Ss08 Sozstukt-Giddens Slides

Anthony Giddens:
Die Klassenstruktur fortgeschrittener

Gesellschaften
Seminar „Die Sozialstruktur Deutschlands“

Universität Konstanz am 24.04.2008
Prof. Dr. Werner Georg
Selin Hamuryen Bader, Lorena Galeano,

Jonathan Heck
Universität Konstanz – Soziologie

Sozialstruktur Deutschlands - SS 2008 - Sven Giersig
Kontakt
Folien, Handout, Literatur:
http://smg.cybcon-industries.de/stud/sozstrukt.html

Agenda
0) Einleitung (Jonathan Heck)
I) Die Klassentheorie von Marx (Jonathan Heck)
II) Marx: Konzeption des Kapitalismus (Jonathan
Heck)
II) Die Kritik Max Webers (Selin Hamuryen Bader)
III) Spätere Theorien
R. Dahrendorf (Selin Hamuryen Bader)
R. Aron (Lorena Galeano)
S. Ossowski (Lorena Galeano)

I) Die Klassentheorie von Marx

Ideeller Ursprung
− Saint-Simon: dichotome Klassenstruktur
„proletaires“ und „industriels“
− Hegel: Dialektik der „sich auflösenden Widersprüche“
− Smith: politische Ökonomie

Kapitalismus- und Klassentheorie als
Erklärungsversuch der Umwälzungen in Europa

Grundlagen des Marxschen Klassenmodells
Stammesgesellschaften: niedrige Arbeitsteilung

Eigentum ist gemeinsamer Besitz
Kapitalismus: hohe Arbeitsteilung,

Produktion von Mehrwert, Eigentum
nur bei wenigen
Arbeitsteilung führt zur Beherrschung der materiellen Welt, aber auch
zur Selbstentfremdung

Marx liefert keine formale Definition des Terminus „Klasse“,
so muss man 3 Faktorenkomplexe unterscheiden:
a) Terminologie: unterschiedlicher Gebrauch von „Klasse“
− Austauschbarkeit von Klassen, Schicht, Stand?
− Segmente von Klassen z.B. „ideologische Klasse“ als
eigene Klasse?
b) Analyse der Klassen: Kapitalismusanalyse

c) Begriffliche Konstruktion: „abstraktes Modell“

Verhältnis von Gruppen zu den Produktionsmitteln
(Dichotomie)

Abhängigkeit: Identität von Klassen durch andere bedingt

Konflikt: Klassen als Konfliktgruppen

Empirische Probleme: Konkrete historische Verhältnisse,
Übergangsklassen

II) Marx: Konzeption des Kapitalismus
•
Wesen des Kapitalismus = Klassenverhältnis zw.
Kapital & Lohnarbeit
− Proletariat: Verkauf der Arbeitskraft
− Bourgeoisie: Aneignung des Mehrwertes

Mehrwert: Differenz zw. Gesamtwert der
Arbeitsproduktion des Arbeiters & Kosten der
Arbeitskraft (Lohn)

Aufspaltung des Menschen: Person (Mensch) <->
Klassenindividuum, politischer Mensch <->
ökonomischer Mensch


Negative Reziprozität zw. Politik und Ökonomie
− Herrschaft der Bourgeoisie durch politische Freiheiten

Markt ohne politische Einflussnahme: Profitstreben auf
dem Markt, allg. Beteiligung in der Politik

Warenfähigkeit der Arbeitskraft statt persönlicher
Verpflichtung (Feudalismus)
-> Ideologie (Überbau) als Verschleierung

Staat überwacht und koordiniert die Verträge auf
denen der Kapitalismus beruht
− Existenz des Staates und seiner Politik schon im
Kapitalismus selbst angelegt


Klassenpolarisierung
− Verschwinden der alten feudalen Übergangsklassen
− Ausschaltung verschiedenartiger Sektoren der
Arbeiterklasse
− Verelendung: Wachsende ökonomische Disparität

Krisen
− Fehlende Vermittlungsinstanz zw. Produktion und
Konsumption -> Überproduktion
− Konzentration & Zentralisation des Kapitals
− Umkehrung seiner Prämissen (Staatsbanken, AGs)


Übergang der Arbeiterklasse von „Klasse an sich“
in „Klasse für sich“ (Klassenbewusstsein)
1. Relative Verschlechterung der Lebensbedingungen
2. Konzentration in den Städten
3. Entstehung von großen Produktionseinheiten auf
großer Stufenleiter

Nur wirksam wenn organisierte & politische Form

Demokratie erleichtert dies, weil Gewerkschaften,
Parteien usw. möglich

III) Die Kritik Max Webers
1.Klassen und Stände

Starke Betonung pluralistische Klassenkonzepts

Besitzklassen / Erwerbsklassen


Besitzklassen: ein quantitativer Unterscheid mit
eventuell qualitativen Folgen

Erwerbsklassen: verwertbare Fähigkeiten
Marktwert (market value)

Unterschiede zwischen den zwei Theorien
1. Moderner Kapitalismus nach Weber:
− Expropriation: Teilung von Machthabern und
Dienstleistenden
− Rationalität: systematische Arbeitsteilung, Organisation
menschlichen Verhaltens.

Bürokratie als Resultante der Rationalität des Menschen.

2. Keine Polarisierung der Klassen, sondern die
Erzeugung neuer Klassenverhältnisse aus
gemeinsamen ökonomischen/politischen Interessen.
− Mittelklassen.
3. Terminus der Sozialen Klasse von Weber:
− Interaktion zwischen Individuen

IV) Spätere Theorien - Dahrendorf
Transformation des Kapitalismus
1. Die Aufsplitterung des Kapitals
2. Die Aufsplitterung der Arbeit
3. Das Anwachsen der neuen Mittelklasse


Kritik an Marx

Sonderfall von Herrschaft

Sonderfall von Eigentum

IV) Spätere Theorien – Dahrendorf
Transformation des Kapitalismus
4. Die proportionale Zunahme sozialer Mobilität
5. Die Errungenschaft von bürgerlichen Rechten
6. Die Institutionalisierung von Klassenkonflikt


Quasi-Gruppe

Interessengruppe

IV) Spätere Theorien - Ossowski
Formen von Klassen und Analyse der Klassentypen
1. Analyse des Terminus „Klasse“ im Sprach-
gebrauch
− Insbesondere räumlich verstanden
− Beschreibung der vertikalen Ordnung

IV) Spätere Theorien - Ossowski
2. Konzeption der Klassenstruktur
a) Erster Typus: „Dichotomisch“: polare Trennung zw.
zwei Hauptklassen, Abhängigkeitsverhältnis zwischen
den Klassen
b) Zweiter Typus: „Gradationsschemata“: Mittelklasse als
Grundklasse, keine Abhängigkeit zwischen Klassen:
− Einfache Gradationsschemata
− Synthetischen Gradationsschemata
c) Dritter Typus: „Funktionelle Schemata“: Klassen als
interdependente und kooperative Kräfte.

IV) Spätere Theorien - Aron

Berücksichtigung der gesellschaftlichen Entwicklung in
der modernen Welt: innere und äußere Faktoren des
Kapitalismus

Charakteristiken der industriellen Gesellschaften:
Widersprüche zwischen den Gleichheitsidealen und
der politischen und ökonomischen Realität.

Einschränkung des Terms der sozialer Klassen bzw.
sozio-ökonomischer Kategorien

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− Smith: politische Ökonomie

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Stammesgesellschaften: niedrige Arbeitsteilung

Kapitalismus: hohe Arbeitsteilung,

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b) Analyse der Klassen: Kapitalismusanalyse

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1.Klassen und Stände

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1. Die Aufsplitterung des Kapitals

2. Die Aufsplitterung der Arbeit

3. Das Anwachsen der neuen Mittelklasse

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4. Die proportionale Zunahme sozialer Mobilität

5. Die Errungenschaft von bürgerlichen Rechten

6. Die Institutionalisierung von Klassenkonflikt

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