Escola

 Municipal  Comunidade  de  Vargem  Grande  

Professora  :Andréa  Barreto  Martins  da  Poça  
Ciências  –  9º  ano   Data  :_________________  
Nome  :______________________________________________________  no:_______  Turma:____________  

Módulo 1 – Ficha 1.a

Tópico 1: Matéria/ Corpo / Objeto
ð Leia, com MUITA ATENÇÃO, os textos que
se seguem e faça o que se pede:

O mundo em que vivemos está cheio de cores,

formas, temperaturas, movimentos... Através dos Q Com esse tipo de experimento, podemos
órgãos do sentido podemos tocar em uma pedra e provar que o ar ocupa lugar no espaço ?
sentir se é áspero ou liso, quente ou frio, duro ou Justifique a sua resposta.
mole. Mas em outros casos – como o ar – só ___________________________________
podemos sentir o cheiro, se está quente ou frio, se ___________________________________
é forte ou não. ___________________________________
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Todas essas coisas- a pedra, o ar, o papel, a mesa-
Q De que outra maneira, provamos que o ar
têm algo em comum: todas são feitas de matéria.
ocupa lugar no espaço ?
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Tudo  que  ocupa  lugar  no  espaço   2) O que é matéria?
e  possui  massa  recebe  o  nome  de   ______________________________________
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matéria.   ______________________________________
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Mas existem coisas que podemos delimitar. Por

exemplo, esta folha. Ela tem um tamanho, eu
Sabemos que um lápis é matéria ou uma porção da posso dizer onde ela começa e onde ela
matéria tem massa e claramente ocupa um lugar no termina.
espaço ( em seu estojo por exemplo).
Dizemos, que esta folha, o lápis, a pedra ... são
Mas e o ar , é matéria ? exemplos de corpos.
Quando encho uma bola de aniversário de ar, este
está ocupando o espaço de dentro da bola.
Corpo  é  uma  porção  delimitada  
Então, o ar é matéria.
da  matéria  
Responda :

1) Observe a figura que se segue e responda : E o ar ? O ar é um corpo ? Não, porque a

gente não pode dizer onde começa e onde
termina o ar. Não é uma parte delimitada da
matéria.

Porém, o ar é matéria, porque ocupa lugar no

espaço e possui massa.

 

Agora, tudo que é feito pelo Homem e tem
alguma utilidade é um Objeto.
Essa folha é um objeto, a sua caneta ou lápis
também... Mas a pedra não é um objeto.
Responda :
1) Por que a pedra não é um objeto ?
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2) O que é corpo ? E o que é objeto ?
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3) Observe a sua sala de aula e cite 5 exemplos de
matéria.
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4) Qual dos seus exemplos pode ser :
a) Corpo:__________________________________
b) Objeto:_________________________________
5) O ar pode ser considerado um corpo ? Por quê ?
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Tópico 2: Transformações Físicas e Químicas
O que acontece a um cubo de gelo se for deixado
fora da geladeira? Derrete. E se deixarmos um clips
de papel perto da umidade ? Enferruja.
Nestes dois casos ocorre a transformação da
matéria. Mas no caso do gelo derretendo está
acontecendo uma transformação física. E no caso
da ferrugem, uma transformação química.
Vejamos a diferença.
Nas transformações físicas, a
composição da matéria não
se altera.
Mas nas transformações químicas,
há alteração na composição
da matéria.
No caso do gelo que derrete, a água só passou do
estado físico sólido para líquido, mas continua
sendo água.
O Ferro do clips é uma molécula simples feita dos
átomos de ferro ( Fe), mas ao se combinar com o
oxigênio do ar dará outra substância – a ferrugem
(FeO ).
Outro exemplo , é o papel.
Se amassarmos o papel , teremos ainda papel. Mas
transformamos a matéria. Esta é uma
Transformação Física. Mas se queimarmos o papel,
vamos transformar o papel em cinza ( que não é
papel). Esta é uma transformação Química
Responda :
1) Compare as transformações físicas e químicas.
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2) Coloque (TF) nos exemplos abaixo que são de
Transformações Físicas ou ( TQ) para as
Transformações Químicas:
a) ( ) Água evaporando.
b)( ) Comprimido efervescente na água.
c) ( ) Pedaço de madeira pegando fogo.
d) ( ) Copo quebrado.
e)( ) Planta fazendo a Fotossíntese.