JUSTIFICACION

En el area de Artistica busca aportar a la educación colombiana una propuesta sistematizada de orientaciones que permitan
desentrañar de la experiencia vital de nuestro hacer educativo una comprensión sobre el arte, una posición frente a lo artístico y
una vocación suficientemente fortalecida por aprendizajes de técnicas que contribuyan a fortalecer en cada uno de los interesados,
su capacidad de expresión artística.

Igualmente, se procura orientar la práctica pedagógica para que la escuela y la Educación formen para interpretar las expresiones
del Arte, ya que el lenguaje como medida de nuestras representaciones estrictamente racionales, es incapaz de dar cuenta de éste
en su forma cotidiana. Se exige a la mente una introyección sobre las profundidades del espíritu, para lograr captar de las formas
bellas, la belleza comunicada por las obras de arte.

Reconocer lo artístico tanto en su condición objetiva en cuanto arte y más concretamente como obra de arte, ha requerido de
procesos de largo aliento para la construcción de categorías, entendidas como organizadores del pensamiento o como conceptos
sobre cualidades que permiten la clasificación de objetos o de sus representaciones, tales como lo armónico, lo bello, la naturaleza
de lo bello identificable como arte. Qué no decir de lo subjetivo y de lo que ha significado reconocer el artista como sujeto en
cuanto productor de una obra de arte y por esto mismo creador de arte.
FINES DE LA EDUCACIÓN.

De conformidad con el artículo 67 de la Constitución Política, la educación se desarrollará atendiendo a los siguientes fines:

1. El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que las que le imponen los derechos de los demás y el orden jurídico,
dentro de un proceso de formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás
valores humanos.

2. La formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos, de convivencia,
pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, así como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad.

3. La formación para facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan en la vida económica, política,
administrativa y cultural de la Nación.

4. La formación en el respeto a la autoridad legítima y a la ley, a la cultura nacional, a la historia colombiana y a los símbolos
patrios.

5. La adquisición y generación de los conocimientos científicos y técnicos más avanzados, humanísticos, históricos, sociales,
geográficos y estéticos, mediante la apropiación de hábitos intelectuales adecuados para el desarrollo del saber.

6. El estudio y la comprensión crítica de la cultura nacional y de la diversidad étnica y cultural del país, como fundamento de la
unidad nacional y de su identidad.

7. El acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica y demás bienes y valores de la cultura, el fomento de la investigación y el
estímulo a la creación artística en sus diferentes manifestaciones.

8. La creación y fomento de una conciencia de la soberanía nacional y para la práctica de la solidaridad y la integración con el
mundo, en especial con latinoamérica y el Caribe.
9. El desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica que fortalezca el avance científico y tecnológico nacional, orientado con
prioridad al mejoramiento cultural y de la calidad de la vida de la población, a la participación en la búsqueda de alternativas de
solución a los problemas y al progreso social y económico del país.

10. La adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de la vida,
del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica y del riesgo y la defensa
del patrimonio cultural de la Nación
OBJETIVOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN BASICA.

Son objetivos generales de la educación básica:

a) Propiciar una formación general mediante el acceso, de manera crítica y creativa, al conocimiento científico, tecnológico,
artístico y humanístico y de sus relaciones con la vida social y con la naturaleza, de manera tal que prepare al educando para los
niveles superiores del proceso educativo y para su vinculación con la sociedad y el trabajo;

b) Desarrollar las habilidades comunicativas para leer, comprender, escribir, escuchar, hablar y expresarse correctamente;

c) Ampliar y profundizar en el razonamiento lógico y analítico para la interpretación y solución de los problemas de la ciencia, la
tecnología y de la vida cotidiana;

d) Propiciar el conocimiento y comprensión de la realidad nacional para consolidar los valores propios de la nacionalidad
colombiana tales como la solidaridad, la tolerancia, la democracia, la justicia, la convivencia social, la cooperación y la ayuda
mutua;

e) Fomentar el interés y el desarrollo de actitudes hacia la práctica investigativa

f) Propiciar la formación social, ética, moral y demás valores del desarrollo humano.
Son objetivos específicos de la educación media académica:

a) La profundización en un campo del conocimiento o en una actividad específica de acuerdo con los intereses y capacidades del
educando

b) La profundización en conocimientos avanzados de las ciencias naturales

c) La incorporación de la investigación al proceso cognoscitivo, tanto de laboratorio como de la realidad nacional, en sus aspectos
natural, económico, político y social

d) El desarrollo de la capacidad para profundizar en un campo del conocimiento, de acuerdo con las potencialidades e intereses

e) La vinculación a programas de desarrollo y organización social y comunitaria, orientados a dar solución a los problemas sociales
de su entorno;

f) El fomento de la conciencia y la participación responsables del educando en acciones cívicas y de servicio social;

g) La capacidad reflexiva y crítica sobre los múltiples aspectos de la realidad y la comprensión de los valores éticos, morales,
religiosos y de convivencia en sociedad

h) El cumplimiento de los objetivos de la educación básica contenidos en los literales b) del artículo 20, c) del artículo 21 y c), e),
h), i), k), ñ) del artículo 22 de la presente Ley.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA

Son objetivos específicos de la educación media técnica:

a) La capacitación básica inicial para el trabajo;

b) La preparación para vincularse al sector productivo y a las posibilidades de formación que éste ofrece, y
c) La formación adecuada a los objetivos de educación media académica, que permita al educando el ingreso a la educación
superior.
 OBJETIVOS GENERALES DEL AREA

1. Identifica el dibujo, la pintura, el modelado, como posibilidad de expresión de su entorno y forma de comunicación
2. Juega con elementos técnicos para realizar creaciones artísticas
3. Realiza trabajos escénicos donde diferencia temporo-espacialidad
4. Interpreta y compone notas musicales
5. Elabora trazos utilizando diferentes técnicas de composición del color y el lápiz
 6. GRADO PRIMERO

Periodo Unidad Nivel Desempeños Tiempo

Didáctica Competencia Previsto
Primero Interpretativa Modela, Pinta, Dibuja, arruga y entorcha diferentes 10
Recuerdos y Propositiva materiales libremente dando a conocer experiencias de su Semanas
Fantasías Argumentativa vida diaria

Expresa sus sentimientos a través de canciones

Segundo Simboliza y Interpretativa Reconoce la figura humana, la naturaleza y el colegio 10
Explora Propositiva donde se relaciona representándolo por medio del Semanas
Argumentativa modelado
Tercero Gustos y Interpretativa Manifiesta gusto representando artísticamente mediante la 10
preferencias Propositiva pintura algunos animales, la familia y su medio de vida. Semanas
Argumentativa
Cuarto Cualidades Interpretativa Maneja nociones básicas de elementos propios del lenguaje 10
Estéticas Propositiva artístico, representando elementos del universo utilizando Semanas
Argumentativa las técnicas vistas
 GRADO SEGUNDO

Periodo Unidad Nivel Desempeños Tiempo

Didáctica Competencia Previsto
Primero La Naturaleza Interpretativa Demuestra interés por observar la naturaleza 10
Propositiva representándola con materiales extraídos de la misma Semanas
Argumentativa
Segundo Mis Compañeros Interpretativa Simboliza, Afirma y Comparte sentimientos y fantasías con 10
del Colegio Propositiva sus compañeros, expresándolo de manera sonora Semanas
Argumentativa (instrumentos musicales)
Tercero Creando Nuevos Interpretativa Disfruta realizando composiciones en pintura descubriendo 10
Colores Propositiva nuevos colores Semanas
Argumentativa
Cuarto Formas y Figuras Interpretativa Maneja nociones de expresión artística a mano alzada a 10
Propositiva lápiz y colores y empleando elementos métricos Semanas
Argumentativa
 GRADO TERCERO

Periodo Unidad Nivel Desempeños Tiempo

Didáctica Competencia Previsto
Primero Construyendo mi Interpretativa Crea y se relaciona en su entrono expresándolo mediante 10
entorno Propositiva composiciones a mano alzada Semanas
Argumentativa
Segundo Pincelando Interpretativa Manifiesta gusto expresando técnicas de pincelado a través 10
Propositiva de su creatividad Semanas
Argumentativa
Tercero Origami Interpretativa Realiza diferentes figuras empleando el origami 10
Propositiva Semanas
Argumentativa
Cuarto Modelado Interpretativa Representa a través de un paisaje los diferentes técnicas de 10
Propositiva modelado Semanas
Argumentativa
 GRADO CUARTO

Periodo Unidad Nivel Desempeños Tiempo

Didáctica Competencia Previsto
Primero Collage Interpretativa Realiza diferentes composiciones representando su entorno 10
Propositiva empleando recortes, semillas, diferentes tipos de papeles Semanas
Argumentativa
Segundo Reflejemos Interpretativa Aplica pinturas en acetato y explorar el espacio y su 10
Propositiva ubicación Semanas
Argumentativa
Tercero Descubramos Interpretativa Propone y disfruta su creatividad utilizando diferentes 10
Propositiva materiales de trabajo (papel seda y blanqueador, betún Semanas
Argumentativa ,cartulina, papel celofán y otros
Cuarto Plastilina Interpretativa Simboliza figuras con volumen y proyección 10
Propositiva Semanas
Argumentativa
 GRADO QUINTO

Periodo Unidad Nivel Desempeños Tiempo

Didáctica Competencia Previsto
Primero Foammy Interpretativa Realiza figuras empleando el foammy como material de 10
Propositiva construcción Semanas
Argumentativa
Segundo Origami Interpretativa Construye figuras siguiendo instrucciones especificas de 10
Propositiva pliegues Semanas
Argumentativa
Tercero Circulo Cromático Interpretativa Conoce las diferentes gamas que se emplean en el circulo 10
Propositiva cromático realizándolo en pintura y cartulina Semanas
Argumentativa
Cuarto Paisajes Interpretativa Elabora Paisajes Naturales Realizando las combinaciones 10
Naturales Propositiva del Circulo Cromático Semanas
Argumentativa
 GRADO SEXTO

Periodo Unidad Nivel Desempeños Tiempo

Didáctica Competencia Previsto
Primero Recordemos los Interpretativa Maneja adecuadamente materiales para la organización de 10
Aprendido Propositiva composiciones artísticas utilizando elementos como Semanas
Argumentativa plastilina, pintura, origami, etc,

Segundo Trazos y Colores Interpretativa Realiza diferentes clases de trazos en diferentes texturas 10
Propositiva empleando la mano alzada y elementos métricos Semanas
Argumentativa
Tercero Puntillismo y Interpretativa Elabora figuras, animales y paisajes empleando el 10
Línea Continua Propositiva puntillismo y la línea continua y/o discontinua Semanas
Argumentativa
Cuarto Paisajes Interpretativa Diseña paisajes naturales empleando figuras geométricas 10
Naturales Propositiva básicas (Circulo Triangulo, Cuadrado) Semanas
Argumentativa
 GRADO SEPTIMO

Periodo Unidad Nivel Desempeños Tiempo

Didáctica Competencia Previsto
Primero Sombras Interpretativa Construye sombras chinescas y representan en ellas ideas 10
Chinescas Propositiva novedosas para su medio natural, social y Cultural. Semanas
Argumentativa
Segundo Representaciones Interpretativa Controla y ensaya nuevas habilidades corporales 10
Teatrales Propositiva expresivas, empleando obras teatrales sencillas Semanas
Argumentativa
Tercero Manualidades Interpretativa Elabora manualidades dirigidas y libres utilizando la técnica 10
Propositiva de la plástilina Semanas
Argumentativa
Cuarto Caligrafía Interpretativa Diseña creativamente estructuras utilizando línea y color 10
Propositiva Semanas
Argumentativa
 GRADO OCTAVO

Periodo Unidad Nivel Desempeños Tiempo

Didáctica Competencia Previsto
Primero Instrumentos Interpretativa Elabora diferentes instrumentos musicales empleando 10
Musicales Propositiva materiales de reciclaje y conoce su clasificación Semanas
Argumentativa
Segundo Música Interpretativa Conoce e interpreta canciones colombianas. 10
Colombiana Propositiva Semanas
Argumentativa
Tercero Manualidades Interpretativa Elabora manualidades dirigidas y libres utilizando la técnica 10
Propositiva de la pintura Semanas
Argumentativa
Cuarto Obras Teatrales Interpretativa Manifiesta interés por la presentación de obras teatrales 10
Propositiva representando en ella fabulas colombianas Semanas
Argumentativa
 GRADO NOVENO

Periodo Unidad Nivel Desempeños Tiempo

Didáctica Competencia Previsto
Primero Caligrafía Interpretativa Diseña creativamente planchas utilizando lápiz y color 10
Propositiva Semanas
Argumentativa
Segundo Manualidades Interpretativa Elabora mascaras en yeso y realizan su decoración 10
Propositiva creativamente. Semanas
Argumentativa
Tercero Obras Teatrales Interpretativa Realiza los guiones de diferentes parodias y presentación 10
Propositiva de ellas Semanas
Argumentativa
Cuarto Figuras en Interpretativa Elabora la tridimensionalidad de objetos en un paisaje 10
Volumen Propositiva Semanas
Argumentativa
GRADO DECIMO

Periodo Unidad Didáctica Nivel Desempeños Tiempo

Competencia Previsto
Primero Tridimensionalidad Interpretativa Crea paisajes donde se refleje la tridimensionalidad de los 10
Propositiva objetos en el mismo Semanas
Argumentativa
Segundo Obras teatrales Interpretativa Construye guiones para realizar obras teatrales 10
Propositiva Semanas
Argumentativa
Tercero Origami Interpretativa Elabora figuras a blanco y negro respetando pliegues 10
Propositiva perfectos . Semanas
Argumentativa
Cuarto Música Interpretativa Entona música utilizando la flauta como instrumento 10
Propositiva musical Semanas
Argumentativa
GRADO ONCE
Periodo Unidad Nivel Desempeños Tiempo
Didáctica Competencia Previsto
Primero Caligrafia Interpretativa Elabora planchas a color elaborando composiciones de 10
Propositiva acuerdo a modelos específicos Semanas
Argumentativa
Segundo origami Interpretativa Obtiene figuras en origami empleando diferentes tipos de 10
Propositiva papeles y realizando combinación de colores Semanas
Argumentativa
Tercero Obras de Teatro Interpretativa Construye guiones de obras de teatro clásicas y su 10
Propositiva representación Semanas
Argumentativa
Cuarto Música Interpretativa Compone trovas y realiza analisas de contenidos musicales 10
Propositiva Semanas
Argumentativa