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SALESIANA
FACULTAD DE INGENIERÍAS
SEDE QUITO-CAMPUS SUR
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
Pierina Arroyo
Diego Ulloa
Sebastian Rojas
5º ELECTRÓNICA GRUPO 1
Materiales:
1 555
1 CI CMOS 4017
6 Diodos 1N4007
Resistencias
1 potenciometro 1M
1 capacitor 1µF
Cables
Protoboard
Fuente variable de voltaje
Multímetro
3 diodos led
Desarrollo de la práctica:
• Verificar la polarización de los elementos para evitar fallas en la realización del circuito
• Revisar la hoja de datos de los elementos que se usan en la práctica.
• Comprobar el funcionamiento del circuito con la ayuda de los equipos de laboratorio, y
observar las señales amplificadas en cada punto que nos indica en la práctica.
• Utilizando el multímetro procedemos a verificar los niveles de voltaje de los circuitos, de
esta forma comprobamos que los circuitos están correctamente armados y funcionando.
Marco Teórico:
Se puede construir un sencillo semáforo usando el cmos 4017 que es un contador de anillo , como
sabemos se le pone un clock de pulsos cuadrados a la frecuencia que uno desea y las 10 salidas del
integrado se van poniendo en alta secuencialmente , con esto podemos encender leds
El circuito opera con LEDs verde, ambar y rojo en la correcta secuencia de un semáforo real. El
tiempo completo de un ciclo verde, ambar, rojo puede ser variado desde unos 10 segundos hasta
unos 2½ minutos ajustando el potenciometro de 1 M en el timer 555. Algunos leds ambar dan luz
rojiza, es mejor usar un LED amarillo en vez del ambar.
El timer 555 en su configuración aestable proporciona los pulsos de reloj para manejar el 4017
counter el cual tiene 10 salidas (Q0 hasta Q9). Cada salida se pone en alta cuando aparece un
nuevo pulso de reloj. Las salidas apropiadas son combinadas mediante diodos para dar el cambio
correcto entre colores. El LED está conectado a la salida ÷10 output la cual está en alta durante 5
pulsos de reloj (Q0-Q4 high), esto ahorra el tener que usar 5 diodos para excitar este led.
Procedimiento:
1. Simule el circuito de la practica
2. Construya el circuito
Anexos:
• Comprobamos que el circuito del semáforo con leds es efectivo y nos sirve para
muchas aplicaciones.
• Aprendimos que este tipo de circuitos son de gran ayuda y logramos
familiarizarnos con ellos.
Bibliografía: