5.

LOGROS
5.1 PREESCOLAR

5.1.1. Memoriza, analiza y entona canciones, rondas y juegos infantiles para

reforzar los proyectos de aula.

5.1.2. Participa en diálogos sencillos para describir su entorno y reconocer el de

los demás.

5.1.3. Incorpora nuevas palabras a su vocabulario para comunicarse con más

eficacia.

5.1.4. Da cuenta de sus programas favoritos para desarrollar su expresión oral.

5.1.5. Desarrolla habilidades comunicativas para lograr mayor interacción en su

entorno.

5.1.6. Reconoce la importancia de los medios de comunicación e identifica sus

Características.

5.1.7. Reconoce y grafica algunas letras vistas en diferentes contextos.

5.2 GRADO PRIMERO

5.2.1. Memoriza, analiza y entona canciones, rondas y poemas infantiles para

reforzar los proyectos de aula.

Superación: Escoger una poesía, ronda o canción y la presentarla ante un

auditorio.

5.2.2. Desarrolla habilidades comunicativas para lograr mayor interacción en su

entorno.

Superación: Participar en un conversatorio después de escuchar la lectura de un

texto.
5.2.3. Lee y escribe correctamente en todos los contextos, palabras y frases con
las letras vistas.

Superación: Lee y escribe textos cortos con las palabras vistas.

5.2.4. Lee, comprende y transcribe pequeños textos, identificando en ellos sus

elementos básicos.

Superación: En un texto dado por el profesor (a) identifica sus elementos

esenciales.

5.2.5 Describe objetos y situaciones de su entorno para establecer semejanzas y

diferencias.

Superación: Busque textos donde se evidencien diferentes tipos de descripción.

Describe objetos y situaciones de su entorno para establecer semejanzas y

diferencias.

Superación: Busque textos donde se evidencien diferentes tipos de descripción.

5.2.6. Emplea en diversas situaciones comunicativas, orales y escritas, palabras

sinónimas y antónimas para enriquecer su expresión.

Superación: En un texto dado utilizar sinónimos y antónimos.

5.2.7. Identifica la oración como unidad básica en la producción textual.

Superación: Redacta un texto coherente a partir de una serie de oraciones cortas

5.2.8 Clasifica y determina el sujeto y el predicado en diferentes oraciones.

Superación: Señala el sujeto y el predicado en oraciones dadas.

5.2.9. Reconoce y aplica algunas categorías gramaticales en diversos textos.

Superación: Comparte y corrige la estructura ortográfica y gramatical de sus

creaciones y las de los demás.

5.2.10. Reconoce la importancia de los medios de comunicación e identifica sus

Características.

Superación: Organizar una actividad lúdica donde evidencie la funcionalidad de un

medio de comunicación..

5.2.11. Reconoce la importancia del orden alfabético de las letras para el uso
adecuado del diccionario.

Superación: Ordenar alfabéticamente una lista de palabras.

5.3 GRADO SEGUNDO

5.3.1. Reconoce y aplica algunas categorías gramaticales en diversos textos

Superación: comparte y corrige la estructura ortográfica y gramatical de sus

creaciones y las de los demás.

5.3.2. Describe objetos y situaciones de su entorno para establecer semejanzas y

diferencias

Superación: Busque textos en donde se evidencien diferentes tipos de

descripción.

5.3.3. Lee diversos textos teniendo en cuenta todos los requisitos (entonación,
acentuación y pronunciación) para lograr una comprensión eficaz.

Superación: A partir de un texto asignado por el docente, realizar el taller de

comprensión de lectura previamente establecido.
5.3.4. Identifica la oración como unidad básica en la producción textual.

Superación: Redacta un texto coherente a partir de una serie de oraciones cortas.

5.3.5. Clasifica y determina el sujeto y predicado en diferentes oraciones.

Superación: Señala el sujeto y predicado en oraciones dadas.

5.3.6. Reconoce la importancia de los medios de comunicación e identifica sus

características.

Superación: Organizar una actividad lúdica donde evidencie la funcionalidad de

un medio de comunicación.

5.3.7. Emplea en diversas expresiones comunicativas orales y escritas palabras

sinónimas y antónimas para enriquecer su expresión.

Superación: En un texto dado utilizar sinónimos y antónimos.

5.3.8. Reconoce la importancia de la comunicación y de los elementos que

intervienen en ella.

Superación: En un acto comunicativo identifica los elementos básicos, presentes

en él.

5.3.9. Interpreta y produce diferentes tipos de textos para expresar su

cotidianidad.

Superación: Escribe un texto, refiriéndose a una situación de su entorno, teniendo

en cuenta su estructura básica.

5.3.10. Lee, comprende y trascribe pequeños textos, identificando en ellos sus

elementos básicos.

Superación: En un texto dado por el profesor (a) identifica sus elementos

esenciales.

5.3.11. Usa correctamente en cada uno de sus escritos reglas ortográficas

Estudiadas.

Superación: Aplica las reglas de ortografía estudiadas, en el texto que el profesor

de la asignatura le entregue.
5.4. GRADO TERCERO

5.4.1. Emplea en diversas situaciones comunicativas, orales y escritas, palabras

sinónimas y antónimas para enriquecer su expresión.

Superación: En un texto dado utilizar sinónimos y antónimos.

5.4.2. Identifica la oración como unidad básica en la producción textual.

Superación: Redacta un texto coherente a partir de una serie de oraciones cortas.

5.4.3. Analiza la intencionalidad de algunos medios de expresión gráfica.

Superación: Recrea una situación cotidiana a través de una historieta.

5.4.4. Reconoce y aplica algunas categorías gramaticales en diversos textos.

Superación: Reconoce y clasifica las categorías gramaticales en un texto dado.

5.2.4. Lee, comprende y transcribe pequeños textos, identificando en ellos sus
elementos básicos.

Superación: En un texto dado por el profesor (a) identifica sus elementos

esenciales.

5.2.5. Describe objetos y situaciones de su entorno para establecer semejanzas y

diferencias.

Superación: Busque textos donde se evidencien diferentes tipos de descripción.

5.3.4. Reconoce la importancia de la comunicación y de los elementos que

intervienen en ella.

Superación: En un acto comunicativo identifica los elementos básicos, presentes

en él.

5.3.2. Interpreta y produce diferentes tipos de textos para expresar su cotidianidad.

Superación: Escribe un texto, refiriéndose a una situación de su entorno, teniendo
en cuenta su estructura básica.

5.4.1 Emplea en diversas situaciones comunicativas, orales y escritas, palabras

sinónimas y antónimas para enriquecer su expresión.

Superación: En un texto dado utilizar sinónimos y antónimos.

5.5.1 Reconoce las características de los géneros literarios en una selección de

textos.
Superación: En diferentes textos identifique las características de cada género.
5.5.4 Clasifica y determina el sujeto y el predicado en diferentes oraciones.

Superación: Señala el sujeto y el predicado en oraciones dadas.

5.7.1 Lee diversos textos teniendo en cuenta todos los requisitos (entonación,
acentuación y pronunciación) para lograr una comprensión eficaz.

Superación: A partir de un texto asignado por el docente, realizar el taller de

comprensión de lectura previamente establecido.

5.3.1Usa correctamente en cada uno de sus escritos reglas ortográficas

estudiadas.

Superación: Aplica las reglas de ortografía estudiadas, en el texto que el profesor

de la asignatura le entregue.

5.9.1. Presenta, a tiempo, informes y trabajos escritos aplicando las normas

técnicas.

Superación: Actividad individual escrita sobre: Normas ICONTEC. (Elaborarlo a

mano). Sustentación en clase

5.11.1 Realiza exposiciones orales teniendo en cuenta todos sus elementos.

Superación: Escoger un tema de tu agrado y sustentarlo a través de una
exposición oral. Tener en cuenta todos sus elementos.

5.5. GRADO CUARTO

5.5.1. Reconoce las características de los géneros literarios en una selección de

textos.
Superación: En diferentes textos identifique las características de cada género.
5.5.2. Usa correctamente en cada uno de sus escritos reglas ortográficas
estudiadas.

Superación: Aplique las reglas de ortografía estudiadas, en el texto que el profesor

de la asignatura le asigne.

5.5.3. Participa en dramatizaciones, utilizando el lenguaje dialogado del teatro

para su goce estético y académico.

Superación:

5.5.4. Lee diversos tipos de textos, teniendo en cuenta todos los requisitos
(entonación, acentuación y pronunciación) para lograr una comprensión eficaz
Superación: A partir de un texto asignado por el docente, realizar el taller de
comprensión de lectura previamente establecido.
5. 5.5. Interpreta y produce diferentes tipos de textos para expresar su cotidianidad

Superación:

5.5.6. Realiza exposiciones orales, teniendo en cuenta todos sus elementos.

Superación:

5.5.7. Presenta a tiempo informes y trabajos escritos aplicando las normas

técnicas
Superación: Realiza actividad individual escrita asignada por el docente, aplica
Normas ICONTEC. (Elaborarlo a mano). Sustentación en clase

5.5.8. Reconoce y aplica algunas categorías gramaticales en diversos textos.

Superación: Reconoce y clasifica las categorías gramaticales en un texto dado.

5.5.9. Emplea en diversas situaciones comunicativas, orales y escritas, palabras

sinónimas y antónimas para enriquecer su expresión.

Superación: En un texto dado utilizar sinónimos y antónimos.

5.5.10. Comprende e identifica los elementos de la comunicación.

Superación: En un acto comunicativo identifica los elementos básicos, presentes

en él.

5.5.11. Reconoce los mapas conceptuales como una técnica de estudio.

Superación:

5.5.12. Entiende la relación y diferencia entre lenguaje, lengua y habla.

Superación:

5.6 GRADO QUINTO

5.6.1. Reconoce y aplica algunas categorías gramaticales en diversos texto:

Superación: Reconoce y clasifica las categorías gramaticales en un texto dado.

5.6.2. Emplea en diversas situaciones comunicativas, orales y escritas, palabras

sinónimas y antónimas para enriquecer su expresión.

Superación: En un texto dado utilizar sinónimos y antónimos.

5.6.3 Lee diversos tipos de texto, teniendo en cuenta todos los requisitos
(entonación, acentuación y pronunciación) para lograr una comprensión eficaz
Superación: A partir de un texto asignado por el docente, realizar el taller de
comprensión de lectura previamente establecido

5.6.4 Usa correctamente en cada uno de sus escritos reglas ortográficas

estudiadas

Superación: Aplique las reglas de ortografía estudiadas, en el texto que el profesor

de la asignatura le entreguen.

5.6.5. Participa en dramatizaciones, utilizando el lenguaje dialogado del teatro

para su goce estético y académico.

Superación:

5.6.6 Interpreta y produce diferentes tipos de textos para expresar su

cotidianidad:

Superación:

5.6.7. Realiza exposiciones orales, teniendo en cuenta todos sus elementos.

5.6.8. Presenta a tiempo informes y trabajos escritos aplicando las normas

Técnicas.

Superación: Realiza actividad individual escrita asignada por el docente, aplica

Normas ICONTEC. (Elaborarlo a mano). Sustentación en clase.

5.6.9 Comprende e identifica los elementos de la comunicación.

Superación: En un acto comunicativo identifica los elementos básicos, presentes

en él.

5.6.10 Reconoce los mapas conceptuales como una técnica de estudio.

Superación:

5.6.11. Entiende la relación y diferencia entre lenguaje, lengua y habla.

Superación:

5.7. GRADO SEXTO.

5.7.1. Presenta, a tiempo, informes y trabajos escritos aplicando las normas

técnicas.

Superación: Realiza actividad individual escrita asignada por el docente, aplica

Normas ICONTEC. (Elaborarlo a mano). Sustentación en clase.

5.7.2. Reconoce las características de los géneros literarios en una selección de

textos.

Superación: En diferentes textos identifique las características de cada género.

5.7.3. Usa correctamente en cada uno de sus escritos reglas ortográficas

estudiadas.
Superación: Aplique las reglas de ortografía estudiadas, en el texto que el profesor
de la asignatura le entreguen.

5.7.4. Reconoce y aplica algunas categorías gramaticales en diversos textos.

Superación: Reconoce y clasifica las categorías gramaticales en un texto dado.

5.7.5. Clasifica y determina el sujeto y el predicado en diferentes oraciones.

Superación: Señala el sujeto y el predicado en oraciones dadas.

5.7.6. Lee diversos textos teniendo en cuenta todos los requisitos (entonación,
acentuación y pronunciación) para lograr una comprensión eficaz.
Superación: A partir de un texto asignado por el docente, realizar el taller de
comprensión de lectura previamente establecido.

5.7.7. Emplea en diversas situaciones comunicativas, orales y escritas, palabras

sinónimas y antónimas para enriquecer su expresión.

Superación: En un texto dado utilizar sinónimos y antónimos.

5.7.8. Reconoce la importancia de la comunicación y de los elementos que
intervienen en ella.

Superación: En un acto comunicativo identifica los elementos básicos, presentes

en él.

5.7.9. Reconoce en un texto los párrafos e identifica las ideas principales en cada
uno de ellos.

Superación: En un texto dado identifico cuántos párrafos lo conforman y subrayo

la idea principal de cada uno de ellos.

5.8. GRADO SÉPTIMO.

5.7.10. Produce ensayos en los que plantea tesis coherentes y las sustenta,
atendiendo las características propias del género.
Superación: Presenta un ensayo sobre un tema de la actualidad.

5.8.1. Presenta, a tiempo, informes y trabajos escritos aplicando las normas

técnicas.

Superación: Actividad individual escrita sobre: Normas ICONTEC. (Elaborarlo a

mano). Sustentación en clase

5.8.2. Reconoce las intenciones comunicativas y estéticas de cada género

literario.

Superación: Presenta un trabajo escrito con base en los numerales 1, 2, 3, 4; 6, 7,

8 y 10 del texto “Lenguaje significativo 6”; páginas 188 y 189 respectivamente,
Entregar con las normas Icontec .

5.8.3. Identifica los elementos que hacen parte de una obra literaria narrativa y la
función que cumplen dentro de ella.

Superación: Reconoce en un texto narrativo sus principales elementos y la función

que cumplen.
5.8.4. Aplica en la producción de microrrelatos las cuatro destrezas básicas.

Superación: Escribe micro relatos partiendo de historias verdaderas y de otros

modelos textuales.

5.8.5. Desarrolla la sensibilidad, la imaginación y la escritura a partir del mensaje

poético.

Superación: Realizar la actividad “Diferentes formas de escritura”, páginas 34 y 35

respectivamente del texto “proyecto comunicativo 6”. Aplicar las normas Icontec y
entregar en las dos semanas asignadas por la institución.

5.8.6. Usa correctamente en cada uno de sus escritos reglas ortográficas

estudiadas.

Superación: Aplica las reglas de ortografía estudiadas en el texto que el profesor

de la asignatura le entregue.

5.8.7. Reconoce en un texto los párrafos e identifica las ideas principales en cada
uno de ellos.

Superación: En un texto dado identificar cuantos párrafos lo conforman y subrayo

la idea principal de cada uno de ellos.

5.8.8 .Utiliza diferentes estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento

de información escrita.

Superación: Seleccionar un tema de interés, consultarlo y elaborarlo por escrito,

teniendo los pasos propuestos para la recolección de información, redacción y
presentación final del informe.
5.8.9. Produce textos que responden a diversas necesidades comunicativas
siguiendo un procedimiento estratégico para su elaboración.
Superación: Identificar y crear los tipos de textos adecuados ante una situación
determinada.
5.8.10. Lee diversos textos teniendo en cuenta todos los requisitos (entonación,
acentuación y pronunciación) para lograr una comprensión eficaz.

Superación: A partir de un texto asignado por el docente, realizar el taller de

comprensión de lectura previamente establecido.

5.9 GRADO OCTAVO

5.9.1. Presenta, a tiempo, informes y trabajos escritos aplicando las normas

técnicas.

Superación: Actividad individual escrita sobre: Normas ICONTEC. (Elaborarlo a

mano). Sustentación en clase

5.9.2 .Usa correctamente en cada uno de sus escritos reglas ortográficas

estudiadas.

Superación: Aplica las reglas de ortografía estudiadas, en el texto que el profesor

de la asignatura le entregue.

5.9.3. Lee diversos textos teniendo en cuenta todos los requisitos (entonación,
acentuación y pronunciación) para lograr una comprensión eficaz.
Superación: A partir de un texto asignado por el docente, realizar el taller de
comprensión de lectura previamente establecido.
5.9.4. Reconoce y aplica algunas categorías gramaticales en diversos textos.

Superación: comparte y corrige la estructura ortográfica y gramatical de sus

creaciones y las de los demás.
5.9.5. Reconoce las características, la estética y las intenciones comunicativas de
los géneros literarios.
Superación: En diferentes textos escogidos identifique las características de cada
género.
5.9.6. Participa en debates, foros y mesas redondas, expresando mis ideas con
suficientes argumentos y serenidad.
Superación: Organizar un debate y participar con ideas claras, bien sustentadas y
respetuosas de las de los demás.
5.9.7. Hace exposiciones orales, dándole un orden lógico a las ideas,
sustentándolas y utilizando recursos auxiliares.
Superación: Preparo una exposición sobre un tema de actualidad, lo organizo con
bastante lógica y uso los recursos posibles para su presentación.
5.9.8. Escribe biografías de personajes reales y ficticios y escribo mi
autobiografía.
Superación: Hago mi autobiografía actual, busco la biografía de una persona que
me llame la atención, hago mi autografía futura (¿cómo me veo en 15 años?)
¿Qué similitudes encuentro entre esas biografías? Reunimos todo en un trabajo
escrito y, luego, en un CD con fotos.
5.9.9. Determina en las obras literarias colombianas, elementos textuales que dan
cuenta de sus características estéticas, históricas y sociológicas.
Superación: En un texto dado reconocer las características de la literatura
colombiana.

5.9.10. Emplea en diversas situaciones comunicativas, orales y escritas, palabras

sinónimas y antónimas para enriquecer su expresión.

Superacion: En un texto dado utilizar sinónimos y antónimos.

5.9.11. Produce ensayos en los que plantea tesis coherentes y las sustenta,
atendiendo las características propias del género.
Superación: Presenta un ensayo sobre un tema de la actualidad.

5.9.12 Reconoce en un texto los párrafos e identifica las ideas principales en cada
uno de ellos.
Superación: En un texto dado identificar cuantos párrafos lo conforman y subrayo
la idea principal de cada uno de ellos.

5.10. GRADO NOVENO

5.10.1 Reconoce la importancia de la comunicación e identifica en diversos actos

comunicativos la intención con que estos se producen.

Superación: Presentar trabajos escritos utilizando las normas ICONTEC, sobre un

análisis crítico de un noticiero de televisión, y un texto argumentativo.
5.10.2 Usa correctamente en cada uno de sus escritos reglas ortográficas

estudiadas.

Superación: Aplica las reglas de ortografía estudiadas, en el texto que el profesor

de la asignatura le entregue.

5.10.3. Presenta, a tiempo, informes y trabajos escritos aplicando las normas

técnicas.

Superación: Actividad individual escrita sobre: Normas ICONTEC. (Elaborarlo a

mano). Sustentación en clase

5.10.4. Determina en las obras literarias Latinoamericanas, elementos textuales

que dan cuenta de sus características estéticas, históricas y sociológicas.

Superación: En un texto dado reconocer las características de la literatura

latinoamericana. Presentar evaluación escrita.
5.10.5. Analiza y produce historietas teniendo en cuenta la intencionalidad con que
estas se producen.
Superación: Recrea una situación cotidiana a través de una historieta.
5.10.6. Reconoce y aplica algunas categorías gramaticales en diversos textos.

Superación: Comparte y corrige la estructura ortográfica y gramatical de sus

creaciones y las de los demás.

5.10.7. Evidencia en sus producciones textuales el conocimiento de los niveles de

estudio de la lengua: fonético, morfosintáctico, semántico y pragmático.
Superación: Producir un texto donde se evidencien los temas vistos. Evaluación
escrita.
5.10.8. Reconoce las características propias de los distintos movimientos literarios
y las obras que se produjeron relacionándolas con el contexto socio cultural de
dicha época.
Superación: Leer textos en los cuales se evidencian las características de los
movimientos literarios vistos. Sustentación oral y evaluación escrita.

5.11. GRADO DECIMO.

5.11.1. Realiza exposiciones orales teniendo en cuenta todos sus elementos.
Superación: Escoger un tema de tu agrado y sustentarlo a través de una
exposición oral. Tener en cuenta todos sus elementos
5.11.2. Presenta a tiempo informes y trabajos escritos, aplicando normas técnicas
y 0rtograficas.
Superación: Consultar el tema “Géneros literarios”. Presentar trabajo escrito a
mano. Aplicar normas ICONTEC y las normas ortográficas estudiadas.

5.11.3. Produce textos que responden a diversas necesidades dentro de su ámbito

escolar, social y profesional, siguiendo un procedimiento para su elaboración.

Superación: Crear los tipos de textos adecuados para cada una de las siguientes
situaciones:
-Cumpleaños del colegio (celebración fiesta)
-Reclamación a un docente por error en una calificación
-Reparación de un objeto.
5.11.4. Produce ensayos en los que plantea tesis coherentes y las sustenta,
atendiendo a las características propias del género.
Superación: Escoger un tema de actualidad y elaborar sobre él un ensayo.
Presentar trabajo escrito a mano. Preparar sustentación oral.
5.11.5. Relaciona las características de la literatura de la Edad Media española
con el contexto histórico en el cual se desarrolló.
Superación: Presentar trabajo escrito teniendo en cuenta los siguientes puntos:
Aplicar normas ICONTEC
- Tema: Literatura Medieval Española
- Sustentar a través de exposición oral
5.11.6. Evidencia en sus producciones textuales el conocimiento de los niveles de
estudio de la lengua: fonético, morfosintáctico, semántico y pragmático.
Superación: Producir un texto donde se evidencien los temas vistos. Evaluación
escrita.
5.11.7. Defiende y argumenta sus ideas, participando en diversas técnicas de
discusión grupal, manifestando tolerancia y respeto por la opinión ajena.
Superación: Conformar un grupo de trabajo y desarrollar a través de una técnica
de discusión un tema de actualidad. Presentar el tema a trabajar en un informe
escrito.
5.11.8. Identifica las diferencias entre la literatura del Renacimiento y del Barroco
español a través de la lectura de textos representativos de la época.
Superación: Escoger y leer textos representativos del Renacimiento y del Barroco.
Presentar por escrito los siguientes puntos:
- Características del Renacimiento y del Barroco presentes en los textos.
- Breve resumen de cada texto.
- Sustentación oral
-Aplicar normas Icontec.
5.11.9. Facilita su proceso de aprendizaje, organizando en diversas herramientas
de pensamiento la información que obtiene de diferentes medios.
Superacion: Organizar en una de las herramientas de pensamiento, la información
vista sobre literatura, en el transcurso del periodo. Sustentación oral.
5.11.10. Reconoce las características del Romanticismo y del Realismo español a
través de la lectura de textos representativos de la época.
Superación: Leer un texto representativo de cada movimiento literario estudiado e
identificar en ellos las características presentes. Sustentar oralmente.
5.11.11. Lee, interpreta y reconoce diferencias en textos representativos de la
literatura de la Generación del 98 y la literatura contemporánea española.
Superación: Leer textos representativos de la Generación del 98 y literatura
Contemporánea española e identificar sus características.
Presentar informe escrito. Tener en cuenta normas técnicas y ortografía.
5.11.12. Lee diversos textos teniendo en cuenta todos sus requisitos (entonación,
acentuación, pronunciación) para lograr una comprensión eficaz.
Superación: Escoger un texto narrativo para ser leído en clase teniendo en cuenta
todos sus requerimientos.
5.12 GRADO UNDÉCIMO
5.12.1 Desarrolla procesos de análisis para la interpretación y comprensión de
textos argumentativos.
Superación: Presentar un ensayo de cuatro páginas sobre un tema de la
actualidad.
Sustentación oral.
5.12.2 Promueve una comunicación asertiva y eficaz que facilite los procesos de
aprendizaje y posibilite la interacción idónea en los contextos laboral y social.

Superación: Presentar una exposición oral sobre la importancia de la

comunicación asertiva. Presentar un ensayo de cuatro páginas sobre la
importancia de escuchar.

5.12.3 Comprende, en textos leídos, las dimensiones éticas, estéticas y filosóficas

evidentes en la Literatura griega antigua, la Edad Media y el Renacimiento
Superación: Escoger un texto e identificar en él las características de cada uno de
los movimientos vistos en el periodo. Sustentación oral.
5.12.4 Evidencia en las producciones textuales el conocimiento de los niveles de
estudio de la lengua: fonético, morfosintáctico, semántico y pragmático.
Superación: Producir un texto donde se evidencien los temas vistos.
Evaluación escrita.
5.12.5 Relaciona la producción literaria de los siglos XIX y XX con el momento
histórico y cultural en que se desarrolló.
Superación: Evaluación escrita, Presenta un trabajo escrito sobre las
características históricas y culturales de los siglos XIX y XX.
5.12.6 Produce ensayos de carácter argumentativo en los que plantee tesis
coherentes y las sustente, atendiendo las características propias del género

Superación: Presentar un ensayo de cuatro páginas sobre un tema de la

actualidad.
5.12.7 Usa correctamente en cada uno de sus escritos reglas ortográficas

estudiadas.

Superación: Aplica las reglas de ortografía estudiadas, en el texto que el profesor

de la asignatura le entregue.

5.12.8 Presenta, a tiempo, informes y trabajos escritos aplicando las normas

técnicas.

Superación: Actividad individual escrita sobre: Normas ICONTEC. (Elaborarlo a

mano). Sustentación en clase.