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PERFIL PROFISSIONAL

TÉCNICO/A ESPECIALISTA EM DESIGN DE ÇALÇADO

PERFIL PROFISSIONAL Técnico/a Especialista em Design de Calçadoy Nível 4 CATÁLOGO NACIONAL DE QUALIFICAÇÕES 1/5
ÁREA DE ACTIVIDADE - CALÇADO E MARROQUINARIA

OBJECTIVO GLOBAL - Conceber e desenvolver produtos de calçado tendo em


conta as tendências de moda, a qualidade, a estratégia
comercial da empresa e os constrangimentos técnicos da
produção.

SAÍDA(S) PROFISSIONAL(IS) - Técnico/a Especialista em Design de Calçado

ACTIVIDADES

1. Acompanhar as tendências de moda nacional e internacional, ao nível dos produtos,


materiais (matérias-primas e acessórios), cores, inovações e tendências de mercado:

1.1. Recolher informações relativas ao mercado, nomeadamente o perfil do consumidor e o


contexto em que o modelo vai ser usado.

1.2. Estudar e analisar novos produtos ou indicações dos clientes (ideias e propostas de
modelos), modelos de calçado já existentes e suas características técnicas, funcionais,
estéticas e ergonómicas tendo em conta as tendências de mercado e as orientações
estratégicas da empresa.

2. Relacionar as tendências com o mix de produtos e mercados da empresa:

2.1. Adaptar as tendências de moda à gama de produtos da empresa;

2.2. Definir os mercados consumidores de modo a poder interagir com o ditado pelas
tendências.

3. Executar manualmente ou utilizando sistemas informáticos (nomeadamente o CAD) a partir


de uma ideia original ou de um modelo já existente, esboços, croquis ou desenhos de
calçado com o objectivo de desenvolver novas colecções.

4. Colaborar na construção e industrialização de protótipos:

4.1. Testar e avaliar os protótipos com o objectivo de introduzir eventuais nos produtos.

5. Estruturar e planificar a estratégia de desenvolvimento de uma colecção.

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6. Participar no desenvolvimento e industrialização de produtos:

6.1. Analisar as condicionantes técnicas de produção, de forma a viabilizar os processos de


modelação e fabrico;

6.2. Analisar os padrões de qualidade e os requisitos funcionais do produto.

COMPETÊNCIAS

SABERES

Noções de:

1. Informática geral na óptica do utilizador.

2. Processos de fabrico de calçado.

Conhecimentos de:

3. Língua portuguesa.

4. Inglês técnico e comercial.

5. Modelação manual de calçado.

6. Características e comportamentos das matérias-primas.

7. Modelação em sistema CAD 2D.

8. Custeio Industrial.

9. Marketing.

10. Ilustração.

Conhecimentos aprofundados de:

11. Tendências da moda.

12. Desenho.

13. Design.

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14. Investigação da moda.

15. Investigação da moda.

16. Infografia 2D e 3D.

17. Processos de recolha e análise de informação.

18. Metodologia de planeamento de colecções.

SABERES-FAZER

1. Pesquisar e seleccionar informações sobre as tendências de moda, a evolução dos


materiais e produtos, a inovação das matérias-primas, dos processos e técnicas de
produção, as tecnologias disponíveis, as necessidades e gostos dos clientes.

2. Identificar e seleccionar as características técnicas, propriedades e comportamentos


das matérias-primas.

3. Transpor manual ou informaticamente a ideia original do produto em desenho


utilizando instrumentos e materiais de desenho.

4. Definir a identidade de uma colecção – temática, formas, materiais e paleta de cores.

5. Utilizar ferramentas de desenho assistido por computador para o desenvolvimento de


novos produtos.

6. Identificar os ensaios mais adequados ao produto.

7. Aplicar os métodos e as técnicas de lançamento e promoção das colecções.

8. Utilizar as técnicas de selecção de matérias-primas e acessórios, com vista à sua


conjugação no modelo a fabricar.

SABERES-SER

1. Adaptar-se a diferentes contextos organizacionais.

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2. Adaptar-se a novas tecnologias e matérias-primas.

3. Demonstrar sentido estético na combinação de cores, matérias-primas, componentes


e acessórios.

4. Demonstrar autonomia dinamismo e capacidade de realização em tempo útil.

5. Decidir sobre as soluções mais adequadas na resolução de situações concretas.

6. Trabalhar em equipa e cooperar para objectivos comuns.

7. Comunicar de forma clara e precisa.

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