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Positivo:
Negativo:
Nos últimos anos da infância, oito a onze anos, começa a ter relações
interpessoais; comparação com outras crianças. E os
aprofundamentos nos traços internos. Começa a ver qual é a matéria
na escola a qual tira mais nota, tem crianças que gosta de
matemática prefere matérias exatas e também tem crianças que
gostam de português mais vai mal em inglês e música (tem criança
que se diverte no pátio da escola, mas não dentro da sala de aula
porque tem que estudar e levar mais a serio). Ela começa a ter a
noção que tal amigo tem mais amigos do que ela.
Quando a criança tem seis ou sete anos começa a admitir que certas
situações podem provocar emoções só que sempre um precede e
segue a outra. Exemplo: Uma criança diz; eu ficaria assustada se um
dia ficasse sozinha em casa, mas me alegraria muito quando meu pai
e minha mão chegasse.
A auto-regulação emocional
Conclusão
FIM