ACTIVIDAD 5

Actividad final. Los estudiantes realizaran una

descripción acerca de cómo perciben el desarrollo de
la vida escolar en la secundaria. Para ello pueden
aprovechar las notas producto de sus observaciones,
los textos leídos y comentarios realizados por sus
compañeros.

ESCUELA TECNICA # 42

• La adolescencia es una etapa de muchos cambios físicos

y psicológicos pero de acuerdo a la primera escuela
técnica #42, la adolescencia está sumamente
desarrollada.

• Los alumnos muestran a la entrada de la escuela mucha

educación, caminan por banquetas, entran en el horario,
pero que pasa después? Dentro de ella, muchos de los
adolescentes se encuentran fuera, ya que no todos los
maestros asisten oportunamente y los maestros que
llegan, no usan su tiempo para toda la clase, mientras
tanto los alumnos hacen cosas que no corresponden, se
dicen groserías, se pelean, juegan etc. Todo lo que pasa
en el aula es culpa de los profesores, ya que no
muestran autoridad, utilizan la mínima parte del tiempo,
en la cual los alumnos participan jugando pero si
participaban, uno que otro entregaba tareas, los demás
definitivamente no se preocupaban por entregarla, otros
platican, dibujan es mas hasta creo que no les interesa
en lo más mínimo la escuela.
 • El maestro es un factor importante, ya que la mayor
parte de los docentes, no muestran tampoco mayor
interés, es mas hasta las clases son aburridas, los
alumnos antes de que llegara el profesor dijeron: que la
clase del profesor es muy aburrida y habla muy
despacio.

• El espacio destinado para la clase es adecuada ya que

hay sillas de mas, las computadoras que se encuentran
en la escuela alcanzan para todos los alumnos.

• Lo que falta en la escuela definitivamente es disciplina,

autoridad, compromiso, dedicación y no se le tiene que
brindar más confianza al alumno de la que no le
corresponde, debe de haber un rol correcto.

• Alumno – maestro maestro—alumno.

• En esta escuela definitivamente le falta mucho por

evolucionar, el ejemplo empieza en casa, después en los
maestros.

• Esto se puede mejorar pero se requiere de mucho

esfuerzo, dedicación etc.

ESCUELA SECUNDARIA PARA TRABAJADORES

“ROSENDO SALAZAR”

• En la escuela secundaria para trabajadores Rosendo

Salazar la adolescencia también es una etapa en la cual
esta presente, pero sin embargo el comportamiento del
alumnado es muy inquieto pero hay más compromiso
 con el estudio, ellos si respetan el rol que se tiene como
alumno y como profesor, son demasiado ordenados, se
apuran a hacer sus trabajos, incluso a nuestras
compañeras D.F.I las trataron con respeto.

• Los maestros no todos asistieron a las clases, algunos

llegaron minutos tarde, pero eso si ellos muestran
autoridad, dan confianza no en su totalidad ya que
también tienen un fuerte carácter, por lo poco que pude
observar, los maestros si son estrictos. A la vez me
agrada que sean estrictos pero no deberían de ser así
tanto, ya que después el alumno no va a tener confianza
en el maestro.

• El aula en donde se labora es un espacio pequeño, están

bien distribuidos las butacas, suelen ser muy ordenados,
el espacio esta exacto, las bancas están en buenas
condiciones tiene, una que otra aula tiene tecnología

• El desarrollo en el aula es inquieto como lo mencionaba

antes, el alumnado si trabaja, todos cumplen con lo que
se les pide, el testimonio de una profesora fue que son
apáticos los alumnos.

• Esta escuela es pequeña tiene pocos salones, el patio es

pequeño, carecen de canchas, los baños son pequeños,
pero eso si existe disciplina.

• Me gusto el lema de la escuela “AQUÍ SE VIENE A HACER

LO QUE SE DEBE NO LO QUE SE QUIERE”. A mí en lo
particular me agrado ya que siento que se tiene
compromiso tanto maestro- alumno y viceversa

• Quizá esta escuela no sea perfecta, pero no es nada

comparado con la anterior.