Fernanda Mendonça Novembro/2010

Trabalho 2
Tarefa: Biblioteca Escolar/ Escola

Recorra ao Modelo e ao texto da sessão e elenque os factores implicados

no sucesso da BE na sua relação com a escola em cada um dos níveis
elencados abaixo:

Níveis de articulação da BE com a escola:

Papel do órgão directivo e
dos órgãos de gestão e
planificação intermédios da
escola.
Trabalho da biblioteca
escolar dirigido à escola e aos programáticos e curriculares da escola;
utilizadores (professores,
alunos, pais)
Integração da BE nos Planos - A BE participa, na coordenação dos projectos da escola: PTE,
e projectos em
desenvolvimento na escola
Liderança do professor
bibliotecário
Resultados esperados com a - A apropriação/análise dos processos e resultados da avaliação
aplicação do Modelo.
Resultados esperados em
termos do processo de
planeamento.
- O trabalho da BE é reconhecido e os órgãos da Escola
integram-na nos seus projectos, regulamentos, planos de
actividades e planificações;
- A BE colabora no trabalho de conhecimento/desenvolvimento
dos diferentes currículos, programas e orientações curriculares;
- Os órgãos da escola participam no processo de auto-avaliação
da BE.
-O plano de actividades da BE articula com os objectivos
- A BE articula, colabora e comunica com os professores na
formação para as literacias e na construção do conhecimento;
-A BE participa nas mudanças do processo de ensino/
aprendizagem que visem o sucesso educativo dos alunos;
- A BE disponibiliza os seus recursos, apoios e actividades a toda
a comunidade escolar e envolvente, durante todo o período de
abertura da escola: em contexto de sala de aula, trabalho
autónomo, parcerias, projectos…;
-A BE realiza formação de utilizadores e monitores e produz
materiais de apoio a essa formação;
- A BE dispõe de uma colecção adequada às necessidades dos
seus públicos e planifica actividades que favoreçam o gosto
pela leitura, em articulação com os professores e encarregados
de educação/pais.
PNEP, PNL, Plano da Matemática, CNO, Educação para a
Saúde, parcerias com a comunidade envolvente…
- O professor bibliotecário colabora no percurso formativo e
curricular dos alunos, no desenvolvimento curricular, na
formação para as Literacias e na construção do conhecimento,
em cooperação com os professores;
- O professor bibliotecário questiona-se regularmente acerca das
práticas de gestão que desenvolve e acerca do impacto que
essas práticas têm na escola e no sucesso educativo dos
alunos;
- O professor bibliotecário recolhe evidências, “demonstrando o
VALOR da BE” e procede à divulgação das mais-valias e dos
resultados da avaliação junto de todos os actores
intervenientes.
por todos os intervenientes;
- A melhoria da qualidade e eficácia dos aspectos considerados
pontos fracos.
- A BE colabora nos progressos verificados no sucesso
educativo dos alunos;
- Os alunos revelam progressos ao nível das competências
tecnológicas, digitais e de informação;
- Os alunos revelam o desenvolvimento de valores e atitudes
relacionados com o ser cidadão.