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El siguiente trabajo tiene la finalidad de capacitar al personal docente de la
Universidad Beta en el manejo de las TIC¶s, para desarrollar en ellos destrezas
informáticas que les permita crecer como profesionales y así poder utilizar una
plataforma para educación virtual.
Sea cual sea el nivel de integración de las TIC en los centros educativos, el
profesorado necesita también una "alfabetización digital" y una actualización
didáctica que le ayude a conocer, dominar e integrar las herramientas tecnológicas
y los nuevos elementos culturales en general en su práctica docente.
Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea
ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del
planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del
Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la
democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar
la comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la Organización de las
Naciones Unidas, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003).
La educación virtual es una gran oportunidad que se está abriendo al
mercado laboral y educativo, acortando tiempo y distancia, por tal razón la
Universidad Beta desea incorporar la modalidad de educación e-elearning, debido
a esto debe capacitar a su personal docente en el manejo de las TIC y uso de la
plataforma moodle para educación virtual.


 
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Institución: Universidad Beta

País: Panamá
Tipo de educación: Postgrado
Total sedes y núcleos: 3
N° de docentes: 160

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´ La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación virtual, pero
no están configuradas ni han sido usadas.
´ El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas.
´ El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a
internet.
´ 1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet.
´ Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las
TIC.
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cormar profesionales capaces de integrarse a cualquier ámbito laboral, en
un mundo cambiante y «.. de la tecnología.



Estar a la vanguardia en cuanto a la educación.


Cabe destacar que la incorporación de las nuevas tecnologías en el proceso
enseñanza-aprendizaje integrada con la tecnología, está tomando mayor auge día
a día; tomando en cuenta los recursos disponibles de cada institución.
La Universidad Beta, ésta abriendo una nueva oportunidad de estudio a
todos sus estudiantes, rompiendo las barreras de distancia y tiempo, con la
implementación de la educación a distancia.
La educación virtual son aquellas formas de estudio que no son guiadas o
controladas directamente por la presencia de un profesor en el aula, pero se
beneficia de la planeación y guía de los tutores a través de un medio de
comunicación que permita la interrelación profesor-alumno. (José Luis García
Llamas, 1986)
Con el nuevo reto que ha adquirido la institución, el docente debe de
adquirir ciertas destrezas informáticas para un mejor resultado en el proceso de
enseñanza ± aprendizaje de sus estudiantes. Por lo tanto la Universidad Beta de
Panamá está en procesos de poner en función las dos plataformas Moodle para
educación virtual con las que cuenta, así como capacitar a los docentes (160) en el
uso de dicha plataforma y manejo de las TIC.


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La Universidad Beta, desea ofrecer mejor calidad de enseñanza, por lo cual
inicia una restructuración, ofreciendo otra modalidad de estudio; poniendo en
marcha las plataformas Moodle con el objetivo de brindar a sus estudiantes de
postgrado educación en línea y de formar mejores profesionales en sus diferentes
áreas, además de capacitar al personal docente para un mejor aprovechamiento y
resultados de esta nueva implementación de procesos e-lerning, proyectándose al
mercado Panameño.


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Capacitar al personal docente de Posgrado de la Universidad Beta de
Panamá en el Manejo de las TIC, para un mejor uso y aprovechamiento de la
plataforma MOODLE.

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 Diagnosticar la actitud y aptitud de los docentes en el uso de las distintas
herramientas informáticas, para un mejor aprovechamiento de la educación
en línea.
 Crear un EVA para desarrollar la capacitación al personal docente de la
Universidad Beta.
 Desarrollar la capacitación al personal docente en el manejo de las TIC en la
educación en línea.
 Valorar los resultados obtenidos de la capacitación en el manejo de las TIC
al personal docente de la Universidad para futuras mejoras.

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La Universidad Beta, debe de capacitar a su personal docente en el uso de
las TIC en la educación e-elearning, en la plataforma Moodle, en el uso de
ordenadores y de distintas herramientas informáticas, así como de distintos
software que le permitan sacar el máximo aprovechamiento a la plataforma.


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Son los 160 docentes de Postgrado, de los cuales el 60% no cuentan con
destrezas informáticas y un 70% de estas cuentan con un ordenador personal y
conexión a internet.
Debemos de tener en cuenta que podremos topar con una oposición o
rechazo a la implementación de las TIC en sus procesos de enseñanza, por lo que
debemos trabajar la motivación y darles a conocer la importancia que tiene la
educación en línea.


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6 Cuenta con 2 plataformas Moodle para educación virtual.
6 El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a
internet.
6 Apoyo de las autoridades de la Universidad Beta para la implementación de
la modalidad educativa e-learning.
6 Disposición de las autoridades de la Universidad Beta para capacitar al
personal docente.

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6 Se cuenta con un tiempo probable de 12 meses para capacitar al personal
docente en el manejo de las TIC, con el objetivo de facilitarles el uso de la
plataforma Moodle para educación virtual.

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6 El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas y no cuentan con
un ordenador.
6 Uno de los núcleos no cuenta con conexión de banda ancha.
6 La desconfiguración de la plataforma.
6 La Universidad Beta no cuenta con personal con experiencia técnica para
diseñar, implementar y mantener la Plataforma funcionando.
6 El cambio de modalidad educativa, pues los docentes pueden no estar
dispuestos a asumir los roles propios de la modalidad e-learning.




6 La resistencia al cambio por parte del 60% de los docentes.
6 La poca oportunidad de adquirir un equipo de cómputo por parte de los
docentes.
6 El descontento de los docentes en el uso de la plataforma Moodle.
6 Los docentes están formados en modelos educativos presenciales y no
están preparados para el modelo e-learning.




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´ Informar a la población estudiantil de la implementación de las TIC en sus
procesos de enseñanza.
´ Capacitar al personal docente en el uso correcto de la plataforma MOODLE
para la educación virtual.
´ Capacitar al personal docente en el uso del ordenador y de distintas
herramientas informáticas.
´ Motivar al personal docente al cambio.

 

La capacitación para el personal docente, está diseñada en 6 módulos, con una
duración de dos meses y 8 sesiones de 2 horas cada una.





Uso de un ordenador (tomando en cuenta que un 60% de los docentes no tienen
destrezas informáticas)





Importancia de la Educación Virtual (para analizar las ventajas y desventajas de la
educación virtual y medir la actitud del docente al cambio)



Introducción y uso a una plataforma virtual (Introducirlos a la plataforma
MOODLE)



Las TIC¶S en los procesos de enseñanza-aprendizaje. (conozcan distintas
herramientas informáticas que puedan apoyarlos en sus aulas e incorporarlos en la
plataforma)


 
Crear una plataforma virtual (cada docente confeccione su EVa de acuerdo a sus
necesidades)






Valoración de la plataforma y capacitación al personal docente (en este punto se
observan los EVAS creados por los docentes y se valora las destrezas adquiridas
por los mismos en diferentes herramientas informáticas.)








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