Análise Swot da Entrevista e Observação Efectuadas
Forças Fraquezas
- Existência de 3 espaços abertos ao
público: livraria/biblioteca, bar e galeria. - Inexistência de planho de acção mensal e/ou anual. - Fundada por pessoas de áreas científicas diferentes, que tinham um objectivo - Não reconhecem a existência de um comum. público-alvo.
- Forma jurídica – sociedade anónima – - Não definem objectivos nem tencionam
são autónomos nas tomadas de decisão. ter papel activo no desenvolvimento de qualquer projecto. - Livraria diferente: de fundos editoriais. - Inexistência de uma estrutura Interior - Não dependem de financiamentos organizacional delimitada e rígida. (organização) públicos. - Pouca abertura à comunidade. - Horário de funcionamento alargado. - A forma jurídica adoptada não promove a - Funcionários têm disponibilidade existência de parcerias. praticamente total para a Ler Devagar. - Não procuram publicitar a Ler Devagar e, - Espaço amplo (antiga tipografia). eventualmente, trazer até si pessoas de contextos diferentes, das que - Sessões de exploração da galeria e habitualmente a frequentam. restaurante. - Funcionários devem ter flexibilidade - Inexistência de uma estrutura praticamente total. organizacional delimitada e rígida. Oportunidades Ameaças
- Integração num espaço privilegiado (LX
Factory) no qual existem diversos estabelecimentos comerciais que acolhem cerca de 800 colaboradores. - Falta de reconhecimento/valorização do trabalho desenvolvido pela livraria. - Multiculturalidade do contexto. - Zona de grande comércio: vários - Zona de grande comércio. estabelecimentos comerciais similares, que Exterior oferecem serviços dentro do mesmo ramo - Zona central de lisboa com acesso fácil a de actividade. (Ambiente) transportes. - Zona central: circulações automóvel e - Ambiente “bairrista” e familiar. pedonal intensas. - Existência de várias entidades que - Escassez de sinalética na área circundante, promovem actividades com crianças e que facilite a percepção da localização da jovens. Ler Devagar. - Existência de escolas e ATL’s.