______________________________
10. Quantas dezenas tem o número 20? ___________________________
11. Quantas dúzias existem em 24? ______________________________
12. Quantas rodas têm 2 carros? ________________________________
13. Quantas rodas têm 4 motas? ________________________________
14. Quantas rodas têm 5 carros? ________________________________
15. Quantas pernas têm 15 pessoas? _____________________________
16. Vinte pernas correspondem a quantas pessoas? _________________
17. Com 100 rodas, quantas bicicletas podemos construir? __________
44
NOME: ____________________________________________________
DATA DE NASCIMENTO: ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: _______
VOCABULÁRIO
SUBSTITUI O VERBO TER NAS FRASES, POR OUTROS VERBOS
Eu tenho muito dinheiro. Eu possuo muito dinheiro.
Eu tenho que ir estudar. ____________________________
Nós temos muitos amigos. ____________________________
Eu tinha dor de dentes. ____________________________
Essa gaveta tem canetas dentro. ____________________________
Tu irás ter umas boas férias. ____________________________
O Pedro teve um acidente. ____________________________
A Ana com 8 meses já se tem em pé.____________________________
___________________________________
Amanhã os professores terão uma reunião. _______________________
__________________________________
O Francisco já teve um prémio na competição. ____________________
__________________________________________________________
45
NOME: _____________________________________________________
VOCABULÁRIO
Substitui o verbo pôr nas frases por outros verbos, de modo a que ele
nunca se repita.
Ex: Põe a tua assinatura aqui.

Assina aqui.
1- Puseram uma nova fábrica na cidade.
_____________________________________________________________
2- Deves pôr mais árvores no teu jardim.
_____________________________________________________________
3- Pus o canário na gaiola.
_____________________________________________________________
4- Põe as cartas no correio.
_____________________________________________________________
5- Põe o casaco e o gorro.
_____________________________________________________________
46
6- Poremos um prego na parede para segurar o quadro.
_____________________________________________________________
7- Há que pôr selos nas cartas antes de enviá-las.
8- O professor pôs-nos um problema muito difícil.
_____________________________________________________________
9- Ele pôs os sapatos novos e saiu correndo.
_____________________________________________________________
10- Põe-te em cima da cadeira que verás melhor.
_____________________________________________________________
11- Puseram o ladrão no cárcere.
_____________________________________________________________
47
NOME: ____________________________________________________________
VOCABULÁRIO
Forma frases onde intervenham 3 palavras de cada fila.
Pai mãe filhos
_____________________________________________________________
Pescador rede peixe
_____________________________________________________________
caçador lebre espingarda
_____________________________________________________________
hospital maca médico
_____________________________________________________________
carro prudência acidente
_____________________________________________________________
avião piloto aeroporto
_____________________________________________________________
palhaços crianças festa
48
_____________________________________________________________
navio naufrágio tempestade
_____________________________________________________________
pianista concerto aplausos
_____________________________________________________________
teste sucesso alegre
_____________________________________________________________
prateleira livro cliente
_____________________________________________________________
praia mar calor
_____________________________________________________________
florista jarra decoração
_____________________________________________________________
som ruído música
_____________________________________________________________
rato roído queijo
_____________________________________________________________
49
NOME: _____________________________________________________
VOCABULÁRIO
As palavras de cada fila têm um significado parecido, menos uma. Sublinha-a.
olhar verificar observar executar
cansado triste exausto esgotado
acontecer suceder correr ocorrer
fabricar adquirir construir fazer
sentir ouvir gemer escutar
tirar colher lançar apanhar
casa tenda cabana barraca
segurar suster aguentar empurrar
possuir ter obter estar
existir conseguir comprar obter
agitado calmo sereno tranquilo
comprar encontrar recuperar achar
saquear roubar oferecer pilhar
50

Fichas para Trabalhar o Desenvolvimento Da Linguagem

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IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO

DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: ___________

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

Completa com a palavra OPOSTA/CONTRÁRIA

EX: Um irmão é um rapaz. Uma irmã é uma rapariga.

1- De dia está tudo claro. De noite fica tudo ______________.

2- O pai é um homem. A mãe é uma ______________.

3- O caracol anda devagar. O coelho anda ______________.

4- O sol brilha durante o dia. A lua brilha durante a _____________.

5- O pássaro voa. O peixe ____________.

7- O rato é pequeno. O elefante é _____________.

10- O caramelo é doce. O limão é ___________.

11- Os alunos aprendem. Os professores ___________.

12- O cão tem pêlo. O pássaro tem _______________.

13- A pomba tem penas. O peixe tem _____________.

14- Os surdos não ouvem. Os cegos não ___________.

15- As orelhas do coelho são compridas. As do rato são __________.

16- O anão é baixo. O gigante é _______________.

17- O veludo é macio. A lixa é _____________.

18- A neve é fria. O sol é _____________.

19- A lebre é rápida. A tartaruga é _____________.

DATA____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

Completa as frases, fazendo o oposto por analogia

1- A lua está para a noite como o sol está para o __________________

DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO – NOÇÕES TEMPORAIS

Une com uma linha as perguntas da esquerda com as afirmações da

Quando é o Natal? Na Primavera.

Quando podes ver o sol? De noite.

Quando faz muito, muito frio? No Outono.

Quando nascem as flores no campo? No Verão.

Quando brilham as estrelas? No Inverno.

Quando nos levantamos? A 25 de Dezembro.

Quando nos deitamos? Em Setembro.

Quando caem as folhas secas? No Inverno.

Quando vamos à praia? De manhã.

Quando começam as aulas? De noite.

Quando começa a Primavera? De dia.

Quando podes ir para a neve? No dia 22 de Março.

DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

CATEGORIZAÇÃO/ABSTRACÇÃO – NOÇÕES ESPACIAIS

Une com uma linha as perguntas da esquerda que correspondem às

Onde se joga futebol? No campo.

Onde é que o cão enterrou o osso? No hospital.

Onde se guarda o carro? No estádio.

Onde trabalham os camponeses? No jardim.

Onde se curam os doentes? Na garagem.

Onde viste muitos animais de diferentes espécies? Na farmácia.

Onde aterram os aviões? Na livraria.

Onde é que os pássaros põem os ovos? Na escola.

Onde é que compramos os remédios? No aeroporto.

Onde é que compramos os livros? No jardim zoológico.

Onde estudam as crianças? No ninho.

DATA ____/____/____ ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ________________________________ ANO LECTIVO: __________

Uma das palavras de cada fila relaciona-se com a da esquerda. Qual é?

boneca foca bola leite

frio sol Inverno mar

DATA // ANO DE ESCOLARIDADE: _______

ESCOLA: ______________________ ANO LECTIVO:

DATA// ANO DE ESCOLARIDADE: ___

ESCOLA: ______________________ ANO LECTIVO:

DATA // ANO DE ESCOLARIDADE: ___

ESCOLA: ______________________ ANO LECTIVO:

DATA // ANO DE ESCOLARIDADE: ___

ESCOLA: ______________________ ANO LECTIVO:

DATA // ANO DE ESCOLARIDADE: ___

ESCOLA: ______________________ ANO LECTIVO:

DATA // ANO DE ESCOLARIDADE: ___

ESCOLA: ______________________ ANO LECTIVO:

DATA // ANO DE ESCOLARIDADE: ___

ESCOLA: ______________________ ANO LECTIVO:

7- Terminar o trabalho. ____________________________ _

DATA // ANO DE ESCOLARIDADE: ___

ESCOLA: ______________________ ANO LECTIVO:

DATA // ANO DE ESCOLARIDADE: ___

ESCOLA: ______________________ ANO LECTIVO: