2008-08-14 Metodologia Do Trabalho Academico III

1
METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO
UNIDADE III
A Metodologia do Trabalho
Científico
Método - Definição
Conjunto de etapas e processos a

serem vencidos ordenadamente na
investigação dos fatos ou na procura da
verdade. (Ruiz, 1993)
1
3
Método - Definição
Forma de pensar para se chegar à
natureza de um determinado problema,
quer seja para estudá-lo, quer seja para
explicá-lo. (Oliveira, 1999).
Método - Importância
Observação: Realizada de tal modo
que não fique faltando nenhum requisito
para a perfeita realização da tarefa (de
modo sistemático).
2
5
Metodologia - Itinerário
1. Identificação do problema;
2. Delimitação do problema;
3. Identificação de conhecimentos e de
instrumentos relevantes ao problema;
4. Tentativa de soluções para o
problema, supondo hipóteses;
5. Criação de novas idéias, fruto de
avaliações das possíveis soluções;
Metodologia - Itinerário
6. Obtenção da solução mais adequada
ao problema;
7. Investigação das conseqüências da
solução definida;
8. Comprovação da solução;
9. Correções de teorias, procedimentos,
leis ou dados empregados quando da
existência de solução incorreta.
3
7
Métodos - Tipologia
• Indutivo.
• Dedutivo.
Método Indutivo
Do particular para o geral.
Exemplo: O gato tem sangue quente.
O cachorro tem sangue quente.
Logo: Todos os mamíferos têm
sangue quente.
4
9
Método Dedutivo
Do geral para o particular.
Exemplo: Todos os mamíferos têm sangue
quente.
Logo: O gato e o cachorro são
mamíferos.
10
5
11
Dados - Definição
São registros daqueles aspectos do
fenômeno sendo estudado que um
determinado investigador pode captar.
Correspondem a uma anotação
bastante direta das observações, ou
seja, pouca elaboração ou tratamento.
12
Informação - Definição
É o resultado de uma organização,
transformação e/ou análise de dados,
ou seja, seu tratamento de modo a
produzir deduções e inferências lógicas
confiáveis.Constitui uma leitura daquilo
que o conjunto dos dados parece
indicar.
6
13
Conhecimento - Definição
Argumentos e explicações que
interpretam um conjunto de
informações.Trata-se de conceitos e
raciocínios lógicos essencialmente
abstratos que interligam e dão
significado a fatos concretos.
14
Processo de Construção do Conhecimento

OPERAÇÕES LÓGICAS INTERPRETAÇÃO
DADO INFORMAÇÃO CONHECIMENTO
Trata-se do caminho que forma a ponte entre

o empírico e o teórico com o fenômeno: os dados
gerando informações e as informações gerando ou
confirmando um conhecimento abstrato.
7
15
Hipótese Científica - Definição
Um conjunto estruturado de argumentos e

explicações que possivelmente justificam
dados e informações, porém, que ainda
não foi confirmado ou desconfirmado
empiricamente.
16
Achados Científicos - Definição

Informações produzidas a partir de
dados coletados em estudo científicos.
São narrativas científicas de
acontecimentos.
8
17
Tese Científica - Definição

É uma hipótese ou conjunto
ordenado de hipóteses que tenham sido
confirmadas pela observação ou
experimentação. É o resultado da
junção de uma Hipótese com Achado
que lhe dê credibilidade.
18
Teoria Científica - Definição

É o conjunto ordenado de teses que
explica um determinado fenômeno de
interesse.
9
19
Lei Científica - Definição
Uma relação entre fenômenos, uma

seqüência de acontecimentos, um
mecanismo natural, que se manifesta
sempre da mesma forma em inúmeros
estudos independentes, com grande
precisão e sem exceções.
20
Saber Científico - Hierarquia
Lei
Teoria
Tese
Achado
Hipótese
10
21
PARADIGMAS
validade plausibilidade
fidedignidade credibilidade
generalização transferência
único método triangulação de método,
sujeitos e perspectivas
Relevância científica e social; definição do objeto,
objetivos e questões claramente definidas, metodologia
adequada aos objetivos, procedimentos metodológicas
bem descritos e justificados, conhecimento gerado pela
pesquisa, qualidade do texto produzido, impacto na
prática do pesquisador.
QUALIDADE
22
Tarefas Básicas do Pesquisador

observação
modificação
descrição
FENÔMENO
explicação
prognóstico
RELATÓRIO DE PESQUISA
11
23
Qualidades do Pesquisador
• Conhecimento do assunto a ser pesquisado.
• Curiosidade.
• Criatividade.
• Integridade intelectual.
• Sensibilidade social.
• Perseverança e paciência.
• Confiança na experiência.
24
Pesquisa: Conceitos e Definições

O que é pesquisa?
• “Pesquisar, significa, de forma bem simples,
procurar respostas para indagações
propostas.” (SILVA; MENEZES, 2001).
• “Pesquisa científica é a realização concreta

de uma investigação planejada, desenvolvida
e redigida de acordo com as normas da
metodologia consagradas pela ciência.”
(RUIZ, 1991)
12
25

O que é pesquisa?
“A pesquisa é uma atividade

voltada para a solução de problemas,
através do emprego de processos
científicos.” (GIL apud SILVA;
MENEZES, 2001)
26

O que é pesquisa?
• “Pesquisa científica é um conjunto de

procedimentos sistemáticos, baseados no
raciocínio lógico, que tem por objetivo
encontrar soluções para os problemas
propostos mediante o emprego de
métodos científicos.” (ANDRADE, 2001)
13
27
Pesquisa - Definição
“A pesquisa científica é um produto de
uma investigação, cujo objetivo é resolver
problemas e solucionar dúvidas, mediante
a utilização de procedimentos científicos.
A investigação é a composição do ato de
estudar, observar e experimentar os
fenômenos.” (BARROS;LEHFELD apud
PEDRON)
28
Pesquisa - Definição
“[...]é um procedimento reflexivo
sistemático, controlado e crítico, que
permite descobrir novos fatos ou dados,
relações ou leis, em qualquer campo do
conhecimento humano.” (ANDER-EGG
apud MARCONI; LAKATOS)
14
29
Pesquisa - Finalidades
• Explicar os fenômenos do mundo existencial;
• Verificar como esses fenômenos ocorrem;
• A função e estrutura do fenômeno;
• As mudanças provocadas;
• Porque e como esses fenômenos ocorrem;
• Até onde esses fenômenos podem ser
controlados e quais as influências que podem
sofrer;
30
Pesquisa - Significado
Tomada num sentido amplo, pesquisa
é toda atividade voltada para a solução de
problemas; como atividade de busca,
indagação, investigação, inquirição da
realidade; é a atividade que vai nos
permitir, no âmbito da ciência elaborar um
conhecimento, ou um conjunto de
conhecimentos, que nos auxilie na
compreensão desta realidade e nos
oriente me nossas ações.
15
31
Pesquisa Científica - Característica
Atividade intelectual que pode ser

caracterizada como intencional que visa
responder às necessidades humanas.
32
Busca sistemática de soluções, com

o fim de descobrir ou estabelecer fatos
ou princípios relativos a qualquer área
do conhecimento humano.
16
33
É uma forma de produção de

conhecimento que se caracteriza pela
combinação entre especulações lógicas
abstratas e verificações práticas.
34

É um conjunto de paradigmas
para a observação, identificação,
descrição, investigação experimental
e explanação teórica de fenômenos;
17
35

Envolve técnicas exatas,
objetivos e sistemáticas,
implementadas através de regras
fixas para a formação de conceitos,
para a condução de observações e
de experimentos, e para a
avaliação de hipótese explicativas;
36

O objetivo maior não é saber como
as coisas realmente são, mas sim o de
desenvolver explicações que auxiliem na
interação com o mundo, ou
seja:previsão(o que vai acontecer) e
controle(como se pode intervir)
Lógica Objetividade Verificabilidade
18
37
Pesquisa – Critérios de Classificação
A área da ciência;
A natureza;
Aos objetivos;
Aos procedimentos;
Ao objeto;
A forma de abordagem.
38
Pesquisa – Quanto à Área da Ciência
• Pesquisa teórica.
• Pesquisa metodológica.
• Pesquisa empírica.
• Pesquisa prática.
19
39
Pesquisa Teórica
Dedicada a estudar teorias.
40
Pesquisa Metodológica
Se ocupa dos modos de fazer

ciência.
20
41
Pesquisa Empírica
Dedicada a codificar a face

mensurável da realidade social.
42
Pesquisa Prática
Voltada para intervir na realidade

social (pesquisa-ação).
21
43
Pesquisa – Quanto à Natureza
l Trabalho Científico Original.

l Resumo de Assunto.
44
Trabalho Científico Original
Pesquisa realizada pela primeira vez

e que contribui para a evolução do
conhecimento da ciência.
22
45
Resumo de Assunto
Dispensa a originalidade, sem

contudo, abrir mão do rigor científico.
46
Pesquisa – Quanto aos Objetivos
l Pesquisa Exploratória.
l Pesquisa Descritiva.
l Pesquisa Explicativa.
23
47
Pesquisa Exploratória
• Proporcionar maior familiaridade com o
problema;
• Levantamento bibliográfico ou
entrevistas;
• Pesquisa bibliográfica ou estudo de
caso;
48
Pesquisa Descritiva
• Fatos são observados, registrados,
analisados, classificados e
interpretados, sem interferência do
pesquisador;
• Uso de técnicas padronizadas de

coleta de dados (questionário e
observação sistemática).
24
49
Pesquisa Explicativa
• Identificar fatores determinantes
para a ocorrência dos fenômenos;
• Ciências Naturais – Método

Experimental;
• Ciências Sociais – Método

Observacional
50
Pesquisa – Quanto aos

Procedimentos
l Pesquisa de Campo.
l Pesquisa de Fonte de Papel.
25
51
Pesquisa de Campo
Observação e coleta de dados

diretamente no local da ocorrência dos
fatos.
52
Pesquisa de Fonte de Papel
Pesquisa bibliográfica e documental.
26
53
Pesquisa – Quanto ao Objeto
l Pesquisa Bibliográfica.
l Pesquisa de Laboratório.
l Pesquisa de Campo.
54
Pesquisa Bibliográfica
Elaborada a partir de material já

publicado (livros, artigos de periódicos,
etc.).
27
55
Pesquisa de Laboratório
O Pesquisador procura refazer as

condições de um fenômeno a ser
estudado para observá-lo sob controle.
56
Pesquisa de Campo
• Construção de um modelo da
realidade;
• Formas de observá-la;
• Campo da pesquisa;
• Formas de acesso a esse campo;
• Participantes.
28
57
Pesquisa – Quanto à Forma de

Abordagem
l Pesquisa Quantitativa.
l Pesquisa Qualitativa.
58
Pesquisa Quantitativa
• Traduz em números as opiniões e

informações para serem
classificadas e analisadas;
• Utilizam-se técnicas estatísticas.
29
59
Pesquisa Qualitativa
• É descritiva;
• As informações obtidas não podem
ser quantificáveis;
• Os dados obtidos são analisados
indutivamente;
• A interpretação dos fenômenos e a
atribuição de significados são básicas
no processo de pesquisa qualitativa.
60
Pesquisa Científica - Etapas

1. Escolha do tema.
2. Revisão de literatura.
3. Justificativa.
4. Formulação do problema.
5. Determinação de objetivos.
30
61
Pesquisa Científica - Etapas

6. Metodologia.
7. Coleta de dados.
8. Tabulação dos dados.
9. Análise e discussão dos resultados.
10. Conclusão da análise dos resultados.
11. Redação e apresentação do trabalho
científico.
62
Escolha do Tema
O que vou pesquisar?
n Um aspecto ou uma área de interesse de
um assunto que se deseja provar ou
desenvolver.
n Assunto interessante para o pesquisador.
n Originalidade não é pré-requisito
n Fontes de assuntos: vivência diária,
questões polêmicas, reflexão, leituras,
conversações, debates, discussões.
31
63
Revisão da Literatura
Quem já pesquisou algo semelhante?
§ Busca de trabalhos semelhantes ou

idênticos;
§ Pesquisas e publicações na área.
64
Justificativa
Por que estudar esse tema?
§ Vantagens e benefícios que a pesquisa

irá proporcionar.
§ Importância pessoal ou cultural.
§ Deve ser convincente.
32
65
Formulação do Problema
Que respostas estou disposto a responder ?
§ Definir claramente o problema.

§ Delimitá-lo em termos de tempo e
espaço.
66
Determinação dos Objetivos

O que pretendo alcançar com a pesquisa ?
§ Objetivo geral – qual o propósito da

pesquisa ?
§ Objetivos específicos – abertura do
objetivo geral em outros menores
(possíveis capítulos).
33
67
Metodologia
Como se procederá a pesquisa ?
Caminhos para se chegar aos objetivos

propostos.
68
Metodologia
§ Qual o tipo de pesquisa ?
§ Qual o universo da pesquisa ?
§ Será utilizado a amostragem ?
§ Quais os instrumentos de coleta de
dados ?
34
69
Metodologia
n Qual a forma que será usada para a
tabulação de dados ?
n Como interpretará e analisará os

dados e informações ?
70
Metodologia
n Explicitar a metodologia de pesquisas de
campo ou de laboratório é bastante
importante.
n Pesquisa bibliográfica – leitura como
material primordial.
n Indicar como pretende acessar suas
fontes de consulta, fichá-las, lê-las e
resumi-las, construir seu texto, etc.
35
71
Metodologia
§ Universo da Pesquisa – total de
indivíduos que possuem as mesmas
características definidas para um
determinado estudo.
§ Amostra – parte do universo.
72
Metodologia
Instrumentos de Pesquisa – instrumentos

de medidas ou instrumentos de coleta de
dados. Uso de bibliografias que orientem
escolhas.
36
73
Metodologia
Instrumentos de pesquisa mais utilizados:
§ Observação.
§ Entrevista: diretiva, semi-diretiva ou
livre.
§ Questionário – perguntas abertas,
fechadas e de múltipla escolha.
§ Formulários.
74
Coleta de Dados
§ Como será o processo de coleta de

dados ?
§ Através de que meios ? Por quem ?
Quando ? Onde ?
§ Paciência.
37
75
Tabulação de Dados
§ Como organizar os dados obtidos ?
§ Recursos: índices, cálculos estatísticos,

tabelas, quadros e gráficos.
76
Análise e Discussão dos Resultados
§ Como os dados coletados serão

analisados ?
§ Confirmar ou refutar hipótese
anunciada.
§ Devem ser discutidos à luz da
literatura.
38
77
Conclusão da Análise dos

Resultados
§ Sintetizar os resultados obtidos.
§ Evidenciar as conquistas alcançadas
com o estudo.
§ Indicar as limitações e as
reconsiderações.
78
Conclusão da Análise dos

Resultados
§ Apontar a relação entre fatos
verificados e teoria.
§ Contribuição da pesquisa para o

meio acadêmico, empresarial ou
desenvolvimento da ciência e
tecnologia.
39
79
Redação e Apresentação do
Trabalho Científico
§ Redigir relatório de pesquisa, artigo
científico, monografia, dissertação ou
tese.
§ Segundo normas pré-estabelecidas da
Associação Brasileira de Normas
Técnicas - ABNT.
40

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Processo de Construção do Conhecimento

DADO INFORMAÇÃO CONHECIMENTO

Trata-se do caminho que forma a ponte entre

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Hipótese Científica - Definição

Um conjunto estruturado de argumentos e

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Achados Científicos - Definição

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Tese Científica - Definição

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Teoria Científica - Definição

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Lei Científica - Definição

Uma relação entre fenômenos, uma

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Saber Científico - Hierarquia

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Tarefas Básicas do Pesquisador

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Pesquisa: Conceitos e Definições

• “Pesquisa científica é a realização concreta

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“A pesquisa é uma atividade

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Pesquisa: Conceitos e Definições

• “Pesquisa científica é um conjunto de

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Atividade intelectual que pode ser

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É uma forma de produção de

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