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ESTILOS DE MANDO
1
AGRADECIMIENTOS
INDICE
2
OBJETIVO DEL CURSO .........................................................................4
ANTECEDENTES HISTORICOS…………………………..
…………………………………...5
CUESTIONARIO DE
APLICACIÓN…………………………………………………………….7
GUIA DE
INTERPRETACION………………………………………………………………….11
CONCLUSIONES Y BIBLIOGRAFIA…………………………………………………….
……23
3
OBJETIVO:
QUE EL PARTICIPANTE APLIQUE, CALIFIQUE E INTERPRETE LA
PRUEBA LIFO.
MIS EXPECTATIVAS:
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MIS APORTACIONES:
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LIFO
1. ANTECEDENTES HISTORICOS
De acuerdo con las teorías de Eric Fromm, (aplicación de la teoría psicoanalítica a problemas
sociales y culturales); de Carl Rogers (con la Terapia centrada en el cliente) y de Peter Drucker,
(enfocado en la política y estrategia de negocio y organizaciones sociales) el método LIFO® fue
desarrollado en 1960 por Allan Katcher y Stuart Atkins y utilizado originalmente en muchos negocios
y en organizaciones gubernamentales. Las modificaciones han ampliado las aplicaciones a una
variedad de culturas y áreas del conocimiento. Diseñado para ayudar a que los gerentes mejoren su
eficacia interpersonal ahora ofrece programas importantes en: Planificación de empresas, Desarrollo
de la gerencia y de la organización, pensamiento y funcionamiento estratégicos, selección, estilos del
equipo para aprender, superando la resistencia en ventas, la tensión en la conducción y la
planificación de carrera.
El termino LIFO se deriva de las combinaciones LIFE Y ORIENTATIONS, que se refiere a la orientación
sobre estilos de vida y trabajo. El objetivo principal de LIFO es conocer el estilo de trabajo en
situaciones normales y bajo presión, dándonos una guía sobre nuestras fortalezas y debilidades
cuando nos encontramos en situaciones de trabajo en equipo y liderazgo, por lo cual la prueba se
utiliza básicamente con personas en un nivel superior (de líder de proyecto, gerencial o de
Dirección.)
2: Toma y Controla
3: Mantiene y Conserva
4: Adapta y Negocia.
Los resultados muestran sus preferencias y orientaciones (la mayor y la menos probable), al
ocuparse de situaciones de rutina y frente a stress.
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de LIFO® no significan una manera forzada de cambiar a la gente. Por el contrario, la
aplicación se concentra en la mejora en eficacia y la eficiencia de la organización y de su
funcionamiento.
DEFINICION DE ESTILO
El estilo se refleja en el comportamiento superficial, que a su vez se guía por los pensamientos e
intereses. El comportamiento lo definimos como “respuesta al ambiente” y se llama estilo a como
respondemos precisamente ante el ambiente.
Las descripciones del estilo personal y el estilo del puesto miden estos cuatro elementos
del comportamiento, ambos aplicados al individuo, de cómo se manifiestan en el
ambiente de Trabajo.
6
PASIVO
7
Me siento más contento conmigo mismo cuando:
1. Actúo con idealismo y
optimismo.............................................................................................( )
2. Veo una oportunidad de liderazgo y voy tras
ella.......................................................................( )
3. Busco mi propio interés y dejo a los demás buscar el
suyo.........................................................( )
4. Me adapto al grupo en el cual me
encuentro.............................................................................( )
En mis relaciones con los demás soy sumamente apto para ser:
29. Creíble, confiable y de apoyo para otras
personas.................................................................( )
30. Rápido para desarrollar ideas útiles y organizar a los demás para que las lleven a
cabo…….... ( )
31. Práctico, lógico y cuidadoso en saber con quien estoy
tratando..............................................( )
32. Interesado en saber todo acerca de ellos y ansioso por ajustarme a lo que esperan
de mi…....( )
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33. Un amigo leal y de
confianza...............................................................................................( )
34. Una persona que puede tomar ideas y ponerlos en
práctica...................................................( )
35. Una persona práctica y piensa por sí
misma.........................................................................( )
36. Una persona digna de atención y
significativa.......................................................................( )
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49. Ser una persona digna de recompensa y confiar en quienes tienen autoridad para
reconocer mi
valor.....................................................................................................................................
..( )
50. Trabajar para establecer un derecho de avanzar, y luego
reclamarlo......................................( )
51. Preservar lo que ya tengo y construir sobre
ello....................................................................( )
52. Desarrollar una personalidad triunfante que llame la atención de los
demás………………………...( )
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68. Pueril y dado a tratar de ser la estrella del
espectáculo.........................................................( )
3. GUIA DE INTERPRETACIÓN
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PRACTICO NO CREATIVO EXPERIMENTAL SIN RUMBO
ECONOMICO AVARO JOVIAL PUERIL
RESERVADO INAMISTOSO ENTUSIASTA AGITADO
FACTICO PRESO DE DATOS USA EL TACTO EVITA CONFRONTACION
FIRME OBSTINADO ADAPTABLE SIN CONVICCIONES
PROLIJO MUY ELABORADO HABILIDAD SOCIAL MANIPULADOR
METODICO RUTINARIO NEGOCIA CEDE DEMASIADO
DETALLISTA MUY MINUCIOSO ANIMADO MELODRAMATICO
ANALITICO CRITICO INSPIRADOR EXAGERADO
ESTILOS LIFO
DA Y APOYA
CONDICIONES HABITUALES
CONDICIONES DE LUCHA
Deseoso de oír la posición de los demás. Puede identificarse demasiado con los
Acepta y trata de resolver quejas objetivos ajenos y olvidarse de los
legitimas. propios .
Deseoso de extenderse y de hacer lo que Puede llegar a aceptar exigencias no
es justo por los otros. razonables.
Altamente dedicado a reducir el conflicto Se vuelve demasiado abnegado y hace
y establecer cooperación. demasiadas concesiones.
Ejerce influencia en la oposición a través Se rinde a la oposición por evitar ser
de enunciados de principio y justicia. visto como no cooperativo.
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Moralista, expresa sentido de injusticia
perpetrada en su contra.
CONDICIONES DE TENSION
TOMA Y CONTROLA
CONDICIONES HABITUALES
CONDICIONES DE LUCHA
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Rápido para proteger derechos e solución.
intereses contra la explotación. Demasiado alerta y dispuesto para el
Es persistente con los otros y no ceja en combate, hace que los demás se pongan
sus esfuerzos hasta logra que se tome a la defensiva.
una decisión clara y tajante. Puede presionar a los demás y no dejar
Rápido para convertir objeciones ajenas lugar para reflexionar antes de tomar la
en ventajas propias. decisión.
Puede ofrecer respuestas demasiado
simples para problemas complejos,
apresuradamente.
CONDICIONES DE TENSION
FUERZA (PRODUCTIVA ) EXCESO (NO PRODUCTIVO)
ORIENTACION BASICA: SI USTED QUIERE QUE LAS COSAS OCURRAN, USTED DEBE
HACERLAS OCURRIR Y DEBE CONVENCER A LOS DEMAS DE QUE
CONFIEN EN SU COMPETENCIA.
NO PUEDE ESPERAR QUE LAS COSAS LE VENGAN.
META:
SER VISTO COMO ACTIVO Y COMPETENTE.
MANTIENE Y CONSERVA
CONDICIONES DE LUCHA
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FUERZA (PRODUCTIVA ) EXCESO (NO PRODUCTIVO)
CONDICIONES DE TENSION
ORIENTACION BASICA: TIENE QUE CONSERVAR LO QUE YA TIENE Y USAR LOS RECURSOS
EXISTENTES PARA CONSTRUIR EL FUTURO SOBRE EL PASADO DE UN
MANERA CUIDADOSA Y RACIONAL.
META: SER VISTO COMO OBJETIVO Y RACIONAL.
ADAPTA Y NEGOCIA
CONDICIONES HABITUALES
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CONDICIONES DE LUCHA
CONDICIONES DE TENSION
ORIENTACION BASICA: DEBE SER SENSIBLE Y ESTAR EN ARMONIA CON LOS DESEOS Y NEC.
DE LOS DEMAS. ADAPTÁNDOSE A LOS DEMAS Y SATISFACIENDO LAS
NEC. DE ELLOS PRMERO, USTED LLEGARA A SATISFACER LAS
SUYAS PROPIAS.
META:
SER VISTO COMO ALGUIEN QUE GUSTA, QUE ES ACEPTADO.
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FUERZA Cooperación. Iniciativa. Análisis. Intensidad y
PARA Lealtad. Energía. Calma. optimismo.
MANEJARSE Orientado a Deseo de Objetividad. Habilidad de intuir a
EL CAMBIO metas. experimentar. los demás.
Sabe que decir para
elevar los ánimos.
FACTORES Quien lo inicia Opcional. Tiene sentido. Quien lo inicia.
DE PESO se integra con Resultados Inevitable. Cuan amistosamente
sus valores. .personales No se pierde nada. Reputación.
Consistente con Relevante en cuanto
sus estándares. a tiempo.
Puede permanecer
en control.
CUANDO Trata, pero se Persiste, pero pierde Se detiene, evalúa la Se preocupa.
EXPERIMENT desanima. interés si no ve dificultad. Necesita aliento.
A resultados pronto. Sopesa alternativas y Trata de "seguir
DIFICULTADE actúa mas despacio. sonriendo".
S CON EL Ve si otros pueden
CAMBIO ayudar.
REACCIONES VACILACION. RAPIDAS O NINGUNA LENTAS. VERIFICA
DE RAPIDAMENTE PARA
TRANSICION DETERMINAR
REACCIONES.
De
SEA EL JEFE reconocimient Téngase confianza. Sea organizado. Sea amistoso y
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MAS EFECTIVO o, confianza y Provea autonomía. Muestre que tiene un proporcione
DE ACUERDO gratitud. Recompense los propósito. Preste información.
AL ESTILO DE Defina las resultados. Fije atención a detalles. Sea Manténgalo al tanto
LOS metas límites firmes pero sistemático, objetivo y de resultados. Sea
SUBORDINADO conjuntament reconozca iniciativa. justo. Sea consistente. comprensivo,
S e. Sea Escuche, pero sea alentador y flexible
accesible. decidido. Luche, use su sentido del
Trate de pero de igualdad de humor.
compartir. condiciones.
Sea
confiable.
Sea adaptado, lógico y Sea sociable.
EL EMPLEADO Demuestre Responda, no respetuoso. Sofisticado, pero no
MAS EFECTIVO que vale. muestre Preste atención. simple.
DE ACUERDO Muestre indiferencia. Use el tacto.
AL ESTILO DEL lealtad. Sea Sea capaz, directo e Tenga influencia.
JEFE sincero. independiente.
orientado al
equipo de
trabajo
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de participación. autoridad. Organiza estrategias, consenso. Tacto y
LIDERAZGO Solicita a los demás para procedimientos y flexibilidad. Ejerce
excelencia. que ellos logren los métodos. Apela a la liderazgo de tipo
Enfatiza la resultados lógica, los hechos y al social.
lealtad. deseados. sistema.
Entusiasta.
LAS Ser visto como Ser visto como Ser visto como alguien Ser visto como
NECESIDADE alguien alguien poderoso, objetivo, determinado y alguien que gusta a
S SON ... adecuado y capaz y competente. racional. Sentirse a los demás. Popular.
valioso. Sentirse Sentirse capaz de salvo y seguro. Sentir Hacer sentir feliz a
apreciado, superar obstáculos. que ninguna perdida es todos con los
comprendido, Sentir que aun hay irreparable. resultados. Sentir
aceptado y otras oportunidades. que aun hay
sujeto de oportunidades para
confianza. Sentir complacer a la
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que los ideales gente.
no están
perdidos.
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buscando la solución de tender a retraerse de una proyectos.
manera metódica. situación de conflicto y esperar usa al máximo los
Trata de obtener la máxima a que su oponente “vea la luz”. procedimientos y las políticas.
utilización de los recursos. Tiende a no querer actuar hasta Soluciona problemas cuando la
Muestra un alto grado de tener todos los hechos y los situación requiere de
persistencia en su análisis de datos, a encerrase en sus pensamiento pragmático.
posibilidades antes de propias convicciones y no
abandonar una situación. considerar las de otros.
4. CONCLUSIONES
La prueba LIFO identifica el estilo de trabajo en situaciones normales y bajo presión, dándonos una
guía sobre nuestras fortalezas y debilidades cuando nos encontramos en situaciones de trabajo en
equipo y liderazgo. No es que haya un estilo puro o ideal de trabajo; la idea es que la persona
conozca sus puntos a favor y en contra en la interacción con sus compañeros de trabajo, así como en
la eficacia y eficiencia en el mismo, permitiéndole decidir brindándole opciones sobre las
características que pudiera destacar (sus fortalezas) como aquellas que quizás podría minimizar,
para la máxima productividad y desarrollo dentro de su Empresa.
5. BIBLIOGRAFIA
www.lifopro.com
www.psycowin.com/CiisaRH.asp?page=5 - 70k
pt.wikipedia.org/wiki/LIFO - 15k
25
Erich Fromm
(Alemania, 1900-1980)
CAR ROGERS
Crece en el seno de una familia con fuertes orientaciones religiosas del protestantismo cristiano. Su
padre es un pequeño hombre de negocios que luego de algunos éxitos se interesa en la agricultura,
e incentiva a sus hijos a desarrollar proyectos por cuenta propia. En este contexto Rogers da sus
primeros pasos en la investigación científica, al aplicar rigurosamente los métodos de investigación
agrícola en sus proyectos de cultivo.
Posteriormente, su formación religiosa lo lleva a iniciar sus formación en instituciones de este ámbito
(Union Theological Seminary 1924); donde en un ambiente de amplia libertad académica comienza
sus primeros cuestionamientos acerca del ser humano, que posteriormente continuará en un
contexto menos restrictivo que el conjunto de normas de la religión.
De aquí en adelante sigue un camino de investigación personal distante de lo que era la práctica
habitual en el campo de la psicología de la época -muy influenciada por la investigación de
laboratorio y por una comprensión del ser humano como objeto-, que lo llevan a formular la
psicoterapia centrada en la persona las que se desarrollan extensamente en:
DRUCKER
Peter Ferdinand Drucker, nacido en Viena en 1909 y educado en Austria e Inglaterra, es considerado
el fundador de la disciciplina de la dirección empresarial. Se doctoró en derecho público e
internacional mientras trabajaba como reportero en Frankfurt, Alemania. Comenzó a trabajar como
economista para un banco internacional en Londres, trasladándose a EE.UU. en 1937. Impartió
clases en Sarah Lawrence y comenzó su carrera docente como profesor de política y filosofía en el
Colegio Bennington; durante más de 20 años fue profesor de gestión empresarial en el Graduate
Business School de la Universidad de Nueva York. Drucker es profesor y consultor especializado en
política y estrategia de negocio y organizaciones sociales. Ha sido consultor para muchas de las
mayores empresas y para organizaciones sin ánimo de lucro, pequeñas y medianas empresas y para
agencias del gobierno de EE.UU. También ha trabajado para los gobiernos de Canadá, Japón y
Méjico. Es autor de treinta y un libros que han sido traducidos a más de veinte idiomas. Trece tratan
de la sociedad, la economía y la política, quince de la dirección de empresas. Dos de sus libros son
novelas, una es autobiográfica ("Adventures of a bystander") y es coautor de un libro de pintura
japonesa. Ha realizado cuatro series de películas educativas basadas en sus libros de dirección. Ha
sido columnista de editoriales para el Wall Street Journal y ha contribuido asiduamente con el
Harvard Business Review y otras publicaciones.
Ha sido galardonado con numerosos premios y títulos honoríficos, y desde 1971, es profesor de
Ciencias Sociales en Claremont Graduate University. Drucker ha recibido doctorados "honoris causa"
de universidades de todo el mundo. Es presidente honorario de la Peter F. Drucker Foundation for
Nonprofit Management. En 1998 recibió el Lifetime Achievement Award por toda su obra.
Libros: "Concept of a corporation" (1946), una de las obras más influyentes de temas
empresariales, "The practice of management" (1954), "The efective executive" (1966).
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• escucha lo que la gente tiene que decir
• aprecia las habilidades de los demás para resolver problemas
• proporciona los recursos para que otros hagan las cosas
• anima a los demás cuando se encuentran dificultades
• elimina los obstáculos a los logros de los demás
• 'Echa una mano'
• anticipa a las necesidades de los demás, y cuidando de ellos con
antelación
• coopera y colabora para hacer una tarea más fácil o más divertido
• da consejos cuando se le preguntó
• hace hincapié en la importancia de contar con metas y valores
• ayuda a otros a desarrollar
• confía en otras personas
-Tomando Control - la palabra clave: acción
• Características:
• importante para hacer las cosas a cabo, de forma rápida
• cree que los problemas pueden ser resueltos por la dedicación, la
energía y la imaginación
• le gusta aprovechar las oportunidades
• confía en sus propios instintos
• le encantan los retos
• cree en la responsabilidad
• maneja el conflicto con confianza: le gusta trabajar activamente
hacia una solución.
• comportamientos típicos:
• deseos se comunica claramente a eliminar la confusión
• dice a los demás exactamente cuál es su situación
• expresa su confianza en que la otra persona puede ofrecer lo que se
solicita
• toma decisiones rápidamente
• toma medidas para mostrar el resultado de lo que se necesita
• reúne recursos para hacer frente a una tarea
• dispuestos a correr riesgos
• se enfrenta a las diferencias que puedan surgir
• toma la iniciativa
• actúa de manera independiente
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La conservación-Holding - palabra clave:
la razón
• Características:
• le gusta para minimizar las pérdidas, las ganancias de optimizar
• interesados en hacer las cosas con precisión y en profundidad
• atención a los detalles
• le gusta una documentación rigurosa y sistemas de recuperación de
información
• información muy atento a los hechos y precisa en situaciones de
conflicto
• aproximación lenta, deliberada y analítica
• prefiere las soluciones a largo plazo para un alivio inmediato.
• comportamientos típicos:
• establece una estructura clara para los proyectos
• se adhiere a las políticas y procedimientos
• analiza con cuidado lo que se trata antes de tomar medidas
• documentos de lo que sucede
• hace que las instrucciones estén claras
• se adhiere a los horarios y presupuestos
• dos controles hechos y detalles
• mantiene la calma y objetivo en una crisis
• comporta de forma coherente
Adaptación-Tratar - clave: la armonía
• Características:
• le encanta ser querido y admirado
• le gusta trabajar con los demás y puesta a punto en sus necesidades
• le gusta la creación de redes
• entiende que la aceptación social es clave para hacer las cosas
• es flexible y dispuesto a probar nuevas experiencias
• le gusta negociar, feliz de dar y recibir
• generoso con los elogios y el reconocimiento
• positiva y optimista.
• comportamientos típicos:
• expresa su reconocimiento por los esfuerzos de los demás
• es sensible a los sentimientos de los demás
• lleva tiempo construir una relación armoniosa y amigable
• escucha a las nuevas ideas de una manera positiva
• está dispuesto a ver el otro lado de un problema
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• está entusiasmado
• a menudo se ve el lado más ligero de situaciones
• ajusta el comportamiento de acuerdo a lo que otras personas
necesitan
• es discreto cuando se trata de situaciones delicadas.
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