MAXIMILIANO CAÑA MORALES

GATA

HOJAS DE ESTUDIO DE QUINTO CURSO DE PRIMARIA

CURSO 1999-2000
 PROVINCIAS ESPAÑOLAS
GALICIA: La Coruña, Lugo, Orense y Pontevedra.
ASTURIAS: Asturias, su capital Oviedo.
CANTABRIA: Cantabria, su capital Santander.
PAÍS VASCO: Alaba, Guipúzcoa y Vizcaya.
NAVARRA: Navarra, su capital Pamplona.
ARAGÓN: Huesca, Zaragoza y Teruel.
CATALUÑA: Barcelona, Tarragona, Lérida y Gerona.
LA RIOJA: La Rioja, su capital Logroño.
COMUNIDAD VALENCIANA: Castellón de la Plana, Valencia
y Alicante.
MURCIA: Murcia.
CASTILLA-LEÓN: Burgos, Soria, Segovia, Ávila, Valladolid,
Palencia, León, Zamora y Salamanca.
CASTILLA-LA MANCHA: Toledo, Ciudad Real, Cuenca,
Guadalajara y Albacete.
EXTREMADURA: Cáceres y Badajoz.
MADRID: Madrid.
ANDALUCÍA: Jaén, Córdoba, Sevilla, Huelva, Cádiz, Málaga,
Granada, Almería.
CANARIAS: Santa Cruz de Tenerife y Las Palmas de Gran
Canaria.
BALEARES: Palma de Mallorca.
ISLAS ESPAÑOLAS.
CANARIAS: Lanzarote, Fuerteventura, Gran Canaria, Tenerife,
La Palma, La Gomera y el Hierro.
BALEARES: Mallorca, Menorca, Ibiza, Formentera y Cabrera.
 TEMA 1
LA DIGESTIÓN Y LOS ALIMENTOS
Llamamos alimentos a todo lo que comemos y bebemos.
Los alimentos contienen dos tipos de sustancias: sustancias
nutritivas y sustancias no nutritivas.
Las sustancias nutritivas ayudan al cuerpo a crecer y
obtener la energía que necesita para vivir.
La mayoría de las sustancias no nutritivas no son
necesarias para nuestro cuerpo, excepto alguna como las fibras
que contienen algunos vegetales.

SUSTANCIAS NUTRITIVAS MÁS IMPORTANTES:

El agua que es muy necesaria para la vida.
Sustancias minerales como el calcio y el fósforo que
ayudan a la formación de los huesos.
Los hidratos de carbono que proporcionan energía.
Los lípidos nos proporcionan energía para realizar
actividades mentales y físicas.
Las proteínas sirven para desarrollar las diferentes partes
del cuerpo.
Las vitaminas sirven para que el cuerpo pueda realizar
muchas actividades como: ver bien, que nuestros huesos estén
sanos, etc.

Los hidratos de carbono están en el pan y los cereales.

Los lípidos están en los alimentos grasos.
Las proteínas están en la carne, el pescado la leche y los
huevos.
Las vitaminas están en la fruta.

LA DIGESTIÓN DE LOS ALIMENTOS.

La digestión la realiza el aparato digestivo.

APARATO DIGESTIVO
El aparato digestivo consta de los siguientes órganos: boca,
esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso y ano.
 En la boca se encuentran los dientes, la lengua y las
glándulas salivales.
La lengua es el órgano del gusto y percibe cuatro sabores
fundamentales: salado, dulce, agrio y amargo.
Las glándulas salivales producen la saliva.
La faringe es un órgano que comunica la boca con el
esófago.
El esófago es un órgano que comunica la faringe con el
estómago.
El estómago: En este órgano tiene lugar la digestión. Los
alimentos se mezclan con los jugos gástricos y forman el quimo.
.
En el intestino delgado los alimentos pasan a la sangre.
Este proceso se llama absorción.
En el intestino grueso tiene lugar la eliminación de los desechos
alimenticios.
 TEMA 2
CIRCULACIÓN, RESPIRACIÓN Y EXCRECIÓN

La circulación sanguínea, la respiración y la excreción, así

como la digestión, son necesarias para que el cuerpo crezca y
funcione correctamente, ya que permiten obtener sustancias
nutritivas, distribuirlas por los órganos del cuerpo y expulsar las
sustancias de desechos.
La circulación sanguínea, la excreción, la respiración y
la digestión constituyen los que denomina función de
nutrición.

CIRCULACIÓN SANGUÍNEA
Se llama circulación sanguínea al recorrido que hace la
sangre a lo largo de nuestro cuerpo.
La circulación sanguínea se lleva a cabo por el aparato
circulatorio.
La sangre es la encargada de llevar a todos los órganos del
cuerpo el oxígeno y las sustancias alimenticias.
En el aparato circulatorio podemos distinguir el corazón,
los vasos sanguíneos y la sangre.
EL CORAZÓN
El corazón es un órgano musculoso muy potente
encargado de bombear la sangre.
Consta de dos aurículas y dos ventrículos. Cada aurícula
está comunicada con el ventrículo del mismo lado mediante una
válvula.

LOS VASOS SANGUÍNEOS

Los vasos sanguíneos son tubos encargados de conducir la
sangre por todo el cuerpo. Los vasos sanguíneos son de tres
tipos: venas, arterias y capilares.
Las arterias son los vasos sanguíneos encargados de
conducir la sangre que sale del corazón.
Las venas son los vasos sanguíneos encargados de conducir
la sangre que se dirige al corazón.
 Los capilares son vasos muy finos que comunican las
venas con las arterias pasando por todos los tejidos y células
del cuerpo.

LA SANGRE
La sangre es un líquido rojo encargado de transportar el
oxígeno y los alimentos por todo el cuerpo, así como de
transportar el dióxido de carbono y las sustancias de desechos
procedentes de la alimentación celular para ser expulsadas al
exterior.

CIRCULACIÓN SANGUÍNEA
El corazón realiza dos movimientos: sístole y diástole.
La sangre rica en oxígeno, o sangre arterial, sale del
corazón por el ventrículo izquierdo y llega por las arterias a
todos los órganos de cuerpo.
Los órganos se quedan con el oxígeno y los alimentos y
desprenden el dióxido de carbono y los desechos alimenticios.
La sangre se purifica de los desechos alimenticios en los
riñones, formándose la orina. Después llega al corazón, que la
impulsa a los pulmones por el ventrículo derecho. En los
pulmones la sangre suelta el dióxido de carbono, toma el
oxígeno y vuelve al corazón para repetir continuamente este
proceso.
APARATO RESPIRATORIO
El oxígeno es necesario para tomar de los alimentos
las energías que contienen.
El aparato respiratorio es el encargado de tomar el
oxígeno del aire y llevarlo hasta la sangre.
El aparato respiratorio consta de boca, nariz, faringe,
laringe, traquea, bronquios y pulmones.
La respiración tiene lugar mediante dos movimientos:
inspiración y espiración.
En la inspiración tomamos el oxígeno del aire.
En la espiración expulsamos el dióxido de carbono.
El intercambio gaseoso tiene lugar en los alvéolos
pulmonares.
 APARATO EXCRETOR
La excreción consiste en la expulsión de agua y de
sustancias de desechos de la sangre procedentes de la
alimentación celular. Se lleva a cabo a través del aparato
excretor y las glándulas sudoríparas.
El aparato excretor está formado por los riñones y las vías
urinarias.
Los riñones: son los órganos que filtran la sangre.
Las vías urinarias, son las encargadas de conducir la
orina y expulsarla al exterior están formadas por los uréteres,
la vejiga de la orina y la uretra.

LAS GLÁNDULAS SUDORÍPARAS

Las glándulas sudoríparas, intervienen en la excreción.
Son las encargadas de eliminar el sudor.
 TEMA 3
CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
Para estudiar mejor a los seres vivos, como es imposible
conocerlos a todos, se realizan clasificaciones de los mismos.
Para que una clasificación sea efectiva los criterios deben
ser claros y no elegir criterios que puedan dar lugar a confusión.
A continuación vamos a ver los criterios más importantes en
la clasificación de los seres vivos.
Seres autótrofos: son seres que son capaces de fabricar sus
propios alimentos. Son autótrofas las plantas.
Seres heterótrofos: son seres que deben de alimentarse de
otros seres vivos. Son heterótrofos los animales.
Plantas fanerógamas: son plantas que tienen flores.
Plantas criptógamas: son plantas que no tienen flores.
Animales invertebrados: son aquellos que no tienen
esqueleto interno provisto de columna vertebral.
Animales vertebrados: son aquellos que poseen esqueleto
interno provisto de columna vertebral.
Tipos de respiración: Branquial, cutánea y pulmonar.
Según su reproducción los animales pueden ser ovíparos y
vivíparos.
Son ovíparos los que se reproducen por huevos.
Son vivíparos los que se reproducen dentro del vientre de la
madre.
CLASIFICACIÓN DE ANIMALES VERTEBRADOS.
GRUPOS RESPIRACIÓN REPRODUCCI CUERPO
ÓN
PECES Branquial Ovípara Cubierto de
escamas
ANFIBIOS Branquial, Ovípara Con
cutánea y metamorfosis
pulmonar
REPTILES Pulmonar Ovípara Reptan
AVES Pulmonar Ovípara Cubierto de
plumas con pico
y alas
MAMÍFEROS Pulmonar Vivípara Cubierto de pelos
 TEMA 4
LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS: ALIMENTACIÓN Y
RESPIRACIÓN.

Los animales y las plantas, al igual que las personas

necesitan respirar y alimentarse.
Los aparatos respiratorio y digestivo de los animales varían
de unos a otros.
Las plantas son capaces de fabricar sus propios
alimentos.
Los animales y las plantas respiran, aunque con órganos
diferentes dependiendo de cada caso.

LA DIGESTIÓN EN LOS ANIMALES.

Algunos invertebrados poseen una única abertura que
actúa como boca y ano, que va a parar a una cavidad llamada
cavidad gastrovascular, donde se realiza la digestión. Ej. La
medusa.
Otros invertebrados tienen el aparato digestivo similar al
del hombre, poseen boca, esófago, estomago, intestino y ano.
Ej. El caracol.
La mayoría de los vertebrados tienen el aparato digestivo
similar al del hombre, variando únicamente en su posición, ya
que en el hombre está dispuesto de forma vertical, mientras que
en el caso de los animales lo está de forma horizontal.
Alguno herbívoros son rumiantes. Estos animales tienen el
estómago dividido en cuatro partes que se llaman panza,
redecilla, libro y cuajar. Los rumiantes comen la hierba sin
masticar y va a parar a la panza. Cuando están descansando el
alimento vuelve a la boca para ser masticado o rumiado y
posteriormente pasa a la redecilla, el libro y el cuajar, para
finalmente pasar al intestino delgado donde las sustancias
nutritivas pasarán a la sangre.
El aparato digestivo de las aves carece de dientes. Los
alimentos pasan de la boca al buche por el esófago. Del buche
los alimentos pasan a la molleja que es donde se trituran los
alimentos. De la molleja los alimentos pasan al intestino donde
las sustancias nutritivas pasan a la sangre. Las sustancias de
desechos salen al exterior junto con la orina por la cloaca.

LA RESPIRACIÓN EN LOS ANIMALES.

Dependiendo del medio de vida en que se desarrollen los
animales, existen cuatro tipos de respiración: branquial,
traqueal, cutánea y pulmonar.
Respiración pulmonar: es aquella que se realiza por los
pulmones, que contienen numerosos alvéolos pulmonares donde
el oxígeno del aire pasa a la sangre y el dióxido de carbono es
eliminado. Respiran así los mamíferos, las aves, los reptiles, la
mayoría de los anfibios y algunos invertebrados terrestres, como
las arañas.
Respiración branquial: es aquella en la que los animales
respiran por branquias, que son membranas capaces de
absorber el oxígeno disuelto en el agua. Respiran así los peces y
algunos invertebrados como el cangrejo de río y la almeja.
Respiración traqueal. Es aquella respiración realizada por
tráqueas, que son tubos finos que se ramifican por el interior del
animal y en el que tiene lugar el intercambio gaseoso. Respira así
el ciempiés.
Respiración cutánea: consiste en el intercambio a través
de unos orificios en la piel denominados poros. A veces está
respiración se combina con la pulmonar o la branquial. Respiran
así los gusanos y las medusas.

ALIMENTACIÓN DE UNA PLANTA

Las plantas, como los animales, necesitan alimentarse y

respirar.
Las plantas respiran por las hojas, tomando el oxígeno
del aire y desprendiendo el dióxido de carbono.
La alimentación de una planta tiene lugar en un proceso que
consta de tres partes:
 1º) La raíz absorbe del suelo el agua y las sales
minerales. La mezcla formada por estas sustancias se llama savia
bruta.
2º) En las hojas, la savia bruta se transforma en savia
elaborada, gracias a la luz del Sol. La savia elaborada es el
verdadero alimento de las plantas.
3º) La savia elaborada se reparte a través del tallo
por toda la planta.

LA RESPIRACIÓN Y LA FOTOSÍNTESIS

La fotosíntesis consiste en la fabricación de alimentos,

por medio de la luz del Sol.
La fotosíntesis tiene lugar de día y en ella la planta toma
absorbe dióxido de carbono y desprende oxigeno.
En la respiración, al igual que los animales, las plantas
toman oxígeno del aire y desprenden dióxido de carbono. La
respiración tiene lugar tanto de día como de noche.
 TEMA 5
AGUA, AIRE, MINERALES Y ROCAS.
La naturaleza está formada por seres vivos y seres inertes.
Son seres inertes aquellos que no tienen vida.
El agua, el aire, los minerales y las rocas son seres
inertes.
EL AGUA
El agua es una sustancia líquida, incolora, inodora e
insípida.
El agua del mar contiene sales disueltas, por eso decimos
que es agua salada.
El agua de los ríos tiene poca sal disuelta, por eso decimos
que es agua dulce.
El agua que se bebe es agua potable.
El agua puede presentarse en tres estados: sólido, líquido y
gaseoso.

CAMBIOS DE ESTADO
SÓLIDO LÍQUIDO FUSIÓN
LÍQUIDO GASEOSO EVAPORACIÓN
GASEOSO LÍQUIDO CONDENSACIÓN
LÍQUIDO SÓLIDO SOLIDIFICACIÓN

El agua es un buen disolvente, es decir, tiene la propiedad

de disolver a muchas sustancias.

EL AIRE
El aire es una mezcla de gases incolora e invisible.
El aire contiene entre otros gases oxígeno, dióxido de
carbono, nitrógeno, vapor de agua y ozono.
La capa de aire que rodea a la Tierra se llama atmósfera.
El aire, al igual que todos los gases, puede comprimirse.
 LOS MINERALES Y LAS ROCAS.
Los minerales y las rocas son compuestos naturales
formados por sustancias inorgánicas, es decir, que no tienen
vida.
Los minerales están formados por una sola sustancia, las
rocas están formadas de minerales. Tanto los minerales como
las rocas pueden formarse en la superficie terrestre o en el interior
de la Tierra.
Algunas de las propiedades de los minerales son los
siguientes:
Dureza: es la resistencia que ofrece un cuerpo a ser
rayado.
Brillo: los minerales poseen un brillo especial. Este brillo
puede ser metálico o no-metálico.
Color: los minerales tienen colores diferentes y
característicos de cada uno de ellos.
Exfoliación: es la característica que nos explica la forma
que tienen los fragmentos cuando los minerales son golpeados.
Un yacimiento es un lugar donde existen grandes
cantidades de un mineral o de un tipo de roca en forma
natural. Dichos minerales se agrupan frecuentemente en capas
que reciben el nombre de filones o vetas. Para extraer los
minerales y las rocas de estos yacimientos se hacen minas.

EL SUELO
El suelo es la capa superficial que cubre la tierra, y que
sirve de soporte a los minerales y a las plantas.
El suelo está formado por materia orgánica o humus y
materia inorgánica.
Los suelos pueden ser arenosos, pedregosos, arcillosos y
salinos, según predomine en ellos la arena, la arcilla, las piedras o
las sales minerales.
Se dice que un suelo está equilibrado cuando no
predomina ninguno de los componentes sobre los demás.
 TEMA 6
LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO.
Un ser vivo realiza tres funciones vitales: nutrición,
reproducción y relación.
Para realizar las funciones vitales los seres vivos necesitan
un medio ambiente adecuado. Este medio adecuado se llama
ecosistema.
Un ecosistema está formado por el hábitat, la comunidad
de seres vivos, las condiciones necesarias para la vida y las
relaciones que se establecen entre sus componentes.
En un ecosistema hay seres vivos y seres inertes.
Los seres vivos de un ecosistema son cada una de las
poblaciones de animales o plantas que viven en dicho
ecosistema.
Los seres inertes de un ecosistema son las condiciones
necesarias para que los seres vivos puedan vivir. El agua, el
suelo, la luz, el aire, etc.

CADENAS ALIMENTARIAS.
Los seres vivos de un ecosistema pueden ser productores
de alimentos o consumidores.
Son productores de alimentos las plantas, que son
heterótrofas y son los únicos seres vivos capaces de fabricar sus
propios alimentos.
Los animales son consumidores de alimentos.
Los consumidores de alimentos pueden ser consumidores
primarios, consumidores secundarios, consumidores terciarios y
descomponedores.
Una cadena alimentaria es la representación de la relación
alimentaria que se establece entre los productores y los
consumidores de un ecosistema.
Una red alimentaria es la representación de todas las
cadenas alimentarias de un ecosistema.
Un ecosistema se dice que está en equilibrio cuando nace el
mismo número de seres vivos que mueren.
 RELACIONES ENTRE SERES VIVOS DE LA MISMA
ESPECIE.
La familia: es la relación formada por padres e hijos,
como los leones.
La colonia: es la relación formada por animales cuyos
cuerpos permanecen unidos, como los pólipos.
Las bandadas: son grupos de animales que se unen para
desplazarse o buscar comida, como los patos.
Las sociedades. Esta formada por animales de la misma
especie en las que cada animal tiene una función determinada,
como las hormigas.

RELACIONES ENTRE SERES VIVOS DE DISTINTA

ESPECIE.
El mutualismo: es un tipo de relación en la que los dos
animales distintos salen beneficiados. Ej. El aguanieve y la
vaca.
El comensalismo: es un tipo de relación en la que uno de
los individuos se beneficia y el otro no sale ni beneficiado ni
perjudicado. Ej. El pez piloto y el tiburón.
El parasitismo. Es un tipo de relación en la que un
individuo sale beneficiado y otro perjudicado. El animal
beneficiado se llama parásito y el perjudicado huésped. Ej. Los
piojos y el hombre.
La depredación: es un tipo de relación en la que uno de los
animales muere. El que muere se llama presa y el que caza se
llama depredador. Ej. El lobo y la oveja.
TEMA 7
LA ENERGÍA Y SUS FUENTES.
Energía es la capacidad que tienen los cuerpos para
producir transformaciones.
Existen distintos tipos de energía:
a) Energía cinética: la de la velocidad. Cuanto más
rápido es un cuerpo más velocidad lleva.
b) Energía térmica: la energía de los cuerpos debido a
su temperatura. Cuanto más temperatura tiene más
energía poseen.
 c) Energía luminosa: la energía que posee la luz. El
Sol tiene más energía luminosa que una bombilla.
d) Energía eléctrica: es la energía que lleva la
electricidad. Es la energía que hace funcionar los
aparatos conectados a una red eléctrica.
e) Energía hidráulica: es la energía del agua. Por
ejemplo el agua embalsada de un pantano es capaz
de mover una turbina y producir electricidad.
f) Energía potencial. Es la energía que posee un
cuerpo debido a la altura a la que está.
g) Energía eólica: es la energía del viento. Se utiliza
en los molinos de vientos y en centrales eléctricas.
h) Energía solar: Es la energía que posee el Sol.
i) Energía geotérmica: Es la energía del calor que
hay en el interior de la Tierra.

Un tipo de energía se puede transformar en otro. Así, por

ejemplo, la energía eléctrica se convierte en energía luminosa en
una bombilla o energía térmica en un brasero.

FUENTES DE ENERGÍA.
Una fuente de energía es todo aquello que puede producir
energía, como el agua, el viento o el carbón.
Las fuentes de energía pueden ser renovables o no
renovables.
Se llaman fuentes de energía renovables a aquellas que no
se agotan, porque continuamente se renueva la fuente de las
que provienen. Son renovables la energía del Sol, del viento o
del agua.
Se llaman fuentes de energía no renovables a aquellas que
se agotan, ya que la Naturaleza no las renueva. Son energía no
renovables el petróleo, el carbón mineral y el gas natural.

EL CARBÓN
El carbón mineral es una roca que se ha formado a lo
largo de millones de años a partir de restos de árboles y plantas
que han permanecido enterrados bajo tierra.
 Existen varios tipos de carbón, entre ellos destacaremos a la
antracita, la hulla, el lignito y la turba.
EL PETRÓLEO.
El petróleo es una roca líquida que se formó a partir de
restos de animales y plantas.
El petróleo se encuentra en bolsas y para extraerlos se
utilizan los pozos petrolíferos.

LAS CENTRALES TÉRMICAS.

Las centrales térmicas son instalaciones en la que se
obtiene energía eléctrica a partir de la energía térmica que se
produce al quemar carbón, petróleo o gas natural.
El combustible se quema en una caldera, obteniéndose
energía térmica que eleva la temperatura del agua
transformándola en vapor de agua.
El vapor de agua pasa por una turbina haciéndola girar. La
energía térmica se transforma en cinética en la turbina y la
energía cinética pasa a un generador que la transforma en
eléctrica.
 TEMA 8
HERRAMIENTAS Y MÁQUINAS.

Una herramienta es cualquier instrumento utilizado por

las personas para realizar trabajos manuales.
Serrar es cortar madera u otro material con una sierra.
Existen diferentes tipos de sierra, entre ellas tenemos el serrucho
y la sierra de cortar hierro.
Limar es alisar metales, maderas u otros materiales. Para
limar se utilizan las limas. Las limas son herramientas de acero o
madera con la superficie finamente estriada en una o dos
direcciones.
Lijar es pulir una superficie para eliminar las
rugosidades o manchas que tenga. Para lijar se utiliza el papel
de lija o unas máquinas lijadoras. El lijado es una parte muy
importante en el acabado de una pieza.
Una máquina es cualquier aparato que realiza un
trabajo transformando un tipo de energía en otro.
Todas las máquinas necesitan una energía para que
funcionen.
Un operador es cada una de las partes de una máquina.
Las máquinas pueden ser simples o compuestas.
Las máquinas son simples si llevan uno o pocos
operadores.
Las máquinas son compuestas cuando llevan muchos
operadores.
OPERADORES MECÁNICOS
La rueda: permite que una máquina se desplace con más
suavidad.
El eje sirve de apoyo para que las ruedas giren.
La polea es una rueda con un canal por donde pasa una
cuerda o una cadena.
Un engranaje es un conjunto de ruedas dentadas cuyos
dientes encajan unos con otros y transmiten el movimiento de
unas ruedas a otras.
La manivela es una barra que puede girar y está única a un
eje. Cuando gira la manivela también gira el eje.
 OPERADORES ELÉCTRICO.
Los operadores eléctricos son aquellos que almacenan,
transforman o transmiten la energía. Son operadores eléctrico
las pilas, los cables y los motores eléctrico.
LAS MÁQUINAS Y LA SOCIEDAD.
El telescopio es un instrumento que se usa para ver objetos
o fenómenos que están o ocurren lejos.
El microscopio es un instrumento que sirve para ver objeto
muy pequeños.
 TEMA 9
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

Los medios de comunicación son todo aquello que nos

permite comunicarnos con otras personas que están lejos de
nosotros.
Entre los medios de comunicación podemos destacar el
teléfono, el fax, el ordenador, la prensa, la radio y la televisión.

EL TELÉFONO.
Es un aparato que sirve para hablar con personas que están
lejos. Consta de un micrófono, un auricular y un teclado
numérico.
El micrófono sirve para hablar.
El auricular sirve para oír.
El teclado numérico es el que identifica el teléfono con el
que queremos hablar.
Los teléfonos pueden estar comunicados entre sí mediante
cables o mediante antenas como en el caso de los móviles.

EL FAX
Es un aparato conectado a un teléfono que permite
enviar y recibir documentos. Para utilizarlo es necesario que
tanto el emisor como el receptor posean un fax conectado a la
línea telefónica.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS.

Se llaman medios de comunicación de masas a aquellos
medios que comunican una información a muchas personas al
mismo tiempo.
Entre los medios de comunicación de masas podemos
destacar la prensa, la radio y la televisión.
La prensa es un medio de comunicación que transmite
información escrita.
La radio es un medio de comunicación que transmite
sonidos.
La televisión es un medio de comunicación que transmite al
mismo tiempo imagen y sonido.
 La radio y la televisión utilizan ondas eléctricas para la
transmisión de la información. En ambos casos existe una
estación emisora y aparatos receptores, existiendo entre ambos
varias estaciones repetidoras.
Ciertas emisoras de televisión emiten a través de satélites,
y para poder recibirlas es necesario una antena parabólica.

LOS ORDENADORES.
Un ordenador es una máquina que sirve para almacenar y
tratar gran cantidad de información de manera rápida y con
exactitud.
En un ordenador debemos diferenciar la Unidad Centra de
Procesos (C.P.U.) y los periféricos.
La Unidad Central de Procesos contiene el
microprocesador, encargado de todas las operaciones de
procesamiento de datos y la memoria que es donde se almacena
la información del microprocesador.

Los periféricos son los dispositivos que posee un ordenador

y que son:
• El monitor: es la pantalla donde podemos ver los datos,
textos e imágenes.
• El teclado nos sirve para escribir e introducir datos.
• La impresora, reproduce en papel las imágenes y los
textos.
• El ratón. Nos permite movernos por la pantalla y realizar
diversas funciones en lugar de usar el teclado.
• El escáner. Transforma los dibujos y fotografías al
idioma del ordenador, para que podamos verlas en la
pantalla.
• El módem es un aparato que se conecta a un ordenador y
a un teléfono y que nos permite comunicar datos de un
ordenador a otro.
• El lector de CD-ROM nos sirve para leer datos
almacenados en un CD.
 INTERNET.
Es la mayor red de ordenadores que existe, ya que está
formada por muchísimas otras redes repartidas por todo el mundo.
 TEMA 10
LA REPRESENTACIÓN DEL TERRENO. MAPAS Y
PLANOS.

Los planos y los mapas son dibujos que representan la

superficie real del terreno, visto desde arriba. En los mapas se
representan superficies grandes. En los planos se representan
superficies pequeñas.

La escala es la relación de tamaño que existe entre las

medidas de un plano o de un mapa, y las medidas reales de la
superficie dibujada.

Los signos convencionales son pequeñas figuras o dibujos

que representan los elementos de especial interés de un
terreno: edificios, accidentes geográficos, etc…

Los colores se emplean para diferenciar distintas zonas

dentro del plano o del mapa.

La leyenda es el espacio reservado para explicar el

significado de los signos convencionales y de los colores
utilizados.

Los mapas pueden ser de distintos tipos: físico, político,

económico, etc…

Un mapa físico representa el relieve, la hidrografía o la

vegetación de un territorio.

Un mapa político representa las localidades, carreteras,

límites territoriales de un lugar determinado.

Los mapas económicos nos indican los principales

productos agrícolas, ganaderos o industriales que se producen
en un territorio.

También puede haber mapas históricos, climáticos o mudos.

 TEMA 11
EL RELIEVE.

Llamamos relieve a las diferentes formas del terreno.

Entre las distintas formas de relieve podemos destacar:
Montañas: son elevaciones más o menos grandes de
terreno.
Mesetas: son llanuras elevadas.
Sierras: conjunto de montañas próximas.
Cordilleras o sistemas: son conjuntos de sierras.
Valle: es el espacio situado entre dos montañas o sierras.
Isla: conjunto de tierra rodeada de agua por todas partes.
Archipiélago: conjunto de islas próximas.
Depresiones: terreno más bajo que las tierras que le rodean.
Cuenca: conjunto de tierras cuyas aguas van a parar al
mismo río.
Vertiente: conjunto de ríos cuyas aguas van a parar al
mismo mar.
 EL RELIEVE ESPAÑOL.
En el relieve español destaca:

• Una Meseta Central.

• Sistema Central.
• Los Montes de Toledo.

• Cordilleras que bordean a la Meseta.

• Montes de León.
• Cordillera Cantábrica.
• Sistema Ibérico.
• Sierra Morena.

• Cordilleras exteriores a la Meseta.

• Cordillera Costero-Catalana
• Sistemas Béticos.
• Macizo Galaico.

• Dos depresiones.
• Depresión del Ebro.
• Depresión del Guadalquivir.

LIMITES DE ESPAÑA.
España limita al:
• Norte con el Mar Cantábrico, los Montes
Pirineos, Andorra y Francia.
• Este con el Mar Mediterráneo.
• Sur con el Mar Mediterráneo, Gibraltar, el
Estrecho de Gibraltar y el Océano Atlántico.
• Oeste con el Océano Atlántico y Portugal.
 COMUNIDAD EXTREMEÑA.

La comunidad autónoma extremeña está situada al oeste

de la península Ibérica. Su territorio está formado por las
provincias de Cáceres y Badajoz.
Está situado en la Meseta Central.
Sus sistemas montañosos más importantes son: El Sistema
Central, los Montes de Toledo y Sierra Morena.

• Sistema Central.
• Sierra de Gata.
• Sierra de Gredos.

• Montes de Toledo.
• Sierra de Guadalupe.
• Sierra de Montánchez.
• Sierra de San Pedro.
• Sierra Morena.
 TEMA 12
EL CLIMA Y LA HIDROGRAFÍA.
EL CLIMA EN ESPAÑA.

CARACTERÍSTICAS GENERALES:
• Las temperaturas son más bajas y las precipitaciones más
abundantes en el norte y en el oeste que en sur y en el
este.
• Generalmente sopla viento del oeste procedente del
océano Atlántico.
• El relieve y la gran altitud peninsular provoca fuertes
contrastes climáticos entre el interior y la costa.
• El mar regula las temperaturas. Éstas son suaves en
verano y poco frías en invierno en las zonas costeras y
en las islas.

TIPOS DE CLIMAS
En España hay cinco tipos de clima: oceánico,
mediterráneo, continental, de montaña y subtropical.

CLIMA OCEÁNICO:
• Se extiende desde Galicia hasta el País Vasco.
• Temperaturas templadas.
• Precipitaciones abundantes.

CLIMA MEDITERRÁNEO.
• Se da por la costa mediterránea y parte atlántica
de Andalucía.
• Temperaturas altas en verano y suaves en
invierno.
• Lluvias escasas e irregulares, aunque en otoño
abundan lluvias de carácter torrencial.

CLIMA CONTINENTAL.
• Domina en el interior de la Península.
• Temperaturas frías en invierno y calurosas en
verano.
 • Precipitaciones poco importantes, pero
frecuentes en primavera y otoño.

CLIMA DE MONTAÑA.
• Aparece en zonas superiores a los 2000 metros.
• Las temperaturas son muy bajas en invierno y
frescas en verano.
• Precipitaciones muy abundantes
• En invierno suelen caer nevadas.

CLIMA SUBTROPICAL.
• Clima característico de las islas Canarias.
• Temperaturas suaves todo el año, y varían poco
entre el invierno y el verano.
• Precipitaciones escasas, aunque la zona norte de
las islas es más lluviosa.
• En las zonas altas de las islas podemos encontrar
un clima parecido al de montaña.

EL CLIMA EN EXTREMADURA
El clima de la Comunidad de Extremadura es de tipo
continental con tres variedades: variedad húmeda, seca y árida.

VARIEDAD HÚMEDA.
• Corresponde a las zonas montañosas de nuestra
Comunidad.
• Temperaturas frías en inviernos y suaves o frescas
en verano.
• Precipitaciones muy abundantes en otoño e
invierno, produciéndose incluso en forma de nieve.
VARIEDAD SECA.
• Característicos de las llanuras y de los valles
extremeños.
• Temperaturas bajas en invierno, incluso
produciéndose heladas, y altas en verano.
• Precipitaciones escasas a lo largo del año.
 VARIEDAD ÁRIDA.

• Predomina en algunas zonas de Badajoz.

• Temperaturas muy calurosas en verano y suaves
durante el invierno.
• Precipitaciones muy escasas.
• Prolongadas sequías.

LA HIDROGRAFÍA DE ESPAÑA

La hidrografía es la parte de la geografía que estudia los

ríos.
Un río es una corriente continua de agua. Un río puede ser
principal o afluente.
Un río es principal cuando desemboca en el mar.
Un río se llama afluente cuando desemboca en otro río.

CARACTERÍSTICAS DE LOS RÍOS ESPAÑOLES.

En general los ríos españoles suelen ser cortos y poco

caudalosos, teniendo un régimen irregular, debido a que las
lluvias no se distribuyen igual durante todo el año.

Los ríos de la Península desembocan en tres vertientes

distintas la atlántica, la cantábrica y la mediterránea.

VERTIENTE MEDITERRÁNEA
Comprende todos los ríos que desembocan en el mar
Mediterráneo Características de los ríos de la vertiente
mediterránea:
• Su corta longitud, por la proximidad al mar de las
montañas en las que nacen. El único río largo es el
Ebro.
• Su escaso caudal y su régimen irregular.
Los ríos más importantes de esta vertiente son: el Ebro,
Júcar y Segura.
 VERTIENTE CANTÁBRICA.
Comprende todos los ríos que desembocan en el mar
Cantábrico
Características de los ríos de la vertiente Cantábrica:
• Son cortos y rápidos por la proximidad de la
cordillera Cantábrica al mar.
• Son caudalosos y de régimen regular, pues se
alimentan de las abundantes lluvias que se
producen durante todo el año.

Los ríos más importantes de esta vertiente son: el Nalón, el

Eo, el Navia, el Pas y el Bidasoa.

VERTIENTE ATLÁNTICA.

Comprende todos los ríos que desembocan en el océano

Atlántico.
Los ríos de esta vertiente, a excepción de los gallegos, son
ríos largos, aumentando el caudal de los mismos por los
numerosos afluentes que poseen.
Los ríos más importantes de esta vertiente son: el Miño, el
Duero, el Tajo, el Guadiana y el Guadalquivir.
 TEMA 13
LA POBLACIÓN.

Un censo de población es un recuento que se hace de las

personas que viven en un determinado lugar.
La población no es un número fijo, sino que cambia
continuamente, ya que puede haber nacimientos, defunciones,
emigraciones o inmigraciones.
Llamamos emigración a la salida de población de un
determinado lugar.
Lamamos inmigración a la llegada de población a un
determinado lugar.
Llamamos población absoluta de un territorio al número
de habitantes que hay en dicho territorio.
Se llama densidad de población al número de habitantes
que habría en cada kilómetro cuadrado de superficie, si lo
repartiéramos por igual entre todo el territorio.

Población
densida absoluta
=
d Superficie en
km2

La densidad de población nos indica como está distribuida

la población a lo largo de un país.
La comunidad de Extremadura es una de las
comunidades con menor población absoluta.

PROBLEMAS DE LA POBLACIÓN ACTUAL.

ZONAS RURALES.
• Envejecimiento de la población.
• Empobrecimiento de los pueblos.

ZONAS URBANAS.
• Aumento del paro
• Escasez de servicios públicos.
 TEMA 14
LOS SECTORES DE PRODUCCIÓN.
Las actividades del sector primario son las que se realizan
para obtener los productos naturales. Son principalmente: la
agricultura, la ganadería y la pesca.

En agricultura destacan los productos de secano y regadío.

Entre los productos de secano más importantes destacan la vid, el
olivo y los cereales. Entre los productos de regadíos destacan las
frutas, las legumbres y las hortalizas el arroz y la remolacha
azucarera.
En Extremadura destacan en el secano los cultivos de
trigo, cebada y avena, la vid y el olivo. Las principales zonas
de regadíos son los valles de los afluentes del Tajo en el norte de
Extremadura: Alagón y Tiétar, destacando entre sus productos
más importantes el tomate, el tabaco y el espárrago.
En ganadería destacan el ganado bovino en el norte de la
Península, y el ovino y el porcino en la Meseta y el valle del
Ebro.
En Extremadura abunda el ganado ovino, el porcino y el
vacuno. Destacando igualmente la explotación de la apicultura.
La pesca es una actividad especialmente importante en la
costa atlántica y cantábrica. Entre las especies capturadas
destacan la sardina y la merluza.
Las actividades del sector secundario son las que se
realizan para obtener productos elaborados. Son la artesanía, la
industria y la minería.

En Extremadura las zonas industriales se sitúan en el

triángulo formado por las localidades de Badajoz, Zafra y
Mérida.

Las actividades del sector terciario son aquellas que se

realizan para ofrecer servicios a la comunidad. Son muchas y
muy variadas: comercio, transporte, turismo, educación,
sanidad, banca, etc.
 TEMA 15
EL ESTUDIO DE LA HISTORIA.
La historia es la narración ordenada de los acontecimientos
o sucesos del pasado de la humanidad que merecen ser
recordados.

Para el estudio histórico se recurre a diversos tipos de

fuentes:
• Oral: es la información que nos llega de palabra y que se
transmiten de una generación a otra.
• Escrita: es la información que podemos obtener de libros
o de otros documentos escritos.
• Gráfica: la información que podemos recibir al
interpretar fotografías, dibujos, etc.…
• Restos materiales: entre los que podemos destacar las
herramientas, utensilios y construcciones.

Para el estudio de la historia se utiliza las medidas de

tiempos entre las que destacamos las siguientes:
• Década: conjunto de diez años
• Siglo: conjunto de cien años.
• Milenio: conjunto de mil años.

El nacimiento de Jesucristo es un punto de referencia

tomado para medir el tiempo. Es el año 0. Los acontecimientos
en la historia se consideran que han ocurrido antes de Cristo
(a. C.) o después de Cristo ( d. C.).

Un eje cronológico es una línea recta, horizontal o

vertical, en la que se sitúan los acontecimientos históricos
relacionados con el tiempo en que sucedieron. Esta línea está
segmentada en unidades de tiempo.

La invención de la escritura es un suceso clave que divide

el tiempo histórico en dos grandes etapas: la Prehistoria y la
Historia.
 La Prehistoria comprende el periodo desde la aparición
de los primeros seres humanos hasta la invención de la
escritura.
La Historia comprende todos los acontecimientos
ocurridos desde la aparición de la escritura hasta nuestros
días.

La Prehistoria se divide a su vez en dos partes: el

Paleolítico y el Neolítico. En el Paleolítico no se conocía la
agricultura y la ganadería. En el Neolítico sí.

La Historia se divide en cuatro partes: Edad Antigua, Edad

Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea.
La Edad Antigua abarca desde la invención de la escritura
hasta la caída del Imperio Romano.
La Edad Media desde la caída del Imperio Romano hasta el
Descubrimiento de América.
La Edad Moderna desde el Descubrimiento de América
hasta la Revolución Francesa.
La Edad Contemporánea desde la Revolución Francesa
hasta nuestros días.
 TEMA 16
LA PREHISTORIA Y LA EDAD ANTIGUA.
LA PREHISTORIA
La Prehistoria es el periodo comprendido entre la
aparición de los primeros seres humanos y la invención de la
escritura.
Dentro de la Prehistoria debemos distinguir dos etapas: el
Paleolítico y el Neolítico.
El Paleolítico es la etapa comprendida entre la aparición de
los primeros seres humanos y el descubrimiento de la agricultura
y la ganadería.
El Neolítico es la etapa comprendida entre la aparición de la
ganadería y la agricultura y la invención de la escritura.

ACONTECIMIENTOS MÁS IMPORTANTES DEL PALEOLÍTICO.

• Eran nómadas. Se trasladaban de un lugar a otro en busca de
alimentos.
• Vivían en cuevas.
• Los hombres aprendieron a usar el fuego.
• Comenzaron a organizarse en grupos para cazar.
• Tallan la madera, el hueso y la piedra.
• Empieza a utilizarse la palabra como medio de comunicación.
• Aparecen las primeras obras de arte. Son las llamadas pinturas
rupestres.

ACONTECIMIENTOS MÁS IMPORTANTES DEL NEOLÍTICO.

• Invención de la agricultura y la ganadería.
• Se hicieron sedentario, apareciendo así los primeros poblados.
• Fabricaban casas con piedra y adobe
• Invención de la rueda.
• Invención de la vela de navegar.
• Se descubren algunos metales como el hierro y el cobre.
• Inventaron la alfarería.
• Tejían el algodón y el lino.
 LA EDAD ANTIGUA

La Historia es el periodo comprendido entre la invención

de la escritura y nuestros días.
Dentro de la historia conocemos cuatro periodos:
Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad
Contemporánea.
La Edad Antigua es el periodo comprendido entre la
invención de la escritura y la caída del Imperio Romano.

CARACTERÍSTICAS DE LA EDAD ANTIGUA.

• Aparecen los primeros Estados. Algunos de los más
importantes eran Egipto y Roma.
• Comienzan a utilizarse el alfabeto para escribir.
• Aparecen nuevos metales como el estaño, el oro y la plata.
• Aparecen las primeras monedas.
 TEMA 17
LA EDAD MEDIA Y LA EDAD MODERNA.
LA EDAD MEDIA

La Edad Media es el periodo de la Historia comprendido

entre la caída del Imperio Romano y el descubrimiento de
América.
El Imperio Romano desapareció al ser invadido por pueblos
que vivían al norte del imperio. Estos pueblos se llamaban
pueblos germánicos.
Uno de dichos pueblos fueron los visigodos. Los visigodos
se establecieron en la península Ibérica, creando aquí su propio
reino.

SOCIEDAD EN LA EDAD MEDIA.

La sociedad de los pueblos de la Edad Media estaba
formada por grupos sociales:
• El rey y los nobles. Eran pocos pero poseían todo el
poder político y militar. Eran los dueños de grandes
extensiones de tierras de cultivos y de numerosos
rebaños.
• Los clérigos. Se dedicaban al estudio, a la oración, a la
enseñanza de la religión y a ayudar a los necesitados.
• El pueblo llano. Trabajaba las tierras del rey o de los
nobles y servía en sus ejércitos. A cambio recibía
protección, tierras propias, etc.

Las ciudades eran escasas y estaban poco habitadas.

Gutenberg inventó la imprenta.

Se crearon las primeras universidades.

Aparecen las lenguas romances.

Aparecen los primeros ayuntamientos y los parlamentos
nacionales.
 EL IMPERIO MUSULMÁN.
Un árabe llamado Mahoma fundó una nueva religión
llamada el Islam.
Los seguidores de dicha religión reciben el nombre de
Musulmanes.
Los musulmanes fundaron un imperio que se extendió
por el norte de África, parte de Asia y la mayor parte de la
península Ibérica.

PRINCIPALES MANDAMIENTOS MUSULMANES.

• El ayuno en el mes de Ramadán.
• La oración cinco veces al día.
• Peregrinar, al menos una vez en la vida, a la Meca.
• Lucha contra los infieles. (Guerra Santa.)
• La limosna.

LA ALIMENTACIÓN.
Los nobles y los clérigos tenían una alimentación muy
variada. Los campesinos tenían una alimentación pobre y
monótona.
LA VIVIENDA.
Los nobles vivían en castillos, construidos en lugares
elevados y protegidos por muros y fosos.
En el interior del castillo se hallaban diversos edificios y
patios: graneros, establos, almacenes, dormitorios, comedores,
etc.
Los campesinos vivían en aldeas de casas cuadradas o
circulares, hecha de madera y adobe. Toda la familia comía,
trabajaba y dormía un una sola habitación. Tenían un mobiliario
muy reducido.
 LA EDAD MODERNA

La Edad Moderna es el periodo de la Historia comprendido

entre el Descubrimiento de América y la Revolución Francesa.

Varios reinos europeos organizaron viajes y expediciones

para explorar otros continentes. En la Edad Moderna tuvo lugar el
Descubrimiento de América. De las tierras que exploraban o
conquistaban traían metales preciosos como oro y plata, diversas
materias primas y nuevas plantas de cultivos como el tomate, el
maíz y el cacao.

El rey fue adquiriendo cada vez más poder. Algunos

llegaron hasta el abuso propiamente dicho. A finales de la Edad
Moderna tuvo lugar la Revolución Francesa, una de las muchas
revueltas que tuvieron lugar para terminar con dicho abuso.

La iglesia cristiana se dividió en dos: católicos y

protestantes. Los católicos siguieron obedeciendo al Papa. Los
protestantes, en cambio, decidieron desobedecer al Papa, dejar de
creer en la Virgen y en los Santos y rechazar casi todos los
sacramentos.
AVANCES CIENTÍFICOS EN LA EDAD MODERNA.

Copérnico descubrió que la Tierra daba vueltas alrededor
del Sol.

Galileo inventó el telescopio.

Newton descubrió las leyes de la gravedad.

Watt inventó la primera máquina de vapor.
DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS.

Vasco de Gama fue el primero que navegó desde
Portugal hasta la India.

Colón llegó a América en 1492.

Los conquistadores españoles exploraron las tierras
americanas:
 Francisco Pizarro conquistó Perú.
 Hernán Cortés conquistó México.
 Pedro de Valdivia conquistó Chile.
 TEMA 18
LA EDAD CONTEMPORÁNEA

La Edad Contemporánea es el periodo de la Historia

comprendido entre el estallido de la Revolución Francesa y
nuestros días.

ACONTECIMIENTOS MÁS IMPORTANTES

• En muchos países se ha instaurado la democracia como forma
de gobierno. Desaparece el poder absoluto de los monarcas.
Los parlamentos son elegidos por los ciudadanos.
• Los enfrentamientos armados han aumentado, destacando entre
otros conflictos los siguientes:
 Guerra de la Independencia Española.

 Guerra Civil Española.

 1ª Guerra Mundial.

 2ª Guerra Mundial.

• Han aparecido importantes avances científicos y tecnológicos.

El conjunto de avances científicos y tecnológicos es recibe el
nombre de Revolución Industrial.

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.
Los principales cambios tecnológicos que han dado lugar a
la Revolución Industrial han sido:
• La invención de las máquinas ( a vapor, petróleo, eléctricas…)
• Aparición de fábricas.
• Invención de medios de transportes que funcionan con
máquinas (automóvil, ferrocarril, aviones).

EXTREMADURA EN EL SIGLO XIX

• La población extremeña:
 experimentó un notable crecimiento, aunque se vio a veces

alterado por:
 Frecuentes epidemias.

 Emigración de numerosos extremeños a América.

 Elevado número de muertos en las Guerras.

• Los avances de la Revolución Industrial llegaron tarde a
Extremadura.
• Extremadura se dividió en las dos provincias que conocemos
hoy en 1833.

EXTREMADURA EN EL SIGLO XX
• Aumentó la población, al aumentar el índice de natalidad.
• Hubo una época en la que hubo mucha emigración.
• El 25 de Febrero de 1983 se aprobó el Estatuto de Autonomía
de Extremadura, constituyéndose Extremadura en una
Comunidad Autónoma.
• Se impulsaron el estudio y la divulgación de la cultura y las
tradiciones extremeñas.