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P(x) = an xn + an - 1 xn - 1 + an - 2 xn - 2 + ... + a1 x1 + a0
ao es el término independiente.
Polinomio completo
Un polinomio completo tiene todos los términos desde el término independiente hasta el término de mayor
grado.
Polinomio ordenado
Un polinomio está ordenado si los monomios que lo forman están escritos de mayor a menor grado.
P(x) = 2x3 + 5x − 3
Grado de un polinomio
P(x) = 2
P(x) = 3x + 2
P(x) = 2x2+ 3x + 2
P(x) = x3 − 2x2+ 3x + 2
P(x) = x4 + x3 − 2x2+ 3x + 2
Ejemplos de polinomio
Polinomio nulo
Polinomio homogéneo
El polinomio homogéneo tiene todos sus términos o monomios con el mismo grado.
Polinomio heterogéneo
Polinomio completo
Un polinomio completo tiene todos los términos desde el término independiente hasta el término de mayor
grado.
Polinomio ordenado
Un polinomio está ordenado si los monomios que lo forman están escritos de mayor a menor grado.
P(x) = 2x3 + 5x − 3
Polinomios iguales
P(x) = 2x3 + 5x − 3
Q(x) = 5x − 3 + 2x3
Polinomios semejantes
Dos polinomios son semejantes si verifican que tienen la misma parte literal.
P(x) = 2x3 + 5x − 3
Q(x) = 5x3 − 2x − 7
Productos Notables
Es el nombre que reciben aquellas multiplicaciones con expresiones algebraicas cuyo resultado puede ser
escrito por simple inspección, sin verificar la multiplicación que cumplen ciertas reglas fijas. Su aplicación
simplifica y sistematiza la resolución de muchas multiplicaciones habituales.
Cada producto notable corresponde a una fórmula de factorización. Por ejemplo, la factorización de una
diferencia de cuadrados perfectos es un producto de dos binomios conjugados y recíprocamente.
Se dice que una ecuación es de primer grado cuando la variable (x) no está elevada a ninguna potencia, es decir,
su exponente es 1.
Dada la ecuación:
1- Transposición:
Primero, se agrupan los monomios que poseen la variable x en uno de los miembros de la ecuación;
normalmente, en el izquierdo. Podemos hacerlo teniendo en cuenta que:
Si sumamos (o restamos) un mismo monomio (o número) en los dos miembros, la igualdad no varía.
En términos coloquiales, se suele decir: si el número está sumando (Ej: +9), pasa al otro lado restando (-9); y
si el número está restando (Ej: -6), pasa al otro lado sumando (+6)
Como puede verse, todos los términos que poseen la variable x han quedado en el primer miembro (a la
izquierda del signo igual), y los que no la poseen, por ser sólo constantes numéricas, han quedado en el segundo
miembro (a la derecha).
2- Simplificación:
El siguiente paso es convertir la ecuación en otra equivalente más simple y corta.
3- Despejar:
Ahora es cuando llegamos al objetivo final: que la variable quede en un término de la igualdad.
Si multiplicamos por un mismo monomio (o número) en los dos miembros, la igualdad no varía.
En términos coloquiales: si el número está multiplicando (Ej: ·2), pasa al otro lado dividiendo (en forma
fraccionaria) (n/2) (el número pasará sin cambiar su signo).
Si dividimos entre un mismo monomio (o número) en los dos miembros, la igualdad no varía.
En términos coloquiales: si el número está dividiendo (expresado en forma fraccionaria) (Ej: n/5), pasa al otro
lado multiplicando (·5) (el número pasará sin cambiar su signo).
Coloquialmente: en la ecuación, debemos pasar el número 95 al otro lado y, como está multiplicando, pasa
dividiendo (sin cambiar de signo):
Se comprueba que el ejercicio está teóricamente resuelto, ya que tenemos una igualdad en la que x equivale al
número 525/95. Sin embargo, debemos simplificar.
Resolvemos la fracción (numerador dividido entre denominador) en caso de que el resultado diera exacto; si
diera decimal, simplificamos la fracción y ése es el resultado.
Pongamos el siguiente problema: número de canicas que tengo más tres es igual al doble de las canicas que
tengo menos dos. ¿Cuántas canicas tengo? El primer paso para resolver este problema es expresar el enunciado
como una expresión algebraica:
Se podría leer así: El número de canicas que tengo más tres que me dan es igual al doble de mis canicas
quitándome dos. El enunciado está expresado, pero no podemos ver claramente cuál es el valor de x; para ello
se sigue este procedimiento:
Primero se pasan todos los términos que dependen de x al primer miembro y los términos independientes al
segundo. Para ello tenemos en cuenta que cualquier término que se cambia de miembro cambia también de
signo. Así obtenemos:
Esta expresión nos lleva a una regla muy importante del álgebra, que dice que si modificamos igualmente
ambos miembros de una ecuación, el resultado es el mismo. Esto significa que podemos sumar, restar,
multiplicar, dividir, elevar y radicar los dos miembros de la ecuación por el mismo número, sin que ésta sufra
cambios. En este caso, si multiplicamos ambos miembros por -1 obtendremos:
Todas las ecuaciones de segundo grado tienen dos soluciones (una a veces, que se repite con la otra). Para la
resolución de ecuaciones de segundo grado tenemos que distinguir entre tres tipos distintos de ecuaciones:
Este tipo de ecuaciones son las más sencillas de resolver, ya que se resuelven igual que las de primer grado.
Tengamos por ejemplo:
Ahora pasamos el exponente al segundo miembro, haciendo la operación opuesta; en este caso, raíz cuadrada
Tengamos:
En este tipo de ecuaciones, lo primero que hacemos es declarar x como factor común de ambas expresiones:
Esta expresión es una multiplicación cuyo resultado es 0; por lo tanto, uno de los factores tiene que ser igual a
0. Así que, o el primer factor (x) es igual a cero (ésta es la primera solución), o:
Por lo tanto, las dos soluciones válidas para esta ecuación son 0 y -3.
Si el resultado obtenido dentro de la raíz es un número negativo, las soluciones son números complejos.
Método II
Si hallamos dos números que sumados resultan igual a b, y multiplicados son igual a c, la expresión:
es equivalente a:
luego, la igualdad:
es equivalente a:
Demostración
Partiendo de la igualdad:
operando, obtenemos:
m y n son dos números que sumados resultan igual a b, y multiplicados son igual a c.
Regla de Ruffini
Para explicar los pasos a aplicar en la regla de Ruffini vamos a tomar de ejemplo la división:
(x4 − 3x2 + 2 ) : (x − 3)
1Si el polinomio no es completo, lo completamos añadiendo los términos que faltan con ceros.
2Colocamos los coeficientes del dividendo en una línea.
5Multiplicamos ese coeficiente por el divisor y lo colocamos debajo del siguiente término.
Volvemos a repetir.
9El cociente es un polinomio de grado inferior en una unidad al dividendo y cuyos coeficientes son los que
hemos obtenido.
x3 + 3 x2 + 6x +18
Ejemplo
(x5 − 32) : (x − 2)
R=0