CAPACITACIÓN PARA EVALUACIÓN DOCENTE 2011 - ÁREA LÓGICO – MATEMÁTICA

Trujillo, 25 de enero 2011

Mg Aracelli Saldaña Arbaiza
RAZONAMIENTO ABSTRACTO RAZONAMIENTO NUMÉRICO
1. Con 66 canicas un niño formó un
triángulo. ¿Cuántas canicas formarán la a) 149 b) 64 c) 156 d) 169
base?

5. Calcular la suma total de los elementos de

las 22 filas.
… F1 6
a) 12 b) 13 c) 11 d) 20
F2 6 6
2. Calcular el número total de palitos en la
siguiente figura: F3 6 2 6

F4 6 2 2 6

F5 6 2 2 2 6

: : … ...
: a.450 b) 550 c) 678 d) 750
…
1 2 3 4 27 28 29 30

a) 420 b) 568 c) 465 d) 472

6. Calcular la suma de los elementos de la fila
3. ¿Qué figura continúa en la serie: 10.

F1 1
…
F2 3 5

F3 7 9 11

F4 13 15 17 19

I II III IV F5 21 23 25 27 29

a) II b) IV c) I d) III … ...
a.950 b) 550 c) 1 000 d) 750
4. Calcular el número de bolitas de la figura
13 en el siguiente gráfico:
7. Calcular la suma de los elementos de la
fila 14.

F1 1

Fig 1 Fig 2 Fig 3 F2 1 1

Fig 4
 F3 1 2 1 13. La proposición: “ El jabalí es un
mamífero y el murciélago también, por lo
F4 1 3 3 1 tanto ambos son cuadrúpedos”, se
formaliza de la siguiente manera:
F5 1 4 6 4 1 a) (q ∧ p ) → r
b) ( q ∧ p ) → ( s ∨ r )
… ... c) (q ∧ p ) → (r → s )
a) 8 192 b) 7892 c) 6782 d) 8750 d) ( p ∧ q ) → ( r ∧ s )

14. La simbolización de “Ana y Manuel son

8. Si a+b+c+d+e+f= 27 la suma de las cifras hijos del mismo padre, pero Manuel y Luis
del resultado de sumar los números: son hijos de diferentes padres. Luego, Ana
abcdef ; bcdefa ; fabcde ; cdefab ; y Luis son hermanos”, es:
efabcd y defabc es: a) ( p ∧ q ) → r
a) 85 b) 54 c) 70 d)55 b) ( p ∧ q ) → p
c) ( p ∧ q ) → ¬r
9. El valor de la incógnita x es:
d) ( p ∨ q ) → r
3 5 2
5 6 89 15. La simbolización de: “Los soldados
2 X 7 vencieron en el campo de batalla, pero no
ganaron la guerra. Luego si no vencieron en
a) 5 b)0 c) 1 d) 4 el campo de batalla, no ganaron la guerra”
es:
a) ( p ∧ q ) → ( q → r )
10. La suma de las 25 cifras de b) ( p ∧ ¬q ) → (q → r )
E= (1111…111)2 es: c) ( p ∧ ¬q ) → (¬p → ¬q )
d) ( p ∧ q ) → ( q → ¬r )
a) 400 b) 125 c) 500 d) 625
16. Dadas las premisas:
11. El denominador de una fracción excede
I. Todos los cantantes estudian el la
al numerador en tres unidades. Si se
UPAO.
aumenta en nueve unidades al
Algunos profesores son cantantes.
denominador, entonces la fracción
Se concluye que:
resultante es 1/4. Encuentra la fracción
a) Todos los que estudian en la UPAO son
original.
cantantes.
a) 12/15 b) 11/13 c) 7/11 d) 4/7
b) Todos los que no desean ser profesores
no ingresan a la UPAO.
12. ¿Cuál de los números corresponde a la
c) Algunos profesores que son cantantes
ficha vacía?
no estudian en la UPAO.
d) Algunos profesores estudian en la
UPAO.
a) 4/3
17. Dadas las premisas:
a) 5/2 I. Ninguno de los locos toca el piano.
b) 3/4 II. Ningún japonés deja de tocar el piano.
III. Todos los estudiantes son locos.
b) 6/1 Entonces:
a) Algunos estudiantes tocan el piano.
b) Los japoneses en total estudian.
c) Ningún japonés es loco.
d) Algunos japoneses son estudiantes.
HABILIDAD ANALÍTICA
18. Dadas las premisas:
 I. Todo león es mamífero.
II. Todo carnívoro es león.
Entonces:
a) Todo león es carnívoro.
b) Todo carnívoro es mamífero.
c) Algún no carnívoro es mamífero.
d) Algunos carnívoros son no
mamíferos.

19. De la siguiente expresión: “La luna es un

satélite, luego…” señale la conclusión
correcta:
a) La luna es un satélite y Saturno es un
planeta.
b) La luna es un satélite, entonces
Saturno es un planeta.
c) La luna es un satélite o Saturno es un
planeta.
d) La luna no es un satélite de la tierra.