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Objetivos do texto:
1.- Numa relação de “medidas de tendência central” e/ou de “medidas de variabilidade”, identificar os
conceitos de:
Você terminou de corrigir a prova de seus alunos e tem uma relação de suas notas, isto é, você tem os resultados
da avaliação do rendimento desses alunos.Você obtém com isso um conjunto de dados numéricos. A descrição
desse conjunto de dados numéricos torna-se mais clara quando se obtém, através de um tratamento estatístico,
medidas que resumem as informações necessárias.
Podemos perceber, então, que a finalidade de um tratamento estatistico é facilitar, no nosso caso ao professor, a
avaliação do rendimento de seus alunos.Com um tratamento estatístico a avaliação poderá ser mais clara e
precisa. Temos necessidade, portanto, de conseguir medidas que resumam as informações que possuímos.
Essas medidas( que resumem) as informações nos darão o valor médio típico daquele conjunto de dados - notas
- que o professor possui. Quando temos uma série de dados, uma das nossas preocupações é saber qual deles é o
valor médio típico daquele conjunto.
Podemos afirmar que os valores típicos de um conjunto ordenado tendem a se localizar no centro da série.
Aquelas medidas, então, que tendem a se localizar no centro de uma série oredenada são chamadas de medidas
de tendência central.
Você perguntaria, agora: Mais objetivamente, para que servem essas medidas de tendência central?Vamos ver
inicialmente a importância dessas medidas de tendência central.
Primeiramente, elas representam ou resumem todos os valores (notas) obtidos pelo grupo. Além disso,
permitem o confronto de dois ou mais grupos em termos de seu rendimento típico típica. Então, se elas
representam ou resumem os valores obtidos pelo grupo, elas nos fornecem uma descrição precisa da execução
do grupo como um todo.
Resumindo:
As medidas de tendência central resumem todos os valores obtidos pelo grupo e permitem um confronto de
dois ou mais grupos.As medidas de tendência central usadas geralmente são:
Média
Mediana
Moda
10 20 30 40 50 60 70 (Reais)
Vamos observar o valor 20 (um dos preços). Localize-o acima. Em relação à média (40) sua posição é a
seguinte: 10 20 30 40 50 60 70
A fórmula é
desvio = . X – Xbarra = 70 – 40 = 30
Agora, calcule aqui o desvio.
Xbarra = 75
Para conseguir este resultado você dividiu Σ X pelo número de valores (N) que no exercício foi 6.
O estudante em abril não fez prova e a inclusão do zero, que foi a sua nota naquele mês, fez com que o
resultado, isto é, a sua média não representasse o seu real aproveitamento.
No cálculo da média aritmética entram todos os valores e por isso o zero teve que ser incluído. No cálculo da
média são incluídos, inclusive, os valores nulos.
Você não acha, entretanto, que se o zero não fosse incluído, o aproveitamento desse aluno seria representado
mais convenientemente?
1.- Volte à questão 60 onde você encontra as notas do aluno que ingressou em maio na faculdade.
2.- Calcule, a média desse aluno sem incluir o zero (nota de abril).
3.- Coloque em seguida o resultado no item seguinte.
Como você percebeu, a média passou de 75 para 90. Isto porque não houve, no caso, valor extremo (o zero)
influenciando indevidamente o resultado da média.
Então, podemos dizer que, neste caso, o valor extremo zero influencia indevidamente a média aritmética.
Quando a utilização da média é indevida porque é influenciada pelos valores extremos - valores discrepantes
temos outro modo de representar a tendência central, utilizando uma medida que não use em seu cálculo todos
os valores.
Essa medida da tendência central que não utiliza todos os valores é a MEDIANA.
Nesta série existe um valor discrepante zero e, portanto, é interessante se utilizar a mediana para que o zero não
interfira no valor representativo da série.
O primeiro passo é colocar todos os valores em ordem crescente ou decrescente.
Vamos colocar os valores da série do item 77 em ordem crescente.
0 70 80 90 90 95 100
0 70 80 90 90 95 100
---------- ^ --------------
3 valores ¦ 3 valores
¦
mediana
A série acima tem 7 valores, ficando a mediana exatamente
a ( ) 3º valor
b ( ) 5º valor
c ( ) 4º valor [c (x)]
Desta forma aparecem acima da mediana 3 valores e abaixo da mediana aparecem também 3 valores.
Uma série qualquer de valores terá sempre 50% dos valores acima da mediana e 50% dos valores abaixo da
mediana.
Sempre que a série tiver um número ímpar de valores a mediana estará localizada exatamente em um dos
valores. Veja o exemplo abaixo:
1 2 3 4 5 6 7 8 9
----------- M ----------
Se tomarmos a série 4, 5, 6 que tem 3 valores (número ímpar de valores), a mediana será 5
Na série do item 86 existem 9 valores (número ímpar) e a mediana continua em um valor que é .................. [5]
1 2 3 4 5 6 7 8 9
--------- Md -----------
4 valores 4 valores
[a) (x)]
Vamos ver agora uma série com número par de valores. A série abaixo tem 8 valores
2 3 4 5 6 7 8 9
Você já percebeu que a mediana não estará sobre nenhum valor da série. Vejamos:
2 3 4 5 6 7 8 9
---------- ----------
4 valores 4 valores
Portanto, numa série de 4 valores a mediana estará entre o 2o e o 3o valor. O resultado foi 2,5, certo? E 2,5 está
exatamente
entre 2 e 3
Então, o que fizemos foi achar a posição da mediana. Agora queremos conhecer, ou melhor, calcular o valor da
mediana propriamente dito.
Queremos calcular a mediana numa série par de valores. Tomemos o mesmo exemplo 2 3 4 5
Já sabemos que a mediana estará entre o 2o e o 3o valor, isto é, entre os valores 3 e 4 nesta série. 4
Estes dois valores, entre os quais se situa a mediana, são chamados valores centrais.
Para o cálculo da mediana numa série par de valores, basta fazer a média entre os valores centrais.
Na série do nosso exemplo
2 3 4 5
Já sabemos que os valores centrais são 3 e 4
Calculando-se, então, a média entre esses 2 valores, teremos a mediana. Faça esse cálculo:
mediana = (3+4)/2 = 3,5
Então sabemos calcular a mediana de uma série com número par de valores. Queremos agora saber calcular a
mediana de uma série com número ímpar de valores. Vejamos como isso se processa.
Você ainda se lembra da fórmula para achar a posição da mediana:
(N+1)/2
Nesta fórmula N representa o número de valores de uma série.
Então, numa série ímpar de valores a mediana será sempre o valor que ocupar a posição central da série.
Você aplicou em seus alunos uma prova de 5 questões. Depois de corrigir as provas, contou a freqüência de
erros e obteve a seguinte tabela.
Questão | Erros
1a 2
2a 3
3a 5
4a 4
a
5 1
Qual questão pode ser considerada mais difícil?
a) ( ) a terceira
b) ( ) a quinta
c) ( ) a segunda
[a) (x)]
Evidente que se houve mais erros na 3a (maior freqüência de erros) essa deve ser a mais difícil.
A medida de tendência central que estamos estudando, a Moda, vai nos permitir localizar exatamente isso: o
valor mais freqüente.
Façamos então um exercício
Na série seguinte, qual foi o valor mais freqüente ou que mais vezes se repetiu?
15, 10, 20, 30, 10, 40, 50, 20, 10
Responda: O valor mais freqüente foi 10
Exatamente, 10 foi o valor mais freqüente, pois, reescrevendo a série de outra forma se tem:
10, 10, 10 (3 vezes)
20, 20 ( 2 vezes)
15 (1 vez)
30 (1 vez)
40 (1 vez)
50 (1 vez)
(Nota: Em um polígono de freqüência (Barbetta, 6ª. Ed., p. 86) a moda é o valor de X (abscissa) que
corresponde ao pico do polígono (idem para curva contínua, como a normal).
Tratando-se das notas de uma turma, interessa saber qual foi a nota que mais se repetiu e a medida de tendência
central mais adequada é a moda.
A mediana será utilizada no lugar da média para se saber o resultado central das notas dos alunos de uma turma,
quando houver na série valores extremos ou discrepantes influindo indevidamente no resultado da média.
Para avaliarmos qual a questão de uma prova que trouxe maiores dificuldades usaremos a moda.
A média aritmética é o centro de equilíbrio da série (é baseada nos próprios valores dos dados).
A mediana é o ponto central da série (é baseada na ordem dos valores dos dados).
A moda é o valor de mais freqüente da série (é baseada na freqüência dos valores dos dados).
A mediana é utilizada com vantagem sobre a média quando houver valores extremos ou discrepantes
influenciando indevidamente o resultado da média aritmética.
Na série 30, 35, 40, 45, 50, 100 o dado 100 está distanciado dos outros.
O mesmo não aconteceu com a mediana porque esta só utiliza em seu cálculo os valores centrais.
Lembre-se que devemos colocar os dados da série em ordem crescente ou decrescente para encontrar a
mediana.
Na série 100, 35, 40, 30, 50, 45 o lugar da mediana será igual a 3,5
Na série anterior o lugar mediano sendo igual a 3,5 significa que a mediana está entre os dados 40 e 45
Numa prova aplicada a uma turma de 50 alunos a média obtida foi 75 e a mediana foi 70.
Xbarra = 75 Md = 70
Para calcularmos a moda pelo processo de Pearson teremos que calcular o valor da média aritmética e da
mediana