TRABAJO LA CASA DE BERNARDA ALBA

I. FICHA TÉCNICA
1. Título.
2. Autor.
3. Ilustrador.
4. Editorial.
5. Año de publicación.
6. Número de páginas.

II. VIDA Y OBRA

1. ¿Quién escribe?
2. Datos biográficos del autor de la obra.
3. Otras obras.

III. ANTES DE LEER: ¿Qué te sugiere el título? ¿Y la imagen? ¿De qué crees
que va a tratar la obra?

IV. MARCO DE LA HISTORIA

V. ¿Qué nos indica el reparto de personajes junto a las edades?

VI. ACTO I
1. En la detallada acotación inicial aparecen elementos simbólicos: señálalos y
explícalos.
2. Indica los elementos que nos hacen ver que los acontecimientos ocurren en un
lugar rural.
3. El diálogo entre Poncia y la criada nos da información. ¿Cuál es? ¿Cómo se
presenta a Bernarda? ¿Es agradable?
4. ¿Cómo aparecen los personajes masculinos?
5. ¿Qué es lo primero que ordena Bernarda?
6. Primera mención del nombre masculino más importante de la obra. ¿Cuál es?
7. Las mujeres hablan sobre Bernarda. ¿Qué dicen de ella?
8. Se van presentando actividades típicas. Señalas las costumbres relacionadas con el
funeral.
9. ¿Cómo se presenta el carácter de Bernarda en sus intervenciones?
10. Indica qué significa que el pueblo no tenga río, sino pozos.
11. ¿Qué le pide Bernarda a Adela? ¿Cómo es el objeto? ¿Qué crees que simboliza?
¿Por qué lo rechaza Bernarda?
12. Cuando Angustias asegura que puede quedarse con su abanico porque no tiene
calor, ¿qué afirma Bernarda?
13. ¿Cuándo Bernarda dice que no quiere hombres en la casa, ¿cuál es la actitud de
Magdalena
14. Poncia cuenta un “chascarillo” a Bernarda. ¿Cuál es? ¿Por qué contrasta la
presentación de las otras muchachas con la de las hijas de Bernarda?
15. Amelia dice a Martirio que la ve más animada desde que vino el médico nuevo.
¿Por qué crees que ocurre esto?
16. ¿Qué cuenta Martirio?
17. ¿Qué dice Magdalena sobre Adela? ¿Qué simboliza?
 18. Se habla de Pepe el Romano. ¿Qué se dice? ¿Hay diferencia de edad entre Pepe
y Angustias?
19. ¿Qué reacción tiene Adela cuando le aconsejan que tiña el vestido el vestido
verde?
20. Habla sobre la aparición de María Josefa.

VII. ACTO II
1. ¿Cómo se hace patente la sumisión de las hijas de Bernarda a su madre?
2. discusión sobre la hora en que se marchó Pepe de la ventana de Angustias. Habla
sobre ello. ¿Qué te sugiere?
3. Presencia de otro hombre. ¿Quién? ¿Qué simboliza su oficio?
4. ¿De qué se percata Poncia? ¿Qué aconseja a Adela?
5. Adela define el amor.
6. ¿Cuál es el significado de la rosa en la Lírica tradicional?
7. ¿Por qué entra irritada Angustias? ¿Qué responde Poncia?
8. ¿De qué nos enteramos gracias a Poncia en su conversación con Bernarda?
9. ¿Qué pretende hacer comprender Poncia a Bernarda?
10. Señala premoniciones de muerte.
11. La historia de la hija de la Librada (que dio a luz un bebé al que ocultó bajo unas
piedras) es importante para el desarrollo de la obra. Ahora quieren matarla.
¿Quién es la única que la defiende? ¿Qué simboliza esa defensa?

VIII. ACTO III

1. La acción ocurre en el patio interior de la casa. ¿Qué crees que simboliza?
2. La escena comienza in medias res y con un personaje nuevo. ¿Quién?
3. Existen muchas supersticiones presentes en el texto. Investiga sobre el significado
del hecho de tener que pedir sal; sobre el número tres (en tres días va a pedir Pepe
a Angustias con un anillo con tres perlas), sobre un caballo blanco desbocado;
estrella fugaz; ladrido de perros por la noche.
4. ¿Qué sabemos de Pepe a partir de los comentarios de Angustias?
5. Poncia y Bernarda conversa sobre cómo van las cosas en la casa. Bernarda
asegura tenerlo todo bajo control, pero Poncia no está tan segura. ¿Por qué?
6. ¿Cuánto tiempo ha pasado desde el acto II?
7. Explica el contraste entre la vestimenta de Martirio y la de Adela.
8. ¿Cuál es el significado de las palabras de Mª Josefa?
9. ¿Qué ocurre entre Martirio y Adela?
10. ¿Qué simboliza la expresión “juncos de la orilla”?
11. ¿Quién emite el silbido? ¿Qué ocurre después?
12. ¿Cómo se interpreta que Adela rompa el bastón de Bernarda?
13. ¿Qué sucede después?
14. ¿Con qué palabras finaliza la obra? ¿Qué significan?
15. ¿Qué crees que simboliza la obra?
16. Indica los personajes principales y secundarios. Descríbelos física y
psicológicamente. Resume la obra.

IX. VALORACIÓN. Como de toda obra literaria, de La casa de Bernarda Alba

se aprende. ¿Qué es lo que te ha aportado? ¿Qué elementos del contenido han
llamado más tu atención? ¿Y de la forma?
X. OPINIÓN PERSONAL: ¿Recomendarías la obra? ¿Por qué?