Agrupamento de Escolas de Azambuja

Escola Secundária de Azambuja

Triénio 2008/2011
Ano Lectivo 2010/2011
IMEI

Relatório de Actividades

Docente: Gonçalo Henriques

Discente: Pedro Neves 12.ºE, n.º 12

Janeiro – Fevereiro de 2011

Relatório de Actividades

Índice

Introdução ..................................................................................................................................... 3
Desenvolvimento das Actividades ................................................................................................ 4
Conclusão ...................................................................................................................................... 6

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Íntrodução
No seguinte relatório, será demonstrado o trabalho realizado nas aulas da disciplina de
IMEI (Instalação e Manutenção de Equipamentos Informáticos) entre o dia 20 de Janeiro de
2011 e 11 de Fevereiro de 2011.

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Desenvolvimento dãs Actividãdes

A partir do dia 20 de Janeiro de 2011, até ao dia 12 de Fevereiro de 2011, durante as
aulas de IMEI, procederam-se aos seguintes tópicos:

 Diagnóstico de Equipamentos Informáticos:

o Computadores;
 Componentes internos:
 Discos Rígidos;
 Fontes de Alimentação;
 Processadores;
 Placas:
o RAM;
o Gráficas;
o Som;
o Rede;
o Wireless.
 Motherboards;
 Drives de Leitura/Gravação de CD/DVD;
 Drives de disquetes;
 Cabos IDE.
o Monitores;
o Impressoras;
 Laser;
 Jacto de Tinta.
o Scaners.

De seguida, procedeu-se á desmontagem dos equipamentos que se encravam em mau

estado e aproveitamento de todos os que se encontravam em condições de continuar a
trabalhar, separando-os por categoria:

 Computadores;
 Fontes de Alimentação;
 Drives;
 Placas (Gráficas, Som, Rede);
 Placas RAM;
 Discos Rígidos;
 Drives de disquetes;
 Placas Wireless;
 Tampas metálicas dos slots dos chassis;
 Jumpers;
 Interruptores I/O dos Chassis;
 Parafusos dos Chassis e outros componentes.

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Na próxima etapa, procedeu-se á catalogação das memórias RAM, organizando-as por

características (Tipo, Velocidade, Capacidade).
Como não existiam caixas antiestaticas suficientes para todas as Memórias RAM,
improvisaram-se pacotes em papel para cada uma das memórias.
Seguidamente, efectuaram-se testes às Drives de CD/DVD, utilizando uma fonte de
alimentação AT (fonte de alimentação que não necessita de estar conectada á Moterboard
para ligar).
Para, retiraram-se placas Wireless de computadores COMPAQ SMALL FORM FACTOR,
para utilização posterior.
Por fim procedeu-se á reparação de um Scanner HP ScanJet 5100C.

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Conclusão
Este trabalho foi muito produtivo para mim, indo de encontro às minhas capacidades e
gostos.

A escola poderia ter mais e melhor espaço de arrumação para estes equipamentos,
pois alguns estão danificados devido á má arrumação e temperaturas a que são sujeitos.

O testador de cabos poderia ter bateria, como isso não aconteceu, foi impossível testar
cabos e proceder á sua separação.

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