JUNHO / 2010

ASSISTENTE ADMINISTRATIV
ADMINISTRATIVO
TIVO
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

01 - Você recebeu do fiscal o seguinte material:

a) este caderno, com os enunciados das 40 questões objetivas, sem repetição ou falha, com a seguinte distribuição:

LÍNGUA PORTUGUESA LÍNGUA INGLESA INFORMÁTICA MATEMÁTICA

Questões Pontos Questões Pontos Questões Pontos Questões Pontos
1a5 2,0 11 a 15 0,5 21 a 25 2,0 31 a 35 2,0
6 a 10 4,0 16 a 20 1,5 26 a 30 4,0 36 a 40 4,0

b) 1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas às questões objetivas formuladas nas provas.

02 - Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem no
CARTÃO-RESPOSTA. Caso contrário, notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA, a caneta esferográ-
fica transparente de tinta na cor preta.
04 - No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e
preenchendo todo o espaço compreendido pelos círculos, a caneta esferográfica transparente de tinta na cor preta,
de forma contínua e densa. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras; portanto, preencha os campos de
marcação completamente, sem deixar claros.

Exemplo: A C D E

05 - Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR.
O CARTÃO-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído caso esteja danificado em suas margens superior ou inferior -
BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA.
06 - Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E);
só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em
mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
07 - As questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado.
08 - SERÁ ELIMINADO do Processo Seletivo Público o candidato que:
a) se utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como de rádios gravadores,
headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA;
c) se recusar a entregar o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA quando terminar o tempo estabelecido.
09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no
Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
10 - Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E O CARTÃO-RESPOSTA e ASSINE A LISTA DE
PRESENÇA.
Obs. O candidato só poderá se ausentar do recinto das provas após 1 (uma) hora contada a partir do efetivo início das
mesmas. Por motivos de segurança, o candidato NÃO PODERÁ LEVAR O CADERNO DE QUESTÕES, a qualquer momento.
11 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS É DE 3 (TRÊS) HORAS, findo o
qual o candidato deverá, obrigatoriamente, entregar o CARTÃO-RESPOSTA.
12 - As questões e os gabaritos das Provas Objetivas serão divulgados no primeiro dia útil após a realização das
mesmas, no endereço eletrônico da FUNDAÇÃO CESGRANRIO (http://www.cesgranrio.org.br).
 2
ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
 LÍNGUA PORTUGUESA
A vista
Estava falando ao telefone com um velho
amigo, que mora há anos fora e com quem não tinha
contato há muito tempo. Como tenho o costume de
andar de um lado para outro quando estou ao telefone
5 (sem fio, claro), caminhei até a janela e, meio distraí-
da, me peguei olhando para o terraço diante de mim,
um estacionamento que vive repleto de carros. É uma
visão que me desgosta, pois, no passado, quando o
shopping vizinho ainda não tinha sido construído, toda
10 a beleza da Lagoa Rodrigo de Freitas se descortinava
à minha frente.
– Sabe de uma coisa que nunca lhe contei? –
disse a meu amigo. – Eu perdi a vista.
Houve alguns segundos de silêncio do outro
15 lado do fio. Imaginei o que ele estava sentindo. Como
me conhece desde adolescente, muitas vezes se de-
bruçou na janela da minha sala para apreciar, de dia
ou de noite, aquela beleza toda: de dia, o espelho
d’água com seus diferentes matizes, variando segun-
20 do a hora e a estação do ano, e por trás a sinuosidade
das montanhas, do Sumaré ao Cantagalo, passando
pelo paredão do Corcovado; à noite, o mesmo espe-
lho, só que transformado numa miríade de luzes, os
prédios acesos duplicados nas águas, tendo ao fundo
25 o paredão escuro – então quase invisível – das mon-
tanhas silenciosas. E mais as festas, os fogos, as noi-
tes de lua. E mais os domingos de regata, a água da
Lagoa pontilhada de velas brancas ou riscada pelos
barcos a remo. E ainda, mais recentemente, nos Na-
30 tais, a árvore e seus brilhos, suas luzes mutantes, acen-
dendo a água, deixando entrever no espelho noturno
as figuras minúsculas e curiosas dos pedalinhos. Todo
um mundo de beleza que sempre atiçou minha imagi-
nação, enquanto tentava pensar em como é a vida
35 dos homens que dormem dentro daquela engrenagem,
por entre os ferros que sustentam milhares de peque-
nas lâmpadas.
Tudo isso talvez estivesse passando na men-
te de meu amigo naqueles segundos de silêncio – ou
40 terá sido na minha própria?
O silêncio continuava. Meu amigo devia estar
chocado. Eu, já nem tanto. Tenho procurado me acos-
tumar. Afinal, é bom ter um shopping tão pertinho, com
teatro, cinemas, uma livraria querida. A princípio, acha-
45 va que jamais iria lá, mas aos poucos fui me confor-
mando. Hoje até passeio por suas lojas, faço ali as
compras de última hora, pela conveniência de ter tudo
aberto até mais tarde – embora ainda continue sem-
pre dando preferência às lojas de rua.
50 Com o passar dos anos, até já esqueci o in-
3
ferno que foi a construção do shopping, o metralhar
de mil britadeiras ao mesmo tempo, o som surdo do
bate-estacas, o estalar dos metais, a poeira fina, o
cheiro de piche, o dia todo, de manhã à noite, dia após
55 dia, semana após semana, meses e meses, um ano
depois do outro. Foram sete anos. Sete anos, como
no sacrifício do pastor que servia a Labão. Sete anos
vendo a pedreira da minha infância sendo raspada,
retalhada e finalmente morta, sem piedade. A pedrei-
60 ra aonde, no início dos anos 1960, eu ia com meu
irmão e seus amigos para soltar pipa. Se fecho os
olhos, quase posso sentir o contato morno da pedra
que guardava o sol, o cheiro do capim balançando ao
vento. Mas tudo isso acabou, paciência. O Leblon
65 mudou, o mundo mudou, o que fazer? Não gosto de
saudosismo. Há tantas coisas boas por aí, não é?
Do outro lado do fio, meu amigo continuava
mudo. E então falou:
– Você perdeu... o quê?
70 – Perdi a vista – repeti. – Acho que ainda não
tinha contado. Ou tinha?
E só então me dei conta de que a frase guar-
dava dois significados: aquilo poderia querer dizer que
eu perdera a visão. Isso explicaria o silêncio prolon-
75 gado dele. Então me apressei a completar:
– Estou falando do shopping que construíram
aqui. Não dá mais para ver a Lagoa da minha janela.
Meu amigo riu, eu também. E acabamos fa-
lando daquele provérbio chinês, do homem que, re-
80 clamando de não ter sapatos, encontra um que não
tem pés. Desliguei o telefone e dei um suspiro. Que
bom que só preciso de óculos para leitura. E quando
quiser ver a Lagoa, ainda posso ir até suas margens
e encher os olhos.
SEIXAS, Heloisa. In Seleções, jun.2009.
1
O sentido da expressão “a vista” no trecho “Eu perdi a
vista.” (. 13) é o mesmo que se encontra em
(A) Vou pagar meu cartão à vista.
(B) À vista de todos, ele me abraçou.
(C) Vou operar a vista de catarata.
(D) A vista do Cristo é maravilhosa.
(E) Tendo em vista o acontecido, não vou.
2
A sentença que indica a expectativa negativa da autora
em relação à construção do shopping é indicada em
(A) “Meu amigo devia estar chocado.” (. 41-42)
(B) “Tenho procurado me acostumar.” (. 42-43).
(C) “Afinal, é bom ter um shopping tão pertinho,”(. 43)
(D) “A princípio, achava que jamais iria lá,” (. 44-45)
(E) “faço ali as compras de última hora,” (. 46-47)
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3 7
A aplicação do provérbio chinês (último parágrafo) à histó-
ria da autora faz com que “não ter sapatos” e “não ter pés”
digam respeito, respectivamente, a(ao)
(A) ter um shopping vizinho e ele viver repleto.
(B) não ter amigos vizinhos nem um shopping próximo.
(C) não haver mais Natal nem regatas na Lagoa.
(D) fato de o amigo ficar chocado e ela esclarecê-lo.
(E) fato de a autora não ter mais a paisagem e não ter
ficado cega.
Dentre as formas verbais destacadas, aquela que pode ser
substituída, no texto, pela alternativa apresentada à sua
direita, mantendo-se o sentido e a correção gramatical, é
(A) “Estava falando...” (. 1) – falei
(B) “...tinha sido construído,” (. 9) – foi construído
(C) “Tenho procurado...” (. 42) – procurei
(D) “...perdera...” (. 74) – tinha perdido
(E) “...explicaria...” (. 74) – havia explicado
8
Observe a frase abaixo.

4 “A pedreira aonde, no início dos anos 1960, eu ia com meu

Para maior expressividade, a autora faz uso de imagens irmão e seus amigos para soltar pipa.” (. 59-61)
ligadas aos sentidos humanos. Qual dos trechos a seguir A palavra “aonde” está corretamente empregada, tal como
NÃO é um exemplo desse uso? no trecho acima, em
(A) “...o costume de andar de um lado para outro...” (. 3-4) (A) Aonde você colocou o telefone sem fio?
(B) “os prédios acesos duplicados nas águas,” (. 23-24) (B) Este é o bairro aonde nasci e fui criado.
(C) “o metralhar de mil britadeiras ao mesmo tempo,” (C) Gostaria de saber aonde você está agora.
(D) O pedido será enviado à direção do shopping, aonde
(. 51-52)
será analisado.
(D) “...o contato morno da pedra que guardava o sol,” (E) Para manter o público informado, a imprensa deve ir
(. 62-63) aonde a notícia está.
(E) “o cheiro do capim balançando ao vento.” (. 63-64)
9
Indique o trecho da crônica que compartilha característi-
5
cas de registro escrito – formalidade e impessoalidade –
As palavras em destaque abaixo aparecem mais de uma necessárias a redações oficiais.
vez no texto. Dos exemplos transcritos, o sentido das pala- (A) “Como tenho o costume de andar de um lado para ou-
vras é diferente em tro quando estou ao telefone (sem fio, claro),” (. 3-5).
(A) “Como tenho o costume de andar de um lado para ou- (B) “– Sabe de uma coisa que nunca lhe contei?” (. 12).
tro...” (. 3-4) - “...como no sacrifício do pastor...” (. 56-57) (C) “de dia, o espelho d’água com seus diferentes matizes,
variando segundo a hora e a estação do ano,” (. 18-20).
(B) “E então falou:” (. 68) – “Então me apressei a com-
(D) “O Leblon mudou, o mundo mudou, o que fazer?” (. 64-65).
pletar:” (. 75) (E) “Você perdeu ...o quê?” (. 69)
(C) “Eu, já nem tanto.” (. 42) – “até já esqueci o inferno
que foi a construção...” (. 50-51) 10
(D) “Hoje até passeio por suas lojas,” (. 46) – “até já es- Relacione o tipo de documento oficial com sua utilização.
queci o inferno que foi a construção...” (. 50-51) I - Ata P - Documento onde se afirma ou
(E) “– embora ainda continue sempre dando preferência II - Atestado comprova a veracidade de um fato
às lojas de rua.” (. 48-49) – “quando o shopping vizi- III - Circular Q - Documento onde se expõem cer-
nho ainda não tinha sido construído,” (. 8-9) IV - Memorando tos fatos juntamente com seus as-
V - Relatório pectos relevantes
R - Documento em que se registram
6 as ocorrências de uma reunião
A expressão “só então” no trecho “E só então me dei con- S - Documento que serve para comu-
ta de que a frase guardava dois significados:” (. 72-73) nicações internas ou rotineiras
pode ser substituída sem alteração de sentido por
(A) aos poucos, sem interferência. A correspondência correta é:
(B) sozinho, sem mais ninguém. (A) I - Q , II - R , III - S , IV - P
(B) I - R , II - P , IV - S , V - Q
(C) naquele exato momento. (C) I - S , II - R , III - Q , V - P
(D) nada mais nada menos. (D) I - P , III - Q , IV - R , V - S
(E) de modo único. (E) II - Q , III - P , IV - R , V - S

4
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 LÍNGUA INGLESA
How to solve the energy crisis
Kris De Decker (edited by Vincent Grosjean)
Don’t get me wrong: all efforts to build and develop
renewable energy and energy efficient technology are
useful and very necessary. My point is that, by
themselves, they will not yield any results. To make
5 them work, we need to put an absolute limit to energy
use.
Imagine that the European Union or the US would
decide that in 2020 we can only use as much energy
(or electricity) as we do today. Interestingly, all other
10 efforts suddenly make sense. If the share of renewable
energy would rise, then the share of non-renewable
energy would automatically fall. Energy efficient
technology would be automatically transformed in
energy savings, and not in extra applications or
15 performance, as it happens now.
In this scenario, with every small step forward in
renewable energy production and energy efficient
technology, we would become less and less dependent
on fossil fuels, and we would emit less and less
20 greenhouse gases. Moreover, it is hard to call this
measure drastic or radical: if we can manage today
with 18,008,000 Gwh, why not in 2030? What more
energy-sucking gadgets do we need? By the way, we
can keep developing new products and services as
25 we please, we will only have to make sure that these
are energy efficient. Considering the amount of energy
that is now wasted by most products and services, there
is lots of room for innovation, improvement, and thus
economic growth.
30 Right now we try to match our energy production
to an ever increasing demand. But, we could also try
to match our demand to a fixed supply. Considering
the circumstances, this would be a much more realistic
and intelligent strategy. An even better strategy is the
35 “oil depletion protocol”, an idea of author Richard
Heinberg. He proposes an international agreement to
lower oil production and consumption each year with
2.6 percent. We can wait until the geological,
economical or geopolitical reality lowers the availability
40 of fossil fuels, but if we anticipate that reality now then
we definitely have more of a chance to make a
successful transition to a durable, less energy-intensive
society.
Last, but not least, the IEA (International Energy
45 Agency) notes that the rise of energy use is largely on
account of non-western countries, with China ahead.
But, this does not clear us at all. As the IEA calculated
in a former report, almost 30 percent of energy use in
China comes from the production of export goods -
50 from bicycles over jeans to solar panels.
Western countries succeed in limiting the rise of
their energy consumption because they have
outsourced ever more energy use. Moreover, the IEA
5
states in its last report, non-OECD (Organization for
55 Economic Co-operation and Development) countries
are, in spite of their high share in current energy use,
only responsible for 42 percent of the CO2 emissions
since 1890 - with a much bigger population. This means
that - in a fair world - we would have to reduce our
60 energy use much more than them.
Adapted from http://www.energybulletin.net/node/50809.
Access on April 6, 2010.
11
The main purpose of the article is to
(A) criticize countries that do not invest in renewable energy
production.
(B) alert the world to the excessive energy consumption in
Asian countries.
(C) suggest that the solution to the energy crisis should
include a decrease in demand.
(D) convince the reader that societies should stop
developing new products to save more energy.
(E) announce a drastic measure to eliminate the emission
of greenhouse gases in the atmosphere.
12
De Decker introduces the text saying “Don’t get me wrong:”
(line 1) because
(A) his suggestions to solve the energy crisis are not clearly
expressed.
(B) he does not consider renewable energy absolutely
necessary or beneficial.
(C) he intends to apologize for expressing a negative belief
about the energy crisis.
(D) he feels that those who support the use of renewable
energy sources are not correct.
(E) his point of view about the use of renewable energy
and energy efficient technologies might be
misunderstood.
13
In the fragment “Moreover, it is hard to call this measure drastic
or radical:” (lines 20-21), moreover can be substituted by
(A) instead. (B) besides.
(C) however. (D) therefore.
(E) on the other hand.
14
“In this scenario,” (line 16), refers to a situation in which the
(A) amount of renewable energy used would dramatically fall.
(B) consumption of non-renewable energy would
automatically increase.
(C) use of energy would be limited to the same levels of
consumption of today.
(D) dependence on fossil fuels would be prohibited in the
European Union and in the US.
(E) energy efficient technology would only start to be used
in the European Union and the US in 2020.
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15
Based on the meanings in the text, the two items are
synonymous in
(A) “yield” (line 4) – produce.
(B) “rise” (line 11) – decline.
(C) “wasted” (line 27) – saved.
(D) “growth” (line 29) – failure.
(E) “durable” (line 42) – unstable.
16
In “we will only have to make sure that these are energy
efficient.” (line 25-26), the pronoun ‘these’ refers to
(A) “...fossil fuels,” (line 19)
(B) “...greenhouse gases.” (line 20)
(C) “...18,008,00 Gwh,” (line 22)
(D) “...products and services...” (line 24)
(E) “...innovation, improvement, (line 28)
17
According to Richard Heinberg’s proposal
(A) oil-producing nations must increase their extraction of
oil in 2.6 percent.
(B) international organisms must make a radical change to
other energy sources.
(C) a new protocol should be signed by world leaders to
force the exhaustion of all oil reserves.
(D) global agreements need to support intelligent strategies
to raise the energy production levels.
(E) countries should cooperate to reduce 2.6 percent of their
production and consumption of oil yearly.
18
The fragment “...energy-sucking gadgets...” (line 23) means
(A) objects that create an energy-vacuum.
(B) energy that is pulled from the ground.
(C) equipment that will produce a lot of energy.
(D) products that consume a great amount of energy.
(E) electrical devices that are powered by alternative fuels.
19
China is mentioned in paragraph 5 (lines 44 – 50) because
it is
(A) the only nation that exports jeans and bicycles to non-
western countries.
(B) considered the leading country in energy export to non-
western countries.
(C) capable of spending one-third of its energy on the
production of solar panels.
(D) reported to use 30 percent of its oil-based energy in
household consumption.
(E) the major representative of countries that have raised
the consumption of energy.
6
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20
The fragment “This means that — in a fair world – we would
have to reduce our energy use much more than them.” (lines
58-60) implies that
(A) OECD countries would have to make only slight
reductions in energy use.
(B) countries like China must reduce their consumption
more than OECD nations.
(C) OECD countries should reduce their energy
consumption more than non-OECD countries.
(D) every nation should equally cut down 42 percent of its
annual energy consumption.
(E) countries that did not sign the OECD convention must
save more energy than OECD members.
INFORMÁTICA
21
Para inserir expressões matemáticas do tipo å10
i=1ai no
WORD 2007 deve-se selecionar a guia Inserir e depois
selecionar o grupo
(A) Tabela e clicar em Desenhar Tabela.
(B) Ilustrações e clicar em Imagem.
(C) Texto, clicar em Caixa de Texto e selecionar Caixa de
Texto Simples.
(D) Símbolos, clicar em Símbolo, em seguida, em Mais
Símbolos.
(E) Símbolos, clicar em Equações, em seguida, selecionar
Inserir Nova Equação.
22
Qual o procedimento para escrever um e-mail usando o
OUTLOOK 2007?
(A) Selecione o grupo e-mail na lateral esquerda, e depois
selecione Novo na parte superior.
(B) Selecione o grupo Contato na lateral esquerda, e
depois selecione Novo na parte superior.
(C) Clique em Ferramentas e depois em Configurações de
conta e clique em Novo.
(D) Clique em Ferramentas e depois em Enviar/Receber.
(E) Clique em Ir e depois em e-mail.
23
A respeito do Internet Explorer, sua principal função é
(A) navegar entre as pastas locais do computador.
(B) navegar entre as pastas de computadores remotos.
(C) impedir a infecção de vírus enviados por e-mail.
(D) acessar páginas web e fazer download de arquivos.
(E) editar arquivos de texto.
24
Durante a criação de uma apresentação no POWERPOINT
2007 é preciso inserir uma figura. Que procedimentos
devem ser realizados?
(A) Posicionar o cursor no local onde se deseja inserir a
figura e, na Barra de Menu, clicar em Inserir e, depois,
em Figura.
(B) Clicar com o botão direito do mouse no local onde se
deseja inserir uma figura e, em seguida, selecionar
Formatar Forma.
(C) Na guia Inserir, no grupo Ilustrações, clicar em Ima-
gem e, em seguida, selecionar a figura que se deseja
a partir de seu local.
(D) Na guia Design, no grupo Temas, selecionar o tema
desejado.
(E) Na guia Apresentação de Slides, no grupo Configurar,
clicar em Configurar Apresentação de Slides.
25
No WORD 2007, para colocar uma lista em ordem alfabé-
tica, é necessário, na guia
(A) Início, no grupo Parágrafo, selecionar o botão referen-
te a Marcadores.
(B) Início, no grupo Parágrafo, selecionar o botão referen-
te a Classificar.
(C) Inserir, no grupo Texto, clicar em Letra Capitular.
(D) Revisão, no grupo Revisão de Texto, selecionar
Ortografia e Gramática.
(E) Revisão, no grupo Alterações, selecionar Aceitar e,
em seguida, clicar em Aceitar Todas as Alterações do
Documento.
26
O computador é uma máquina capaz de realizar rapida-
mente o processamento de grandes quantidades de da-
dos. Esse processamento consiste em operações lógicas
e aritméticas sobre dados. Além dessa função, existe a
função de entrada de dados e saída de dados, cujos
principais dispositivos são, respectivamente,
(A) monitor e impressora.
(B) mouse e teclado.
(C) mouse e caixa de som.
(D) teclado e monitor.
(E) teclado e microfone.
27
A fórmula da planilha EXCEL 2007 utilizada para calcular a
média dos valores reais de um conjunto de células é a
MEDIA(). Que fórmula deve ser utilizada para calcular a
variância para esse mesmo conjunto de células?
(A) SOMA()
(B) VARIANCIA()
(C) DESVPAD()
(D) VARY()
(E) VAR()
7
28
No editor de texto WORD 2007, um recurso amplamente
utilizado para padronização de documentos é o estilo, que
consiste em um(a)
(A) conjunto de caracteres que pode ser copiado sempre
que se desejar.
(B) conjunto de formatações a que se pode atribuir nome
e aplicá-lo sempre que se desejar.
(C) esquema de formatação de páginas, incluindo cabe-
çalho e rodapé, a que se pode atribuir nome e aplicá-lo
em diversos documentos.
(D) padrão de cores utilizado em figuras do tipo clipart, a
que é possível atribuir nome e aplicá-lo sempre que se
desejar.
(E) padronização de rodapé e cabeçalho para documentos.
29
No POWERPOINT 2007, após a edição de uma apresen-
tação com o nome Curso.pptx, é necessário salvá-la com
seu nome atual e uma cópia com um nome que indique
uma versão, por exemplo, Curso2010.pptx, utilizando, res-
pectivamente, os seguintes comandos:
(A) Salvar e Salvar como.
(B) Salvar e Trocar nome.
(C) Salvar e Converter.
(D) Gravar e Converter.
(E) Gravar e Salvar como.
30
No OUTLOOK 2007, os e-mails encontram-se organiza-
dos em pastas, como, por exemplo, Caixa de Entrada, Caixa
de Saída e Itens Enviados. Um e-mail recebido é imediata-
mente respondido pelo usuário e, em seguida, enviado para
o destinatário. Em que pastas encontram-se, respectiva-
mente, o e-mail recebido e sua resposta?
(A) Caixa de Saída e Itens Enviados.
(B) Caixa de Entrada e Itens Enviados.
(C) Caixa de Entrada e Itens Excluídos.
(D) Itens Enviados e Caixa de Entrada.
(E) Itens Enviados e Caixa de Saída.
MATEMÁTICA
31
Na maioria dos aviões, a distância entre duas poltronas
em filas consecutivas da classe econômica é 79 cm. Para
oferecer mais conforto aos seus passageiros, uma empre-
sa aérea decidiu aumentar essa distância para, no míni-
mo, 86 cm. Desse modo, o espaço antes ocupado por 25
filas de poltronas passará a ter n filas. Sendo assim, o maior
valor de n será
(A) 20
(B) 21
(C) 22
(D) 23
(E) 24
ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
32 Considere o texto a seguir para responder às questões
de nos 35 e 36.
A razão entre as potências instaladas das Hidrelétricas de

Água Limpa e de Torixoréu é 40 e, juntas, as duas hidrelé- “A Bacia do Araguaia compreende municípios dos estados
51 do Pará, Tocantins, Goiás e Mato Grosso, abrangendo (...)
tricas têm potência instalada de 728 MW. Qual é, em MW, 168 municípios. Desses, 24 estão localizados na área de
estudo.”
a potência instalada da Hidrelétrica de Torixoréu? Nota Técnica DEA 01/09. Análise socioambiental do
(A) 160 atendimento ao PA/MT/TO, p.16 (Adaptado).
(B) 204 Disponível em http://www.epe.gov.br/MeioAmbiente
(C) 320
(D) 366 35
(E) 408 Escolhendo-se ao acaso dois municípios da Bacia do
Araguaia, a probabilidade de que ambos estejam localiza-
33 dos na área de estudo é
“A Empresa de Pesquisa Energética – EPE entregou à
Agência Nacional de Energia Elétrica – Aneel na última 1 1
quarta-feira, dia 7 de abril, a revisão dos Estudos de Inven- (A) (B)
49 84
tário Hidrelétrico da Bacia Hidrográfica do Rio Araguaia. A
alternativa de divisão de quedas selecionada apresenta
2
2.483 MW de potência instalada total, incluindo os apro- (C) (D) 7
335 511
veitamentos considerados pontos fixos no estudo: hidrelé-
tricas de Santa Isabel, Couto Magalhães, Torixoréu,
Toricoejo e Água Limpa.” 23
(E)
Disponível em: http://www.epe.gov.br/imprensa/PressReleases/ 1169
20100409_1.pdf
Dentre as hidrelétricas citadas no texto, a de menor potên- 36
cia instalada é a de Toricoejo, com 76 MW. A potência ins- Dos 24 municípios situados na área de estudo da Bacia do
talada dessa hidrelétrica corresponde, aproximadamente,
Araguaia, 2 localizam-se no Mato Grosso, 8, no Tocantins
a que percentual da potência instalada total da Bacia
e os restantes, no Pará. Uma equipe técnica deverá esco-
Hidrográfica do Rio Araguaia?
(A) 3% lher três munícipios no Pará para visitar no próximo mês.
(B) 7% De quantos modos distintos essa escolha poderá ser feita,
(C) 12% sem que seja considerada a ordem na qual os municípios
(D) 19% serão visitados?
(E) 30% (A) 56
(B) 102
34 (C) 364
Demanda das indústrias verificada no mês passado indica (D) 464
retomada do patamar pré-crise. (E) 728
A indústria liderou a expansão do consumo de eletricidade
na rede em fevereiro de 2010, com crescimento de 14% 37
em relação ao mesmo mês de 2009. (...) Em fevereiro de No Brasil, os setores industrial e comercial consumiram,
2010, a indústria brasileira demandou da rede 14.438 GWh. juntos, 231.199 GWh de energia em 2009. Sabendo que o
Disponível em: http://www.epe.gov.br/ResenhaMensal/20100324_1.pdf
(Adaptado). consumo do setor industrial correspondeu ao dobro do
consumo do setor comercial, mais 34.498 GWh, quantos
De acordo com as informações apresentadas, o consumo
de eletricidade da indústria brasileira, em GWh, no mês de GWh de energia foram consumidos pelo setor comercial
fevereiro de 2009, brasileiro em 2009?
(A) foi inferior a 11.500. (A) 56.885
(B) ficou entre 11.500 e 12.000. (B) 65.567
(C) ficou entre 12.000 e 12.500. (C) 88.565
(D) ficou entre 12.500 e 13.000. (D) 124.656
(E) foi superior a 13.000. (E) 165.632

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Uma pousada que dispõe de 60 quartos, alguns duplos
(para duas pessoas) e outros, triplos (para três pessoas),
pode acomodar, no máximo, 162 hóspedes. Quantos quar-
tos duplos há nessa pousada?
(A) 18
(B) 22
(C) 28
(D) 36
(E) 42

39
Na “Projeção da demanda de energia elétrica no Sistema
Interligado Nacional (SIN) para o Plano Anual da Opera-
ção Energética (PEN 2010)”, prevê-se um consumo de
energia elétrica nas residências brasileiras de 103.272
GWh, em 2010, e de 126.425 GWh, em 2014. Consideran-
do-se que essas projeções se confirmem e que o aumento
anual no consumo de energia elétrica nas residências bra-
sileiras, de 2010 a 2014, ocorra linearmente, formando uma
progressão aritmética (PA), qual será, em GWh, a razão
dessa PA?
(A) 2.315,30
(B) 4.630,60
(C) 5.788,25
(D) 7.717,67
(E) 8.691,65

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Um turista fez uma viagem de trem partindo de Amsterdã,
na Holanda, às 11 h 16 min, chegando a Paris, na França,
às 14 h 35 min. Quanto tempo demorou essa viagem?
(A) 2 h e 42 minutos.
(B) 3 h e 19 minutos.
(C) 3 h e 21 minutos.
(D) 4 h e 21 minutos.
(E) 5 h e 19 minutos.

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