PENSANDO EN EL FUTURO: INCORPORANDO LOS LÍDERES DE

MAÑANA EN UNA VISIÓN DE SUSTENTABILIDAD Y COMPETITIVIDAD

PARA MÉXICO
I) MARCO CONCEPTUAL

La necesidad de un nuevo contrato social que incluya la

juventud de México

En la reciente Cumbre de Negocios de México Carlos Fuentes habló con

claridad y elocuencia de la necesidad de un nuevo contrato social en
México que incluya la juventud del país y transcienda las divisiones
del presente. Una parte fundamental de este contrato debe incorporar
tanto la sustentabildad social e ambiental como la competitividad de la
economía mexicana. El crecimiento sustentable trata primordialmente
de la herencia que las generaciones de hoy dejarán a las sucesivas
generaciones de manera que los miembros de estas generaciones
permanezcan en el país y contribuyan a su riqueza social, cultural,
económica y ambiental. Claramente, los líderes de mañana deben
influir en estas decisiones.

Por esto proponemos un proyecto que involucre a los “líderes de

mañana” en pensar en, y definir estrategias de sustentabilidad y
competitividad para el futuro de México. La coyuntura del proyecto es
apropriada. Despues de la reflexión en el pasado año del bi-centenario,
conviene enfocarse en lo que sigue en las décadas hacia adelante. El
proyecto se basará en una herramienta de escenarios que se ha
aplicado exitosamente para pensar en el futuro por empresas,
organizaciones no-gubernamentales y organismos de gobierno.

A continuación describimos la necesidad de un enfoque en

competitividad y sostenibilidad ambiental y social, la participación de
los que serán líderes de México en 2025, el diseño del proyecto, y los
recursos, tiempos y entregables del proyecto.

La contradicción fundamental de nuestra época

En las siguientes décadas tanto empresas como instituciones

gubernamentales y académicas, ONGs y la sociedad en general
enfrentarán un reto formidable --¿cómo satisfacer la legítima
aspiración de la sociedad de incrementar su prosperidad manteniendo
la sustentabilidad ambiental? El real reto de la sustentabilidad es
trascender la aparente contradicción entre consumo y conservación.
Para esto se requieren estrategias de innovación empresariales e
institucionales y cambios en actitudes sociales. Se requiere un cambio
del paradigma de una economía cimentada en eficiencias, entrega de
productos y riqueza material a una economía cimentada en el
conocimiento y la calidad social, cultural y ambiental de la vida.

La busqueda de crecimiento económico, estabilidad social y cuidado al

ambiente utilizando un modelo de desarrollo económico fundamentado
en la Revolución Industrial del siglo XIX ha resultado en una gran
contradicción, frenando la capacidad de la economía de alcanzar la
sustentabilidad.

Figura 1

En la economía del futuro serán competitivos los paises y empresas

que logren una innovación radical para aterrizar una visión de
sustentabilidad y prosperidad tanto económica como social. Los que
no lo logren se encontrarán en el camino de ciclos cortos: Crisis
económica/ Crisis ambiental y finalmente una Crisis social.

Actualmente, son pocos los países que viven cercanos a su “capacidad

ecológica” y a la vez generan un aceptable estándar de calidad de
vida para su población (Figura 2). Esto nos sugiere que la ruta de
crecimiento de Europa del Oeste y Norte América no es sustentable
como modelo hacia el futuro. El Consejo Mundial de Negocios para el
Desarrollo Sustentable (WBCSD en sus siglas en ingles) ha proyectado
que bajo un escenario “business as usual”, la economía global
excederá su capacidad ecológica, por un factor de 2.3 para antes del
2050.

Figura 2
¿Cómo trascender las contradicciones? Un enfoque en los
líderes de mañana

Se requiere innovación para modificar en forma integrada la manera

en que la economía genera valor a la sociedad y como se relacionan
los sectores empresarial, gubernamental, académico y sociedad civil, a
la vez también es importante definir hacia donde va México.

• ¿Debe México seguir el modelo de Brasil y Perú surtiendo

materias primas a Asia?

• ¿Debe seguir favoreciendo la oportunidad que presenta un

renacimiento del modelo de la maquiladora, surtiendo productos
al mercado global?

• ¿Debe México enfatizar su mercado interno, creando productos y

servicios que generan oportunidades para su población en el
abastecimiento de este mercado?

• ¿O debe México crear una economía basada en el conocimiento,

utilizando la creatividad, imaginación y conocimiento de su
población para abastecer tanto la economía nacional como la
global mientras minimiza su huella ambiental?

• ¿Qué se requiere para seguir cada una de estas estrategias?

• ¿Qué implican estas estrategias para la sustentabilidad social y

ambiental del país?

Consideramos que estas decisiones son demasiado importantes para

dejárselas solamente a los líderes de hoy. Debemos comenzar el
proceso de cambio, incidiendo en los futuros líderes de las empresas,
instancias gubernamentales, instituciones académicas y sociedad
civil--los jóvenes de entre 25-40 años que estarán el día de mañana en
posiciones de mando y toma de decisiones de alto nivel en los distintos
sectores de la sociedad.

La función directiva enfocada a la sustentabilidad en todos sectores

demandará un conjunto de habilidades en un mundo incierto, con
tendencias discontinuas y con la necesidad de tomar riesgos en el
mediano y largo plazo. Por esto, proponemos apoyar y preparar a los
líderes de mañana induciéndolos a pensar con profundidad en sus
futuros roles como individuos y en conjunto, creando en ellos
sensibilidad los retos y oportunidades que enfrentarán.

¿Qué se propone?
Proponemos desarrollar un ejercicio de planeación de escenarios, con
la premisa que Sustentabilidad Económica, Ambiental y Social debe:

• Llevar a importantes consecuencias para la competitividad del

país y de los negocios simultáneamente

• Evitar riesgos que se traducen en pasivos ambientales, en

pérdida de mercados y de rentabilidad

• Proveer oportunidades en forma de fuentes de nuevos negocios,

de innovación, creación de valor económico, incremento de la
imagen y reputación, habilidad de retener talento, capitales.

Si esta premisa es correcta, debemos entender las tendencias de la

Sustentabilidad y descubrir la forma en que estas tendencias pueden
interactuar con las estrategias nacionales y empresariales. Una de las
características de la Sustentabilidad es la incertidumbre, por ello la
planeación bajo el enfoque de escenarios, posibilita encontrar
respuesta a la pregunta “¿Qué sucede si…?” Identificando de
manera eficaz contradicciones entre metas y objetivos y detonando
un esfuerzo innovador altamente productivo.

El principal objetivo es ampliar la conciencia de los líderes del mañana

en cuanto al rol de la sustentabilidad en su ruta de desarrollo personal
e indentificar acciones prioritarias que deben tomar sus organizaciones
para alcanzar una sociedad económicamente competitiva, justa y
ambientalmente sustentable.

II) ETAPAS DEL PROYECTO PROPUESTO

1. Identificar y reclutar “líderes de mañana”: Se identificarán y

 reclutarán jóvenes de entre 25 -40 años que tengan un papel de
liderazgo en los distintos sectores de la sociedad (público,
privado y social) El criterio principal será elegir a aquellos con
potencial de ser líderes en su sector en 10-15 años. Se
identificarán por redes de comunicación, por revistas como el
artículo de Expansión “30 de 30” u otros, bases de datos de
Instituciones como Pase Usted. Para reclutarlos será crítico el
apoyo de organizaciones que tengan gran credibilidad y contar
con medios de comunicación del proyecto de alto impacto.

2. Implementar talleres de escenarios. De manera preliminar se

proponen tres talleres:
a. Taller 1: Entendiendo las consecuencias ambientales y
sociales del crecimiento

i. Objetivo: Conocer las consecuencias sociales y

ambientales de crecimiento económico,
(proyecciones por expertos de tendencias
demográficas, sociales y ambientales en las décadas
que vienen). El enfoque principal debe ser México
pero se tiene que relacionar a la situación global.

ii. Preguntas esenciales:

1. ¿Cuáles son las tendencias clave con impacto a

mi negocio, a mi institución, a mi país?

2. ¿Cuáles son las contradicciones entre estas

tendencias?

3. ¿Cuál es el rango de incertidumbre de esas

tendencias?

iii. Entregable:

1. Una lista de temas prioritarios de mayor

impacto (los cuales variarán por tipo de
negocio o institución).

2. Identificación de contradicciones entre estos

temas,

3. Una evaluación del nivel de incertidumbre que

rodea las tendencias y los orígenes de dicha
incertidumbre (aspectos científicos, de
percepción, etc.)
b. Taller 2: Definición de escenarios socio-políticos,
económicos y ambientales del futuro.

i. Objetivo. Generar dos componentes de escenarios:

1. a) los de tendencia continua como tendencias

demográficas, que tienen tendencias
dominantes fundamentales, y;

2. b) los de tendencia discontinua, a que se

basan en acontecimientos políticos,
económicos, sociales inciertos. Estos pueden
ser el que los países lleguen o no a acuerdos
internacionales, ¿Cómo se desarrolla el poder
de China, India y Brasil, la tasa de recuperación
de la economía mundial? Estos componentes
no son normativos; solo son descriptivos de lo
que puede suceder.

ii. Entregable:

1. Un conjunto de parámetros preliminares,

describiendo las “continuidades”
fundamentales y posibles “discontinuidades
que caracterizan 3-5 escenarios, “mundos
posibles”.

c. Taller 3: Aplicación de los escenarios para anticipar

decisiones críticas que se enfrentarán.

i. Objetivo: Con base en los 3-5 mundos factibles, se

dividen a los participantes en estos mundos y se les
provee una descripción de “su” mundo. Se les pide
que desarrollen una estrategia nacional para su
mundo. Al final se reúnen para discutir cuales fueron
las estrategias prioritarias y “robustas” que son
recomendables en cualquier mundo. Otra pregunta
crítica es “¿Qué les hubiera gustado haber hecho en
el 2010 para prepararse para el mundo que
enfrentan en 2022?

ii. Entregable: Plan de acciones comunes,

independientemente del mundo que se configure en
el futuro. Trayectoria personal, con las acciones
referidas al ámbito y contexto de cada participante,
que funja como un “Plan de carrera personal hacia la
 Sustentabilidad”.

3. Difusión. El enfoque en los líderes de mañana dará una palanca

sumamente importante para difundir los resultados. La difusión
puede ser un “Road Show” de presentaciones a tomadores de
decisión y a conferencias de prioridades nacionales, de
competitividad y de sustentabilidad. También se tendría material
para preparar una serie de artículos para Expansión y/u otras
publicaciones en el tema de que piensan los líderes de mañana
en cuanto a la sustentabilidad y la competitividad del México que
van a heredar.

4. Multiplicación de los talleres. El enfoque de talleres se puede

replicar capitalizando los elementos generados en el primer
Taller, a lo largo de distintas ciudades del país, requiriendo de un
menor número de recursos para adaptarlo al contexto local.