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ASIGNATURA: „
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UNIDAD: III.
TITULO: TÉCNICA DE PASTEL SECO Y SANGUINA.
OBJETIVO: Introducir al alumno a la técnica del pastel seco, efectos y diversos materiales, para poder
crear sus propias composiciones libres.
PERIODO DE 1, 8, 15-12-10. 12, 19, 26-01-11. 2, 9, 16-02-2011.
IMPARTICIÓN:
CONTENIDO TEMÁTICO:

1.-INTRODUCCION DE LA TÉCNICA DEL PASTEL SECO. EN BARRA Y SANGUINA (CRETAS).

2.-OBJETOS.
3.-NATURALEZA MUERTA.
4.-BODEGON.
5.-PAISAJES.
6,-COMPOSICION EN PAISAJE.
7.-COMPOSICONES LIBRES.

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 „ PONDERACIÓN INSTRUMENTO FECHA OBSERVACIONES
Aprendizaje Declarativas:

Aprendizaje Procedimentales:
El alumno:
50% Ejercicios. 1-12-10
3.1. Realizara un ejercicio con
colores primarios, secundarios, y
terciarios.
3.2. Realizará un ejercicio con
diversos objetos. A
3.3. Realizara una naturaleza
muerta.
3.4. Realizará un bodegón con
frutas.
3.5. Realizara un paisaje
(marino, montañas, etc.)
3.6. Realizara una composición
en paisaje.
3.7. Realizara una composición 50% Examen 26-01-11
libre en amabas técnicas.

Aprendizaje Actitudinales :
PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION.

ASIGNATURA: „
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UNIDAD: I
TITULO: Introducción a la Técnica del lápiz.
OBJETIVO: Introduce al alumno en el concimiento de laas bellas artes y las artes plásticas en
general, asi como los elementos de representación y sus técnicas.
Además de dar las bases para su expresión actual iniciarse en la técnica de lápiz y
 dominar el claroscuro.
PERIODO DE 26.08.09, 2, 9, 23, 30,09.09, 7, 14-10-09
IMPARTICIÓN:
CONTENIDO TEMÁTICO:
1.-Técnicas de lápiz
1.1. Degradacion de tonalidades.
1.2.volumetrias en claroscuro
1.3. Objetos y naturaleza muerta.
1.4. Paisaje.
1.5.Composiicion libres

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 „ PONDERACIÓN I NSTRUMENTO FECHA OBSERVACIONES
Aprendizaje Declarativas:

Aprendizaje Procedimentales:
El alumno.
1.-Realizara una degradación de
Tonos.
50% lamina 26-08-09
2.-Dibujara y aplicara el
claroscuro en volúmenes
3.-Dibujara diversos objetos en A
lápiz.
4.-Dibujara una paisaje libre.
5,.-Dibujara diversas 14-10-09
composiciones libres

Aprendizaje Actitudinales :

Prácticas
1.-

ASIGNATURA: „
„ „ 

   
UNIDAD: I
TITULO: Introducción a la técnica de lápiz de color.
OBJETIVO: Introduce al alumno a la técnica de lápiz de color, sus efectos, variaciones, y
compatibilidades, así como sus técnicas particulares.
PERIODO DE 28,08-09, 4, 11, 18, 25,09.09, 2,9, 16.10.09
IMPARTICIÓN:
CONTENIDO TEMÁTICO:
 1.-Tecnicas de lápiz de color.
1.1.-Volumetrias.
1.2. Objetos.
1.3.Naturaleza muerta y bodegón
1.4. Paisajes.
1.5. Composiciones libres.

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 „ PONDERACIÓN I NSTRUMENTO FECHA OBSERVACIONES
Aprendizaje Declarativas:

Aprendizaje Procedimentales:
El alumno:
1.-Realizra y aplicara las
diferentes técnicas de lápiz de Ejercicos 28-08-09
color. 50%
2.-Dibujara volúmenes en lapiza A
de color.
3.-Realizara diversos objetos
En lápiz de color. 16-10-09
4.-Dibujara una naturaleza
muerta en lápiz de color.
5.-Realziara un paisaje en lápiz
de color.
6.-Representar diversas
composiciones libres
seleccionadas por el alumno.

Aprendizaje Actitudinales :

Prácticas
1.
ASIGNATURA: 
UNIDAD: I
TITULO: Introducción al Dibujo
OBJETIVO: El alumno conocerá la importancia educativa del dibujo en la tarea formativa que persigue el
bachillerato también el valor comunicativo y productivo de esta actividad en la cultura.
PERIODO DE 19, 21, 26 de agosto-2009.
IMPARTICIÓN:
 „  „ 
Esta unidad tiene un carácter introductorio, pues propone el conocimiento de la importancia
Comunicativa del dibujo en el desarrollo de la expresión grafica del ser humano, para que el
alumno tenga clara la importancia social e individual del mismo, y además presenta una visión
global e integrada del contenido del curso, a la vez tiene un carácter básico porque trata de
Los elementos fundamentales del dibujo, y el diseño, además de el conocimiento, y uso de los
materiales y equipo utilizados en los mismos.

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 „ PONDERACIÓN I NSTRUMENTO FECHA OBSERVACIONES
Aprendizaje Declarativas:
Ô Valora la importancia Examen 19-09-09
de la función 25% escrito.
comunicativa del 21.08-09
dibujo en la
producción cultural. 26-08-09
Ô Realizara un reporte
escrito, apunte

Aprendizaje Procedimentales:

Aprendizaje Actitudinales :
Prácticas
1.