Programa de Acogida sociolingüística de alumnado inmigrante – Área de Orientación Educativa y NEE - Asturias

Palabras básicas español-árabe
Palabras básicas

no
hola
adiós
adiós (informal)
buenas noches
buenas tardes
buenos días
bienvenido / a
gracias / de nada

‫نعم‬
‫ل‬
‫أ هل‬
‫مع السل مة‬
‫سلم‬
‫ليلة سعيدة‬
‫مسا ء الخير‬
‫صبا ح الخير‬
‫مر حبا بك‬
‫ ل بأس‬/‫شكر ا‬

perdón
por favor
no entiendo
¿cómo te llamas?
me llamo…
bien
mal
un poco
mucho
todo

‫عفوا‬
‫من فضلك‬
‫ما اسمك‬
‫أنا اسمي‬
‫جيد‬

Direcciones
izquierda
derecha
arriba

abajo
lejos
cerca

Pronombres personales
yo

usted
él / ella

‫ضما ئر‬
‫أ نا‬
‫أنت‬
‫أنتم‬
‫ هي‬/‫هو‬

nosotros / as
vosotros /as
ustedes
ellos /as

‫نحن‬
‫ أنتن‬/‫أنتم‬
‫أنتم‬
‫ هن‬/ ‫هم‬

Fechas y horas
Horas ‫عة‬
َ ‫سا‬
¿qué hora es?
7.13 son las siete y trece
3:15 son las tres y quince
3:15 son las tres y cuarto
11:30 son las once treinta
11:30 son las once y media
1:45 es la una cuarenta y cinco
1:45 son las dos menos cuarto

1

Programa de Acogida sociolingüística de alumnado inmigrante – Área de Orientación Educativa y NEE - Asturias

hoy
ayer
mañana

el día
la semana
el mes
el año

Semana ‫جْمَعة‬
ُ ‫ ال‬, ‫سُبوع‬
ْ ‫ُأ‬
lunes
martes
miércoles
jueves

viernes
sábado
domingo
Meses ‫شْهر‬
َ

enero
febrero
marzo
abril
mayo
junio

julio
agosto
septiembre
octubre
noviembre
diciembre
Estaciones ‫َوْقت‬

primavera
verano

otoño
invierno

Números cardinales
cero 0
uno 1
dos 2
tres 3
cuatro 4
cinco 5
seis 6
siete 7
ocho 8
nueve 9
diez 10
once 11
doce 12
trece 13
catorce 14
quince 15
Números ordinales

‫أ رقام عد د ية‬
‫صفر‬
‫و ا حد‬
‫إثنا ن‬
‫ُثل ثة‬
‫أ ربعة‬
‫خمسة‬
‫ستة‬
‫سبعة‬
‫ثما نية‬
‫تسعة‬
‫عشر ة‬
‫أحد عشر‬
‫إثنا عشر‬
‫ثل ثة عشر‬
‫أ ربعة عشر‬
‫خمسة عشر‬

dieciséis 16
‫ستة عشر‬
diecisiete 17
‫سبعة عشر‬
dieciocho 18
‫ثما نية عش‬
diecinueve 19
‫تسعة عش‬
veinte 20
‫عشر و ن‬
veintiuno 21
‫إ حدى و عشر و ن‬
treinta 30
‫ثل ثو ن‬
cuarenta 40
‫أ ربعو ن‬
cincuenta 50
‫خمسو ن‬
sesenta 60
‫ستو ن‬
setenta 70
‫سبعو ن‬
ochenta 80
‫ثما نو ن‬
noventa 90
‫تسعو ن‬
cien 100
‫ما ئة‬
mil 1000
‫أ لف‬
un millón 1000000
‫مائة آ ل ف‬
‫تر تيبية‬
2

Programa de Acogida sociolingüística de alumnado inmigrante – Área de Orientación Educativa y NEE - Asturias

primero 1º
segundo 2º
tercero 3º
cuarto 4º
quinto 5º
sexto 6º

‫أول‬
‫ثا ني‬
‫ثا لث‬
‫ر ا بع‬
‫خا مس‬
‫سا د س‬

séptimo 7º
octavo 8º
noveno 9º
décimo 10º
decimoprimero 11º
decimosegundo 12º

Familia – relaciones personales
abuela
abuelo
amiga
amigo
esposa
hermana
hermano
hija
hijo
hombre
madre
marido
mujer

‫جدة‬
‫جد‬
‫صد يقة‬
‫صد يق‬
‫زو جة‬
‫أ خت‬
‫آخ‬
‫إ بنة‬
‫إ بن‬
‫ر جل‬
‫أم‬
‫زوج‬
‫امر أ ة‬

‫ عل قا ت شخصية‬/ ‫عا ئلة‬
nieta
nieto
niña
niño
novia
novio
padre
prima
primo
sobrina
sobrino
tía
tío

Partes del cuerpo
barbilla
boca
brazo
cabeza
cara
ceja
codo
cuello
culo / nalga
dedo
diente
espalda
frente

‫سا بع‬
‫ثا من‬
‫تا سع‬
‫عا شر‬
‫حا دي عشر‬
‫ثا ني عشر‬

‫حفيد ة‬
‫حفيد‬
‫طفلة‬
‫طفل‬
‫ عر و س‬/‫خطيبة‬
‫ عر يس‬/ ‫خطيب‬
‫أب‬
‫بنت العم أو الخا ل‬
‫إ بن العم أو الخا ل‬
‫بنت أ خ أو أخت‬
‫إبن أ خ أو أخت‬
‫خا لة‬
‫خا ل‬
‫أ جز ا ء الجسم‬

‫ذ قن‬
‫فم‬
‫ذراع‬
‫رأس‬
‫و جه‬
‫حا جب‬
‫ كو ع‬/‫مر فق‬
‫عنق‬
‫إ ست‬
‫صبع‬
‫سن‬
‫ظهر‬
‫جبين‬

genitales
hombro
mano
muñeca
nariz
ojo
oreja
pecho
pelo
pie
pierna
rodilla

‫تناسليا ت‬
‫كتف‬
‫يد‬
‫معصم‬
‫أنف‬
‫عين‬
‫أ ذن‬
‫صد ر‬
‫شعر‬
‫ر جل‬
‫سا ق‬
‫ر كبة‬

3

Programa de Acogida sociolingüística de alumnado inmigrante – Área de Orientación Educativa y NEE - Asturias

Acciones
abrazar
abrir
amar / querer
andar
atender
bajar
beber
besar
caer
callar
cantar
cerrar
coger
comer
conducir
correr
cortar
dar
desenchufar
dormir
ducharse
enchufar
entender
escribir
escuchar
estar
estudiar
guardar
haber
hablar
hacer
ir

Colores

‫أ فعا ل‬
‫عا نق‬
‫فتح‬
‫ أ ر ا د‬/ ‫أ حب‬
‫مشى‬
‫أ صغى‬
‫هبط‬
‫شر ب‬
‫قبل‬
‫سقط‬
‫سكت‬
‫غنى‬
‫قفل‬
‫أ خذ‬
‫أكل‬
‫قاد‬
‫جر ى‬
‫قص‬
‫أعطى‬
‫نزع القا بس الكهر با ئي‬
‫نا م‬
‫إغتسل‬
‫إد خا ل القا بس الهر با ئي‬

‫فهم‬
‫كتب‬
‫سمع‬
‫كان‬
‫درس‬
‫حفظ‬
‫فعل مسا عد الز منة المر‬
‫كبة‬

‫تكلم‬
‫فعل‬
‫ذ هب‬

jugar
lavar
leer
levantar (se)
llamar
llegar
llevar
llorar
mirar
nadar
pasar
pegar
pensar
poner
querer (algo)
quitar
reconocer
reír
repasar
responder
romper
saber
sacar
salir
saltar
sentar (se)
ser
subir
tener
tirar
tocar
vivir
volver

‫لعب‬
‫غسل‬
‫قر أ‬
‫نهض‬
‫نا دى‬
‫و صل‬
‫حمل‬
‫بكى‬
‫نظر إلى‬
‫سبح‬
‫مر‬
‫أ لصق‬/ ‫ضر ب‬
‫فكر‬
‫و ضع‬
‫أراد‬
‫أز ا ل‬
‫إ عتر ف‬
‫ضحك‬
‫ر ا جع‬
‫أ جا ب‬
‫كسر‬
‫عر ف‬
‫أ خر ج‬
‫خر ج‬
‫قفز‬
‫جلس‬
‫كا ن‬
‫صعد‬
‫ملك‬
‫ر مى‬
‫لمس‬
‫عا ش‬
‫ر جع‬

‫أ لو ا ن‬

4

Programa de Acogida sociolingüística de alumnado inmigrante – Área de Orientación Educativa y NEE - Asturias

amarillo
añil
azul
blanco
gris
marrón
morado

‫أ صفر‬
‫نيلي‬
‫أ زرق‬
‫أ بيض‬
‫ر ما دي‬
‫بني‬
‫بنفسجي‬

naranja
negro
rojo
rosa
verde
violeta

Colegio / instituto

‫برتقا لي‬
‫أ سو د‬
‫أ حمر‬
‫ور د ي‬
‫أ خضر‬
‫بنفسجي‬

‫ ثا نو ية‬/ ‫مد ر سة‬
Áreas / Materias ‫ مو ا ضيع‬/ ‫ ا د و ا ت‬/ ‫جها ت‬

arte
ciencias naturales
dibujo
educación física
ética
filosofía
física
geografía
historia

‫فن‬
‫علو م طبيعية‬
‫ر سم‬
‫تر بية بد نية‬
‫أ خل ق‬
‫فلسفة‬
‫فز يا ء‬
‫جغر ا فية‬
‫تا ر يخ‬

idioma extranjero
lengua española
literatura española
matemáticas
música
plástica
química
religión
tecnología

‫لغة أ جنبية‬
‫لغة إ سبا نية‬
‫أ د ب إ سبا ني‬
‫ر يا ضيا ت‬
‫مو سيقى‬
‫فنو ن تشكيلية‬
‫كميا ء‬
‫د ين‬
‫تقنو لو جية‬

Comunidad Educativa ‫المجمو عة التر بو ية‬
alumno / a
compañero
conserje
director / a
estudiante
jefa de estudios
jefe de estudios
maestro / a
profesor / a
secretario / a
tutor / a

‫ ة‬/ ‫تلميذ‬
‫ز ميل‬
‫بو ا ب‬
‫ ة‬/ ‫مد ير‬
‫طا لب‬
‫ر ئيسة الد ر ا سة‬
‫ر ئيس الد ر ا سة‬
‫ ة‬/ ‫معلم‬
‫ ة‬/ ‫أ ستا ذ‬
‫ ة‬/ ‫كا تب‬
‫معلم مشر ف على‬
‫التلميد في ا لمد ر‬
‫سة‬

5

Programa de Acogida sociolingüística de alumnado inmigrante – Área de Orientación Educativa y NEE - Asturias

Dependencias ‫فر و ع‬
aula / clase
biblioteca
comedor
despacho
dirección
gimnasio

‫ قسم‬/ ‫قا عة‬
‫مكتبة‬
‫قا عة أ كل‬
‫مكتب‬
‫ال د ا ر ة‬
‫قا عة الر يا ضة البد نية‬

jef. de estudios
aseos
pasillo
patio de recreo
sala de profesores
secretaría

‫ر ئا سة الد ر ا سة‬
‫مغسل‬
‫ممر‬
‫سا حة ال ستر ا حة‬
‫قا عة ال سا تذة‬
‫كتا بة‬

Objetos ‫أد و ا ت‬
bolígrafo
borrador
botiquín
calculadora
carpeta
cartera
compás
cuaderno
estuche
goma
grapadora
hoja / folio
horario
impresora
lápiz
libro

‫قلم‬
‫ممحا ة‬
‫خز ا نة ال د و ية‬
‫آ لة حسا بية‬
‫محفظة أ و ر ا ق و كتب‬

‫محفظة‬
‫بر كا ر‬
‫د فتر‬
‫مقلمة‬
‫ممحا ة‬
‫د با سة‬
‫و ر قة‬
‫تو قيت‬
‫آ لة طبع‬
‫قلم ر صا ص‬
‫كتا ب‬

mapa
mesa
ordenador
papel
papelera
perchero
pizarra
pupitre
radiocasete
regla
reloj (de pared)
rotulador
sacapuntas
tijeras
timbre
tiza

‫خر يطة‬
‫ما ئد ة‬
‫حا سو ب‬
‫ورق‬
‫سلت المهمل ت‬
‫عل قة‬
‫سبو ر ة‬
‫طا و لة‬
‫ر ا د يو كا سيط‬
‫مسطر ة‬
‫سا عة حا ئط‬
‫قلم غليظ للتسطير‬

‫منجر ة‬
‫مقص‬
‫جر س‬
‫طبا شير‬

6

Programa de Acogida sociolingüística de alumnado inmigrante – Área de Orientación Educativa y NEE - Asturias

Casa

‫منز ل‬

Estancias ‫إ قا ما ت‬
ascensor
azotea
baño
cocina
comedor/salón
dormitorio
escalera
garaje

‫مصعد‬
‫سطح‬
‫حما م‬
‫مطبخ‬
‫قا عة أ كل‬
‫غر فة نو م‬
‫ سلم‬/ ‫در ج‬
‫كر ا ج‬

Objetos domésticos
armario
bidé
buzón
cacerola
cajón
cama
cepillo (barrer)
cepillo dental
cocina
colchón
crema dental
cuadro
cubo de basura
cuchara
cuchillo
ducha
enchufe
espejo
esponja

‫خز ا نة‬
‫حو ض للستنجا ء با ليد‬

‫صند و ق ا لبر يد‬
‫طنجر ة‬
‫جا ر و ر‬
‫سر ير‬
‫فر شا ة ا ل سنا ن‬
‫فر شا ة أ سنا ن‬
‫آ لة طبخ‬
‫فر شة‬
‫معجو ن أ سنا ن‬
‫لو حة‬
‫سطل ال ز با ل‬
‫ملعقة‬
‫سكين‬
‫ر شا شة‬
‫ مقبس‬، ‫و صلة‬
‫مر آ ة‬
‫إ سفنج‬

piso
portal
salón
suelo
techo
tejado
terraza

‫ شقة‬/ ‫طابق‬
‫بو ا بة‬
‫صا لو ن‬
‫أرض‬
‫سقف‬
‫سطح قر ميد‬
‫شر فة‬

‫أ ثا ث منز لية‬
fregadero
fregona
grifo
jabón
jarra
lavadora
librería
llaves
nevera
papel higiénico
pared
peine
plato
puerta
recogedor
retrete
servilleta
silla
sofá

‫حو ض غسيل‬
‫مكنسة لغسل ال رض‬

‫حنفية‬
‫صا بو ن‬
‫قد ح‬
‫غسا لة‬
‫مكتبة‬
‫مفا تيح‬
‫ثل جة‬
‫و رق النظا فة‬
‫حا ئط‬
‫مشط‬
‫صحن‬
‫با ب‬
‫أ د ا ت يجمع بها‬
‫مر حا ض‬
‫فو طة‬
‫كر سي‬
‫أ ر يكة‬

7

Programa de Acogida sociolingüística de alumnado inmigrante – Área de Orientación Educativa y NEE - Asturias

tenedor

‫شو كة‬

toalla

‫فو طة‬

8

Programa de Acogida sociolingüística de alumnado inmigrante – Área de Orientación Educativa y NEE - Asturias

vaso
ventana

‫كأ س‬
‫نا فذ ة‬

9

Programa de Acogida sociolingüística de alumnado inmigrante – Área de Orientación Educativa y NEE - Asturias

Barrio / pueblo / ciudad

‫ مد ينة‬/ ‫ بلد‬/ ‫حي‬
Calle ‫شا ر ع‬

acera
alcantarilla
árbol
avenida
banco (asiento)
buzón de correos
cabina de teléfono
calle
carretera
cartel
césped
chalé
columpio
contenedor

‫ر صيف‬
‫با لو عة‬
‫شجر ة‬
‫شا ر ع كبير‬
‫مقعد‬
‫صند و ق البر يد‬
‫قمر ة الها تف‬
‫شا ر ع‬
‫طر يق‬
‫لو حة إ عل ن‬
‫عشب‬
‫كر مة‬
‫أ ر جو حة‬
‫إ عا ء ز بل‬

cruce de calles
estatua
farola
flor
fuente
jardín
mercado
parada de autobús

parque
plaza
puente
quiosco
tobogán

‫مفتر ق طر ق‬
‫تمثا ل‬
‫مصبا ح كبير عمو د ي‬
‫وردة‬
‫عين‬
‫حد يقة‬
‫سو ق‬
‫محطة الحا فلة‬
‫منتز ه‬
‫سا حة‬
‫قنطر ة‬
‫كشك‬
‫سحسيلة‬

Edificios / locales ‫ محل ت‬/ ‫مبا ني‬
ambulatorio (clínica)
ayuntamiento
banco (entidad)
bar
cafetería
carnicería
cine
comisaría de policía
oficina de correos
fábrica
farmacia
ferretería
hospital
hostal
hotel

‫مر كز صحي‬
‫بلد ية‬
‫مصر ف‬
‫حا ن‬
‫مقهى‬
‫مجز رة‬
‫سينما‬
‫مصلحة الشر طة‬
‫مصلحة البر يد‬
‫مصنع‬
‫صيد لية‬
‫با ئع حد ا ئد‬
‫مستشفى‬
‫نز ل‬
‫فند ق‬

iglesia
instituto
mezquita
museo
panadería
peluquería
pescadería
restaurante
sinagoga
supermercado
teatro
templo
tienda / comercio
zapatería

‫كنيسة‬
‫ معهد‬/ ‫تا نو ية‬
‫مسجد‬
‫متحف‬
‫مخبز ة‬
‫حل قة‬
‫با ئع سمك‬
‫مطعم‬
‫كنيسة يهو د ية‬
‫سو ق ممتا ز‬
‫مسر ح‬
‫معبد‬
‫متجر‬
‫با ئع الحذية‬

Servicios ‫خد ما ت‬
ambulancia
bomberos
guardia civil

‫سيا ر ة السعا ف‬
‫ر جا ل ال طفا ء‬
‫الحر ا سة المد نية‬

limpieza urbana
policía municipal

‫نظا فة حضر ية‬
‫الشر طة المحلية‬

10

Programa de Acogida sociolingüística de alumnado inmigrante – Área de Orientación Educativa y NEE - Asturias

Medios de transporte
aeropuerto
autobús
avión
barco
bicicleta
camión
coche

‫و سا ئل نقل‬
‫مطا ر‬
‫حا فلة‬
‫طا ئر ة‬
‫با خر ة‬
‫د ر ا جة‬
‫شا حنة‬
‫سيا رة‬

estación
metro
moto
puerto
taxi
tren

Educación vial
ceda el paso
límite de velocidad
matrícula
paso de peatones
prohibido aparcar

‫محطة‬
‫قطا ر تحت ال رض‬
‫د ر ا جة نا رية‬
‫مينا ء‬
‫سيا ر ة أ جر ة‬
‫قطار‬

‫معلوما ت حو ل السير‬
‫أ سبقية المر و ر‬
‫تحد يد السر عة‬
‫تسجيل‬
‫ممر الر اجلين‬
‫منع و قف السيا ر ا ت‬

prohibido el paso
semáforo (rojo, ámbar,

‫منع المر و ر‬
‫إ شا ر ة المر و ر‬

verde)

‫ أ‬، ‫عنبر ي‬، ‫)أ حمر‬
(‫خضر‬

señal de tráfico

Alimentos

‫عل مة السير‬

‫مأكو ل ت‬
Bebidas ‫مشر و با ت‬

agua
café
refresco

‫ماء‬
‫قهو ة‬
‫مبر د‬


vino
zumo

‫شا ي‬
‫خمر‬
‫عصير‬

Carne ‫لحم‬
buey
cerdo
cordero
filete
hamburguesa

‫ثو ر‬
‫خنز ير‬
‫خر و ف‬
‫شر حة من لحم‬
*‫ها مبو رغيسا‬

pato
pavo
pollo
ternera
vaca

‫بط‬
‫د يك رو مي‬
‫لحم د جا ج‬
‫لحم عجل‬
‫بقر ة‬

Cereales / legumbres ‫ قطنيا ت‬/ ‫قمحيا ت‬
alubia / judía
arroz
garbanzo
harina

‫لو بيا‬
‫رز‬
‫حمص‬
‫قمح‬

lenteja
maíz
trigo

‫عد س‬
‫ذر ة‬
‫قمح‬

11

Programa de Acogida sociolingüística de alumnado inmigrante – Área de Orientación Educativa y NEE - Asturias

Condimentos ‫تو ا بل‬
aceite
ajo
azafrán
cebolla
mostaza
perejil

‫ز يت‬
‫تو م‬
‫ز عفر ا ن‬
‫بصل‬
‫خر د ل‬
‫بقد و نس‬

pimentón
pimienta
sal
tomate (ketchup)
vinagre

‫فلفل أ حمر مطحو ن‬
‫فلفل أ سو د مطحو ن‬

‫ملح‬
(‫طماطم )كيتشو ب‬

‫خل‬

Dulces ‫حلو يا ت‬
azúcar
cacao
caramelo
chocolate
mermelada

‫سكر‬
‫كا كا و‬
‫سكر ية‬
‫شكو ل تة‬
‫مر بى‬

miel
pastel
tarta
turrón

‫عسل‬
‫كعك‬
‫كعك‬
‫حلواء من لو ز و سكر‬

Embutido ‫طعا م با ر د‬
chorizo
jamón

‫ محشو من لحم الخنز ير‬،‫سجق‬

‫فخذ الخنز يرالمملح‬

salchicha
salchichón

‫معي محشو لحما‬
‫نو ع من هذا‬

Frutas ‫فو ا كه‬
albaricoque
cereza
ciruela
fresa
granada
higo
limón
mandarina
manzana

‫مشمش‬
‫كرز‬
‫بر قو ق‬
‫تو ت إ فر نجي‬
‫ر ما ن‬
‫تين‬
‫ليمو ن‬
‫يو سفية‬
‫تفا ح‬

melocotón
melón
naranja
pera
piña
plátano
sandía
uva

‫خو خ‬
‫بطيح‬
‫بر تقا ل‬
‫إ جا ص‬
‫أنا نا س‬
‫موز‬
‫بطيخ أ حمر‬
‫عنب‬

Frutos secos ‫فو ا كه يا بسة‬

almendra
avellana
cacahuete
castaña

‫لوز‬
‫بند ق‬
‫فستق‬
‫كستنا ء‬

nuez
piñón
pipa

‫جو ز‬
‫طعا م صنو بر‬
‫غليو ن‬

12

Programa de Acogida sociolingüística de alumnado inmigrante – Área de Orientación Educativa y NEE - Asturias

Lácteos ‫حليبيا ت‬
batido
leche
mantequilla

‫مخلو ط‬
‫حليب‬
‫ز بد ة‬

nata
queso
yogur

‫قشد ة‬
‫جبن‬
‫يو غو ر ت‬

Pan / pastas ‫خبز و معجو ن‬
barra de pan
canelones
espaguetis

‫خبز‬
‫نو ع من معكر و نة‬
‫معجو ن‬

fideos
macarrones
pizza

‫شعر ية‬
‫معكر و نة‬
*‫بييز ا‬

Pescados / mariscos ‫سمك و محا ر ة‬
calamar
dorada
gallo
gamba
langostino
lenguado
lubina
mejillón

‫حبا ر‬
‫سمك المر جا ن‬
‫سمك مضغو ط الجسم‬
‫أ ر بيا ن‬
‫أ ربيا ن صغير‬
‫سمك مو سى‬
‫نو ع من سمك‬
‫بلح البحر‬

merluza
pescadilla
pulpo
rape
sardina
sepia
trucha

Varios: productos cocinados
aceituna
caldo
carne congelada
cocido
ensalada
huevo
paella
patatas fritas
pescado
congelado
sopa
verduras
congeladas

‫سمك من نو ع القد‬
‫نسل من هذا السمك‬
‫أ خطبو ط‬
‫سعو ط‬
‫سر د ين‬
‫حبار‬
‫شبو ط‬

‫أ طبا ق مطبو خة متنو عة‬

‫ز يتو ن‬
‫مر ق‬
‫لحم مجمد ة‬
‫طبيخ من لحم و خضر‬

‫سل طة‬
‫بيض‬
‫طبيخ قو امه الرز‬
‫بطا طس مقلية‬
‫سمك مجمد‬
‫شو ر بة‬
‫نبا تا ت مجمد ة‬

13

Programa de Acogida sociolingüística de alumnado inmigrante – Área de Orientación Educativa y NEE - Asturias

Verduras / hortalizas / tubérculos ‫ عقد ا ت‬/ ‫بستانيا ت‬/ ‫خضر‬
acelga
alcachofa
berenjena
calabacín
coliflor
espinaca
guisante

‫سلق‬
‫خر شو ف‬
‫با د نجا ن‬
‫قر ع صغير‬
‫قر نبيط‬
‫سبا نخ‬
‫جلبا ن‬

judía verde
lechuga
patata
pepino
pimiento
tomate
zanahoria

‫لو بيا خضر ا ء‬
‫خس‬
‫بطا طس‬
‫خيا ر‬
‫فلفل‬
‫طما طم‬
‫جز ر‬

14

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful