ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

DIREITO
6ª Série
Direito Processo Civil IV

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-

aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
 Favorecer a aprendizagem.
 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
 Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
relativos à profissão.
 Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.
Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de
um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.
Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das
competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.

AUTOR:
Márcio de Sessa
 Direito – 6ª Série - Direito Processual Civil IV

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades descritas a seguir.

 Leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou

normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas;
 Interpretação e aplicação do Direito;
 Pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes
do Direito;
 Julgamento e tomada de decisões.

DESAFIO

O desafio consiste em desvendar no processo de execução as razões que dificultam em

nosso sistema de justiça a satisfação de títulos executivos judiciais e extrajudiciais.
Depois de compreendidas as estratégias jurídicas adotadas por credores para garantir
a satisfação da execução, bem como dos devedores para não efetivar o pagamento, produzir
um relatório que compare as mudanças previstas no anteprojeto do novo Código de Processo
Civil, elaborado pela Comissão de Juristas instituída pelo Ato do Presidente do Senado nº
379/2009 e a atual redação do Código de Processo Civil, com redação dada pela Lei
11.232/2005, especialmente, no tocante aos temas do cumprimento de sentença e do processo
de execução.
Importante, também, apontar as mudanças advindas com a Lei 11.232/2005 em
relação ao sistema anteriormente vigente, cuidando do processo histórico de reformas.
Encaminhar o resultado do trabalho para a Comissão de Juristas através do endereço
eletrônico contato.novocpc@senado.gov.br ou acessando a página da internet do Senado
Federal, disponível em:
<http://www.senado.gov.br/sf/senado/novocpc>, acesso em 01 de julho de 2010.
O trabalho será realizado em equipe composta por 5 integrantes que se manterão fixos
ao longo do semestre, cujos nomes, RA e e-mails dos integrantes serão entregues ao
professor.

ETAPA № 1

 Aula-tema: Teoria do Processo de Execução. Requisitos do Processo de Execução.

Liquidação de Sentença. Partes e Terceiros na Execução, Responsabilidade.
Princípios do Processo de execução, das Espécies de Execução.

Esta atividade é importante para que você aprofunde os conhecimentos basilares sobre
a teoria do processo de execução.
Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

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 Direito – 6ª Série - Direito Processual Civil IV

PASSOS

Passo 1 – Confrontar com o estudo de sala de aula os acórdãos abaixo selecionados (buscá-los
nos sites dos respectivos Tribunais) e discuti-los em grupo;
1. Recurso Especial nº 849.632 - SP (2006/0101955-4); trata de ilegitimidade de
parte no processo de execução;
2. Agravo de Instrumento n° 990.10.086970-1 – TJSP; trata do princípio da menor
onerosidade do devedor;
3. Apelação n° 990.10.176325-7 - TJSP; trata de um caso de inexigibilidade de
título;
4. Apelação n° 992.07.052653-1 - TJSP; trata de um caso de responsabilidade
patrimonial de terceiro;
5. Apelação n° 991.03.076301-1 - TJSP; trata de um caso de responsabilidade
patrimonial de terceiro;
6. Agravo de Instrumento n° 990.10.028844-0 - TJSP, trata de um caso de
competência na execução;
7. Agravo de Instrumento n° 990.10.034638-5 – TJSP, trata de um caso de
liquidação de sentença.

Passo 3 – Elaborar uma análise crítica dos julgados contendo: 1) a descrição do caso; 2) a
decisão de 1º grau; 3) o órgão julgador; 4) as razões de reforma ou manutenção da decisão; 5)
a opinião do grupo sobre o caso com fundamentos doutrinários. Entregar ao professor.

ETAPA № 2

 Aula-tema: Execução por Quantia Certa, Devedor Solvente, Fase Inicial, Penhora;
Depósito, Avaliação e Alienação Antecipada dos Bens Penhorados; Alienação
Judicial (Arrematação): Adjudicação, entrega do dinheiro. Usufruto Executivo;
Remição dos Bens, Remição da Execução; Suspensão e Extinção da Execução.

Esta atividade é importante para que você tome contato com casos concretos e
aprofunde o conhecimento jurisprudencial dos temas desta etapa.
Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 – Pesquisar nos sites de Tribunais decisões sobre os temas:

1. Execução por Quantia Certa, Devedor Solvente, Fase Inicial, Penhora;

2. Depósito, Avaliação e Alienação Antecipada dos Bens Penhorados;
3. Alienação Judicial (Arrematação): Adjudicação, entrega do dinheiro. Usufruto
Executivo;
4. Remição dos Bens, Remição da Execução;
5. Suspensão e Extinção da Execução.

 Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo:

<http://www.tjsp.jus.br/>, acesso em 01 de julho de 2010.

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 Tribunal Regional Federal 3ª Região:

<http://www.jfsp.jus.br/>, acesso em 01 de julho de 2010.
 Superior Tribunal de Justiça:
<http://www.stj.gov.br/portal_stj/publicacao/engine.wsp>, acesso em 01 de julho de
2010.
 Demais sites de Tribunais.

Passo 2 – Elaborar uma análise crítica de 10 (dez) julgados, sendo 02 (dois) acórdãos para cada
um dos 05 temas acima transcritos. A análise crítica deve conter as seguintes partes: 1)
descrição do caso; 2) decisão de 1º grau; 3) órgão julgador; 4) razões de reforma ou
manutenção da decisão; 5) opinião do grupo sobre o caso com fundamentos doutrinários.
Entregar ao professor.

ETAPA № 3

 Aula-tema: Cumprimento da Sentença: peculiaridades (art. 475-J e seguintes);

Execução das Obrigações de Fazer e Não Fazer, Tutela das Obrigações de Fazer e
Não Fazer; Execução das obrigações de entrega de coisa, Tutela das Obrigações de
Entrega de Coisa; Embargos do Executado. Exceção de executividade. Embargos de
Terceiro.

Esta atividade é importante para que você aprofunde o conhecimento histórico, teórico
e prático sobre os temas das aulas desta etapa, investigando as estratégias adotadas por
credor e executado através dos instrumentos jurídicos disponíveis.
Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 – Confrontar as alterações introduzidas pela Lei 11.232/2005 com o sistema

anteriormente vigente, buscar a exposição de motivos da referida lei e promover uma análise
crítica das alterações introduzidas (Arial 12, espaçamento 1,5cm; mínimo 02 laudas).

Passo 2 – Discutir o acórdão do Recurso Especial 940.274 – MS (buscar no site do STJ) na

íntegra (com todos os votos-vista) e elaborar um resumo contendo: 1) a análise crítica do
passo 1; 2) as controvérsias discutidas pelos Ministros; 3) demais temas atinentes ao art. 475-J
e seguintes suscitados ao longo do acórdão (Arial 12, espaçamento 1,5cm; mínimo 05 laudas);
Entregar ao professor.

Passo 3 – Elaborar um quadro comparativo entre os Embargos do Executado, os Embargos

de Terceiro e a Exceção de Executividade, buscando fundamentos doutrinários e
jurisprudenciais (Arial 12, espaçamento 1,5cm; mínimo 03 laudas).

Passo 4 – Promover pesquisa de campo para entrevistar, preferencialmente, cartórios do

Fórum Estadual, os serventuários e juízes; bancas de advogados; OAB subseção local;
advogados; promotores; nos moldes do roteiro sugerido e, ao final, sistematizar as respostas.

1. Quais são as dificuldades enfrentadas pelo credor para satisfazer seu crédito?

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2. Quais meios e expedientes são adotados pelos executados para se escusar de

suas responsabilidades patrimoniais?
3. Quais estratégias do credor para agilizar a satisfação do crédito?
4. Quais os equívocos frequentes do credor que acabam por atrasar a satisfação
do crédito?
5. Se as alterações da Lei 11.232/2005 tornaram mais célere a execução?
6. Quais as mudanças na prática promovidas pela referida lei?
7. Se houve algum dispositivo da referida lei que não surtiu o efeito desejado?
8. Quais outras mudanças tornariam mais célere e efetiva a fase de execução?
9. Na percepção dos serventuários, quais as razões para a execução sofrer críticas
por sua pouca efetividade e celeridade?
10. Se, para eles, essas críticas procedem?

ETAPA № 4

 Aula-tema: Execução contra Devedor Insolvente (panorama geral); Execução Contra

a Fazenda Pública; Execução de Prestação Alimentícia. Execução Fiscal.

Esta atividade é importante para que você confronte as mudanças trazidas pela
reforma da Lei 11.232/2005 e o anteprojeto do novo Código de Processo Civil, a fim de
elaborar um documento (análise crítica) a ser remetido à Comissão de Juristas que o
elaborou.
Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 – Pesquisa de jurisprudência sobre os temas das aulas desta etapa, selecionando 02
casos para cada tema (08 ao total), conforme separação dos temas que segue.

1. Execução contra Devedor Insolvente (panorama geral);

2. Execução Contra a Fazenda Pública;
3. Execução de Prestação Alimentícia (preferencialmente sobre as justificativas do
executado).
4. Execução Fiscal.

Passo 2 - Elaborar uma análise crítica dos julgados, contendo as seguintes partes: 1) descrição
do caso; 2) decisão de 1º grau; 3) órgão julgador; 4) razões de reforma ou manutenção da
decisão. Entregar ao professor.

Passo 3 – Pesquisar o anteprojeto de reforma do Código de Processo Civil, instituída pelo Ato
do Presidente do Senado nº 379/2009, cuja íntegra se encontra no site do Senado Federal, e
analisar as mudanças propostas em relação ao cumprimento de sentença e ao processo de
execução, com base nos estudos das etapas anteriores e da sala de aula; disponível em:
<http://www.senado.gov.br/sf/senado/novocpc>, acesso em 01 de julho de 2010.

Passo 4 – Relatar: 1) quais as tendências de mudanças observadas no histórico de reformas

no processo de execução e cumprimento de sentença; 2) quais as principais mudanças
propostas no anteprojeto; 3) nestas propostas de mudanças, o que diverge e o que converge

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com a pesquisa teórica e de campo feita ao longo da série? Quais alterações deveriam constar
no anteprojeto para tornar mais célere, eficaz e eficiente o processo de execução?

Passo 4 – Eleger uma comissão de sistematização, com 01 integrante de cada grupo, e

produzir o relatório final para, após aprovação do professor, encaminhar à Comissão de
Juristas através do endereço eletrônico: contato.novocpc@senado.gov.br. Enviar com cópia
para o e-mail do professor.

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