FATLA

Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5- Modelo PACIE- Capacitación

Capacitación en Educación Virtual dirigida a los Docentes del Instituto Tecnológico

GAMMA de Belize

Nombre del Documento: Proyecto Capacitación

Nombre del Grupo: Tutores en Línea ITG
Nombre del Autor: Belkys Rodríguez
Dirección URL del Scribd: http://www.scribd.com/doc/46695789
Código: 46695789

Tutotes en Línea ITG

“Usemos las TIC para fortalecer la Educación”
Belkys Rodríguez
Caso: 3

Institución: Instituto Tecnológico Gamma

País: Belize

Tipo de educación: Técnico Medio

Total sedes y núcleos: 1

N° de docentes: 90

Situación:

• La institución no cuenta con plataforma para educación virtual.

• El 30% de los docentes no tienen destrezas informáticas.
• El 20% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet.
• El único núcleo posee una conexión de internet dedicado y propio de gran
capacidad.
• Tienen 10 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC.

DOFA INSTITUTO TECNOLÓGICO GAMMA:

Fortalezas:

• El instituto tecnológico cuenta con conexión a internet y es PROPIA

• El internet del núcleo tiene GRAN CAPACIDAD
• La Mayor parte de los docentes que integran la institución (63) manejan las TIC

Oportunidades:

• El núcleo puede montar la plataforma moodle, y se facilita por no tener mas

cedes.

Amenazas:

• De 90 docentes solo 18 cuentan con ordenador personal

• se cuenta solo con 10 meses para realizar la capacitación

Debilidades:

• La institución no cuenta con la plataforma virtual

• 27 de los docentes no manejan destrezas informáticas
 PROCESO DE INVESTIGACIÓN DEL PROYECTO

De acuerdo al Ciclo del Diseño establecido en el modulo PACIE, el proceso de

investigación conlleva tres pasos, los cuales son:
1) Identificar el Problema a resolver y su importancia:
El Problema a resolver en el Instituto Tecnológico Gamma consiste en formular
un proyecto para llevar a cabo la capacitación a los docentes en el manejo de las
TIC, agregando a ello el Montar la Plataforma Moodle para la institución y de
esta forma, el aprendizaje virtual pueda ponerse en práctica y transmitirse a los
estudiantes.
La importancia de esto radica en que actualmente la tecnología es el recurso que
permite practicar la interacción de forma oportuna en todas las áreas educativas
y laborales y que los avances científicos cada vez surten mayor efecto a nivel
global, es por ello, que las universidades están implementando las clases
virtuales, a fin de preparar al estudiante para desenvolverse con eficacia no solo
en el medio laboral sino en la vida en general, de allí que, los docentes debemos
actualizarnos constantemente en esta materia.
2) Desarrollar el Diseño: Preguntas que orientan la investigación, identificar
fuentes variadas de información, organizar y evaluar la información.
¿Qué necesita realizar el Instituto Tecnológico para desarrollar su potencial en
cuanto a las TIC se refiere?
¿Con qué tipo de recursos debe contar el núcleo para implementar las TIC en su área
académica?
Bibliografía:
Consultas Virtuales:
http://www.monografias.com/trabajos36/metodo-dofa/metodo-dofa.shtml
Consultas de Textos:
Conceptos de Administración Estratégica de Fred R. David. Pearson Educación.
México 2003

3) Formular una especificación del diseño, es decir, los requisitos que debe cumplir
la solución y diseñar pruebas en contra de la especificación del diseño.
Requisitos de la Solución:
Se debe montar la plataforma moodle, definiendo la estructura del software y el
hardware, definiendo la cantidad de estudiantes, establecer presencia al aula virtual para
la institución, establecer el alcance que se desea de acuerdo al nivel de educación que se
imparte, lograr que en el aula virtual puedan participar de forma oportuna y veraz todos
los miembros y por último se debe llevar a cabo una capacitación constante, tanto a los
docentes, como a los estudiantes y al personal administrativo.

Pruebas en Contra:
- No todos los profesores cuentan con ordenador personal.
- Los estudiantes no cuentan con ordenador personal.
- El tiempo de capacitación establecido no es suficiente para realizar la
capacitación.
- Como el núcleo no cuenta con plataforma, el personal no conoce la fase
PACIE que debe implementarse en moodle para alcanzar con éxito el
objetivo del E-learning.

Participantes:
Carlos José Trujillo Rendón
Javier Enrique Luna Marzola
Yanmelia Roselis Crespo Morales
Belkys Coromoto Rodríguez Gelves