EQUIPO DE HUISCOLCO

PROFESORES: JESÚS SANTANA, ANA VICTORIA GÁMEZ, MIGUEL Y

LEOBARDO.

Productos del Diplomado Reforma Integral de la Educación Básica

Diplomado para maestros de Primaria 2º y 5º grados.

Primer Producto de Trabajo

1.- ¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y
humanística?

Porque las prácticas docentes deben de estar basadas en los principios filosóficos,
humanísticos y actitudinales que refiere el artículo tercero constitucional de la ley
federal de la educación.

2.-¿Para qué?

Para que los alumnos se apropien de conocimientos basados en el saber científico u con
ellos resuelvan problemas de la vida, de su comunidad y del país. Con lo anterior se
mejoran el respeto a sí mismo, al prójimo y a la naturaleza.

3.-¿Cómo?
A través de practicas que generen la reflexión, el análisis y propósitos, sobre temas de
interés del alumno.

Segundo Producto de Trabajo

1.- ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que
permitan una educación más integral?

Con la globalización y correlación de contenidos, no considerando los contenidos como

temas aislados y considerando el espacio donde se va a desarrollar.

2.-¿Qué estrategias metodológicas, pedagógicas y didácticas deben usarse si queremos

formar en valores para la convivencia?

Se deben de generar situaciones en las que el alumno ponga en practica los

conocimientos, valores, actitudes adquiridos que favorezcan la convivencia humana
partiendo de las relaciones que existen en familia y estas a su vez como se integran a la
comunidad.

3.-¿Estamos preparados los profesores para trabajar desde concepciones complejas del
mundo? ¿Por qué?

Los profesores debemos adquirir las habilidades necesarias para tener las concepciones,
para contribuir a las necesidades educativas constantes y complejas de una sociedad.
Tenemos nociones de la forma de convivencia que debería de practicarse en el mundo,
pero la realidad es muy diferente debido al desarrollo económico y socio-cultural de la
población del mundo.

Tercer producto de trabajo

1.- ¿Cuál es el impacto que tiene el contexto internacional en la Reforma Integral de la

Educación Básica?

El impacto es directo ya que no citamos solos o aislados, y pertenecemos a organismos

relacionados con el tema de la educación y ello compromete a nuestro país a
cumplirlas y mejorarlas.

2.- ¿Qué consideraciones debe tener el docente para su nuevo rol?

Estar en constante preparación, comunicación e intersección con docentes,

conocimiento y práctica. Debe convertirse en un investigador de su propia práctica
docente, y la de su entorno.

3.- ¿De qué manera han reorientado su práctica docente a partir de los resultados de las
pruebas estandarizadas?

Se han implementado un proyecto escolar en el que se analiza primeramente los logros,

las dificultades y errores cometidos. Con lo anterior se han generado propósitos muy
importantes para reorientar las prácticas docentes.

4.-¿Por qué se considera que con este nuevo enfoque de la Reforma la Evaluación
requiere replantearse y en qué sentido?

No se debe replantear, sino que debemos tomar lo bueno y adquirir lo nuevo, es decir
hasta la fecha existen prácticas muy positivas las cuáles debemos mejorar y orientar
hacia el logro de lo propósitos dentro del quehacer docente en el alumno.