FATLA

Fundación para la Actualización Tecnológica de

Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación

Implementación de un Programa de
Capacitación Docente para la
Universidad Beta
Grupo: Tec-Ped Asesores
La globalización Universitaria
Realizado por: Beda Soto
 CONTENIDO

FASE: INVESTIGAR

IINTRODUCCIÓN
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
1. Planteamiento del Problema
2. Importancia del estudio
DESARROLLO DEL DISEÑO
1. Objetivos
i. General
ii. Específicos
2. Formulación de Interrogantes
3. Matriz Foda
FORMULACIÓN ESPECIFICA DEL DISEÑO
1. Requisitos específicos que debe cumplir
2. Diseño de Pruebas de Evaluación
BIBLIOGRAFIA
 INTRODUCCIÓN

Las tecnologías se han convertido en una herramienta primordial en el

desarrollo del proceso educativo, lo que permite a los estudiantes adquirir y
construir conocimientos en forma más inmediata, amplia, crítica y creativa. De
allí la importancia del papel del docente, pues este desempeña un rol esencial en
el conocimiento y uso de estas tecnologías, debido a la relevancia didáctica, a las
estrategias implementadas y a la metodología utilizada, y en general el uso que
se les da a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) debe ser los
más innovador, creativo y apropiado posible.
 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

1. Planteamiento del Problema

La globalización es un proceso que obedece a la integración de los países

y sus economías, impulsada por las nuevas tecnologías, las nuevas relaciones
económicas, políticas y sociales, y con inclusión de los gobiernos, las
organizaciones internacionales, las empresas, las
universidades y la sociedad en general, es por ello que el
Fondo Monetario Internacional (FMI) plantea que “La
globalización es una interdependencia económica creciente
del conjunto de países del mundo, provocada por el aumento
del volumen y la variedad de las transacciones
transfronterizas de bienes y servicios, así como de los flujos
internacionales de capitales, al tiempo que la difusión
acelerada de generalizada de tecnología".

Bajo este contexto los adelantos tecnológicos, y específicamente a la

incorporación en los países de las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC’s), estos permitirán que los procesos económicos, empresariales, educativos
sean más fluido y que la información llegue más rápido a los actores
involucrados, por lo que la competitividad de un país en un sistema globalizado
obedece en gran parte de la tecnología que utiliza, entre otros aspectos
ineludibles para que el proceso de la globalización se lleva a cabo.

En este sentido, Panamá es el primer país globalizado de Latinoamérica,

en virtud de su dinámico aparato productivo, que incluye las grandes inversiones
extranjeras y el desarrollo turístico existente en el mismo, es por ello y en pro del
indetenible e inevitable proceso globalizador es importante considerar la
incorporación de la tecnología en la educación panameña, pues este constituye
unos de los pilares fundamentales en el desarrollo social.

Sobre este particular, es necesario enfatizar que las TIC’s facilitan el

proceso de enseñanza y aprendizaje, y más aún cuando se considera el uso
diario que de ellas se hace. En la educación panameña, es importante la
incorporación de las TIC’s ya que estas favorecen la integración, elevan la
calidad del proceso enseñanza-aprendizaje al contribuir con la superación de las
barreras de espacio y tiempo y la construcción en forma colectiva del
conocimiento, lo que genera la potenciación de las personas.
 Si embargo, hay que considerar que en educación, no sólo es importante
la incorporación de las tecnologías sino el fortalecimiento de las pedagogías, del
currículo y de las estrategias educativas con la ayuda de las TIC’s. Además, es
imprescindible la actualización del docente y su papel en el sistema educativo.

Considerando lo anterior descrito, la Universidad Beta, ubicada en

Panamá, y a nivel de postgrado, se plantea la incorporación y el uso adecuado
de las TIC’s, para ello cuenta con plataformas Moodle, el cual es un paquete de
software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet, es un
software diseñado para dar soporte a un marco de educación social
constructivista. Además, la universidad presenta otros aspectos de interés, según
se describe a continuación.

SITUACIÓN ACTUAL:
UNIVERSIDAD BETA

160 DOCENTES 3 SEDES Y NÚCLEOS

El 60%virtual,
aformas Moodle para educación de los docentes
El 70%
pero no de
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sus docentes en el manejo de las TIC.
2. Importancia

La importancia del presente proyecto radica en el creciente

desarrollo y constante innovación de las TIC´s y su aplicación en la
educación, debido a las múltiples ventajas que generan, tales como:

Construcción de conocimiento por medio de trabajo colaborativo.

La divulgación fluida, extensa y económica de investigaciones y
publicaciones.
Superación de limitaciones de tiempo y espacio.
Potenciación de los individuos debido al desarrollo de sus habilidades.

DESARROLLO DEL DISEÑO

1. Objetivos:

General: Implementar un programa de modalidad e-learning para la

capacitación de docentes en el uso correcto de las TIC en los
procesos educativos del área de postgrado de la Universidad Beta.

Específicos:

Realizar un diagnostico en el área de postgrado  de los procesos

educativos en base a la matriz FODA.
Evaluar los recursos necesarios y su planificación en la
incorporación al ámbito de la universidad.
Elaborar un plan de capacitación de docentes en el área de
postgrado en el uso de las TIC’s.

2. Formulación de las Interrogantes:

En base al planteamiento del problema, y a los objetivos planteados, se

presentan las siguientes interrogantes:

¿Cómo es el entorno virtual existente en los procesos educativos de la

Universidad Beta? ¿Cuáles son los recursos que se necesitan para incorporar
 las TIC’s en la universidad? ¿Qué estrategias pedagógicas deben utilizarse
para un correcto uso de las TIC’s en el proceso educativo?

3. Análisis FODA:

Considerando el planteamiento de la situación actual de la Universidad

Beta, se analiza la misma por medio de un análisis FODA, la cual es una
herramienta de análisis estratégico, que contribuye a evaluar aspectos
internos y externos de proyectos o estudios.

ANALISIS FODA
FORTALEZAS
Cuenta con plataformas Moodle para
educación virtual.
La mayoría de los docentes tienen
un ordenador personal con conexión
a internet.
Tiempo adecuado para capacitar a
todos sus docentes en el manejo de
las TIC.
DEBILIDADES
Las plataformas moodle no están
configuradas ni han sido usadas.
La mayoría de los docentes no tienen
destrezas informáticas.
Falta de conexión de banda ancha a
internet de unos de los núcleos de la
institución
Riesgo de resistencia al cambio por parte
de algunos docentes

OPORTUNIDADES AMENAZAS
Incorporación de las Tics en el Inexistencia de un proyecto para
proceso enseñanza-aprendizaje educación virtual

Capacidad de trabajo colaborativo  Alta competitividad de

universidades nacionales e
internacionales

Estudios a nivel de postgrado, lo que Docentes no motivados a participar en la

podría garantizar que los estudiantes capacitación por temor o miedo al cambio
tengan suficiente madurez de
adaptación a procesos de cambios
 Numerosos recursos
disponibles en la web que pueden
ser incorporados en la educación.
 FORMULACIÓN ESPECÍFICA DEL DISEÑO

1. Requisitos específicos que debe cumplir:

La Universidad Beta desarrollará un programa

de capacitación e implementará el mismo. Dicho
programa se desarrollará bajo la modalidad en línea,
por lo cual debe contar con una plataforma que
responda al mismo. La plataforma Moodle es un
software que garantiza la creación del curso.

2. Diseño de Pruebas de Evaluación

Se considerará la metodología PACIE para

capacitar a los docentes, lo que garantiza resultados
satisfactorios.

BIBLIOGRAFIA

Carnoy, M (2004). Las TIC en la enseñanza: Posibilidades y Retos.

http://www.uoc.edu/inaugural04/esp/carnoy1004.pdf.  

Pérez, G   (2000) Impacto de las TIC en educación: funciones y limitaciones.

http://www.dewey.uab.es/pmarques/siyedu.htm. bibliografia...

http://psicoaprendizaje.blogspot.com/2007/11/foda-en-el-ambito-de-la-educacin.html

http://www.slideshare.net/jcfdezmxestra/anlisis-foda-1050037

INTEGRANTES DEL GRUPO O

Barbara Alvarez

Beda Carolina Soto Galindez

Carmen Hernández
Eduardo Antonio Aleman Sandoval

Franklin Alberto Angulo Alvarez