SILABUS Multimedia Rudi Rev

KTSP SMK Negeri 1 Tasikmalaya 2010
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 TASIKMALAYA
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER : X/ 2
STANDAR KOMPETENSI : Memeriksa, Merawat Peralatan Multimedia
KODE KOMPETENS : KK-TIK-MM-003
ALOKASI WAKTU : 19 X 45 menit
ALOKASI WAKTU
SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
BELAJAR
TM PS PI
1. Merawat perlengkapan  Perawatan peralatan  Memastikan perlengkapan dan peralatan  Secara berkala pekerjaan dilakukan  Ujian tulis 3 6 1  Kabel
dan mengadakan produksi multimedia produksi multimedia pada kondisi kerja yang untuk memastikan perlengkapan  Ujian praktik (12) (4)  Isolasi
pengecekan keamanan optimal dengan teliti pada kondisi pekerjaan yang optimal  Steker
secara teratur  Membersihkan dan merawat perlengkapan  Perlengkapan dan asesoris  Pengapit
serta asesoris peralatan produksi multimedia dibersihkan dan dirawat sesuai mekanis
dengan cermat, sesuai dengan persyaratan dengan persyaratan perusahaan  Buku penunjang
perusahaan dan manual perawatan dan instruksi perawatan  Internet
 Memeriksa dengan teliti cadangan dan  Cadangan dan persediaan diperiksa
persediaan perlengkapan serta asesoris dan diganti sesuai dengan
peralatan produksi multimedia. persyaratan perusahaan dan
 Mengganti cadangan dan persediaan instruksi pabrik
perlengkapan serta asesoris peralatan produksi  Keamanan perlengkapan diperikasa
multimedia sesuai dengan persyaratan sesuai instruksi pabrik.
perusahaan dan instruksi pabrik.  Dicatat dan dilaporkan status dari
 Memeriksa dengan teliti keamanan seluruh komponen yang dicek,
perlengkapan serta asesoris peralatan produksi dirawat dan atau diganti
multimedia sesuai instruksi pabrik.  Aktifitas perawatan rumit pada
 Mencatat seluruh komponen yang dicek, teknisi khusus diacukan dengan
dirawat dan atau diganti dengan teliti. berkonsultasi pada orang-orang
 Melaporkan seluruh komponen yang dicek, yang relevan
dirawat dan atau diganti dengan benar.  Dokumentasi perawatan dilengkapi
 Menyerahkan perawatan peralatan yang rumit sesuai dengan prosedur perawatan
kepada teknisi khusus dengan dan menyediakan salinan untuk
mengkonsultasikan terlebih dahulu ke orang orang-orang yang relevan
yang relevan
 Mendokumentasikan perawatan sesuai dengan
prosedur perawatan dan menyediakan salinan
untuk orang-orang yang relevan
2. Memperbaiki  Prosedur pengoperasian  Mematikan dan menghidupkan peralatan  Perlengkapan dimatikan secara  Ujian tulis 3 6 2  Peralatan
perlengkapan yang rusak dasar peralatan multimedia multimedia sesuai dengan prosedur aman dan diisolasi, bila perlu,  Ujian praktik (12) (8) multimedia yang
 Identifikasi kesalahan  Mengidentifikasi dengan teliti ketidak normalan mengikuti instruksi pabrik dan relevan
peralatan fungsi peralatan multimedia prosedur perusahaan  Teknisi ahli
Program Keahlian Multimedia

ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
 Pengujian alat yang telah  Mendokumentasikan dengan teliti ketidak  Identifikasi kesalahan pada  Buku penunjang
diperbaiki normalan fungsi peralatan multimedia perlengkapan untuk menentukan  Internet
 Mendiskusikan dengan teknisi ahli tentang persyaratan perbaikan dengan
kesalahan peralatan multimedia berkonsultasi dengan teknisi ahli
 Mendokumentasi dengan teliti kesalahan bila diperlukan
peralatan dari teknisi ahli  Pengajuan perbaikan yang rumit
 Menguji peralatan multimedia yang telah pada teknisi ahli dengan
diperbaiki dengan cermat berkonsultasi pada orang-orang
 Mengajukan perbaikan yang rumit pada teknisi yang relevan dan didapatkan
ahli dengan berkonsultasi pada orang-orang persetujuan untuk mengirimkan
yang relevan perlengkapapan pada tukang
 Membuat persetujuan untuk menggunakan reparasi
perlengkapan alternatif pada saat sedang  Dibuat persetujuan untuk
dilakukan perbaikan menggunakan perlengkapan
 Mendiskusikan kesalahan dan perbaikan yang alternatif pada saat sedang
dibutuhkan dengan para teknisi ahli secara dilakukan perbaikan
cermat  Diskusi kesalahan dan perbaikan
 Memberikan label pada perlengkapan yang yang dibutuhkan dengan para
rusak dengan teliti teknisi ahli dan disediakan teknisi
 Melampirkan hasil identifikasi sesuai dengan ahli yang memandu perbaikan dari
prosedur organisasi tempat yang jauh
 Menguji aspek operasional secara tepat dari  Label pada perlengkapan yang
perlengkapan yang sedang diperbaiki rusak didaftar dan dilampirkan
sesuai dengan prosedur organisasi
 Memastikan bahwa peralatan tersebut aman
untuk digunakan setelah diperbaiki  Pengujian aspek operasional dari
perlengkapan yang sedang
 Mendokumentasikan peralatan dengan cermat
diperbaiki dan dipastikan bahwa alat
sesuai dengan prosedur perusahaan dan
tersebut aman untuk digunakan
disediakan salinan untuk orang-orang yang
setelah diperbaiki
relevan
 Dokumentasi dilengkapi sesuai
dengan prosedur perusahaan dan
disediakan salinan untuk orang-
orang yang relevan

SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Teknik Pengambilan Gambar Produksi
KODE KOMPETENSI : KK-TIK-MM-005
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Memilih dan menyiapkan bahan  Pengidentifikasian alat sesuai  Mengkonfirmasikan peralatan dan  Konfirmasi  Ujian praktik 1 6 3  Kamera video
dan peralatan kamera kebutuhan syarat stok untuk pengambilan peralatan dan syarat  Ujian Tulis (12) (12)  Tripod
 Pengecekan fungsi alat gambar dengan teliti stok untuk  Ujian lisan  Alat tulis
 Mendapatkan peralatan yang tepat pengambilan  Lokasi shooting
serta dipastikan bahwa kamera gambar  Buku penunjang
tersebut berfungsi  Mendapatkan dan  Internet
 Membersihkan dengan teliti peralatan membersihkan
dan kamera peralatan serta
 Mengenali kesalahan dan kerusakan dipastikan bahwa
dengan cermat pada peralatan kamera tersebut
produksi berfungsi
 Melaporkan kesalahan dan kerusakan  Kesalahan dan
peralatan kepada teknisi ahli kerusakan dikenali
 Mendapatkan stok bahan yang habis dan dilaporkan pada
sebagai antisipasi ketersediaan pada teknisi khusus
waktu proses produksi  Didapatkan stok dan
bahan habis yang
diperlukan dan
dipastikan tersedia
dalam jumlah yang
cukup untuk
kebutuhan
pembuatan film
serta ditempat-kan
pada lokasi dan
waktu yang tepat
untuk pembuatan
film

ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
2. Men set up dan mengoperasikan  Pemasangan peralatan pendukung  Mengkoordinasikan personil yang  Koordinasi dengan  Ujian tulis 1 2 1  Alat pendukung
kamera video dasar kamera terkait untuk memastikan personil yang terkait  Ujian praktik (4) (4) kamera
 Memeriksa peralatan pendukung persyaratan tali dan track untuk serta dipastikan  Kamera
kamera pengambilan gambar persyaratan tali dan  Buku penunjang
 Menentukan posisi peralatan track untuk  Internet
pendukung kamera dengan benar pengambilan  Industri terkait
 Memasang peralatan pendukung gambar.
kamera dengan posisi yang benar  Penentuan
untuk mendukung pengambilan persyaratan
gambar dengan ketinggian yang pendukung dan
sesuai untuk mendapatkan posisi kamera.
pengambilan gambar dengan kamera  Pemasangan
yang dibutuhkan pendukung dengan
 Mengecek ulang posisi peralatan posisi yang benar
pendukung kamera dan memastikan atau cek bahwa tali
keamanannya dan alat tempel
telah dipasang
dengan posisi yang
benar dengan
ketinggian yang
sesuai untuk
mendapatkan
pengambilan
gambar dengan
kamera yang
dibutuhkan
 Pendukung kamera
dipastikan aman,
tidak merusak dan
pas untuk
menyokong kamera.
3. Mengisi dan merawat battery  Listrik sebagai sumber energi untuk  Memastikan terdapat listrik pada  Daya listrik  Ujian praktik 2 8 7  Kamera video
selama pengambilan gambar kamera lokasi dipastikan tersedia  Ujian Tulis (16) (28)  Tripod
 Pengisian battery charger pada kamera  Memasang battery charger pada dan sesuai  Ujian lisan  Battery charger
kamera sesuai prosedur  Charger dipastikan kamera
 Melepaskan battery charger pada sesuai untuk battery  Sumber listrik
kamera sesuai prosedur yang digunakan  Buku penunjang
 Mengisi energi (mencharge) battery  Battery diisi dengan  Internet
charger pada kamera aman menurut
rekomendasi pabrik
 Battery yang sudah

ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
diisi sesuai dengan

durasi film dirawat
4. Mengoperasikan kamera  Prosedur pengoperasian kamera  Mengoperasikan kamera menurut  Kamera  Ujian praktik 2 8 9  Kamera video
 Sudut pengambilan kamera yang petunjuk dan panduan dari pabrik dioperasikan  Ujian Tulis (16) (36)  Tripod
sesuai  Mempertimbangkan camera shots menurut petunjuk  Ujian lisan  Buku penunjang
 Pergerakan kamera dan angles untuk memastikan bahwa dan panduan dari  Internet
pengambilan gambar mendapatkan pabrik
hasil seperti yang diinginkan  Pertimbangan pada
 Menggunakan teknik fotografi dan camera shots dan
komposisi yang sesuai untuk angles untuk
memenuhi persyaratan kreatif memastikan bahwa
 Memastikan dengan teliti bahwa pengambilan
gerakan kamera tetap dan halus gambar
selama durasi pembuatan film mendapatkan hasil
 Menyesuaikan pergerakan peralatan seperti yang
bila diperlukan selama pembuatan diinginkan
film  Penggunaan teknik
fotografi dan
komposisi untuk
memenuhi
persyaratan kreatif
 Dipastikan bahwa
gerakan kamera
tetap dan halus
selama durasi
pembuatan film
 Penyesuaian dan
penggerakan
peralatan bila
diperlukan, selama
pembuatan film
5. Menata Kabel – Kabel Kamera  Penanganan kabel kamera  Memastikan Sumber tenaga listrik  Dipastikan sumber  Ujian praktik 4 4 7  Sumber listrik
(PLN atau diesel) berada pada lokasi tenaga cocok dan  Ujian tulis (8) (28) yang relevan
 Koordinasi dengan kru kamera tersedia  Kabel yang
tentang pergerakan kamera yang  Penggunaan relevan
menjadi acuan muara kabel rencana kamera  Alat tulis
 Mencatat hasil koordinasi dengan kru dan informasi kabel  Isolatip
kamera dengan teliti untuk memastikan  Buku penunjang
 Menggambar denah kabel untuk tempat-tempat kabel  Internet
pemasangan instalasi yang benar dan larinya kabel  Industri terkait

ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
untuk menghindari terjadinya simpul  Penentuan tempat,

dan pelintiran kabel saat pengambilan lari dan panjangnya
gambar dengan benar kabel sesuai
 Menyiapkan kabel baik panjang antisipasi gerak
maupun jenisnya sesuai dengan kamera dan
denah yang telah dibuat persilangan kabel
 Memastikan rute kabel teratur diperkecil.
sehingga dapat mendukung kinerja  Penggambaran
kamera secara optimal denah kabel untuk
 Mengecek semua kabel berasal dari menghindari
titik outlet yang benar dan tidak terjadinya simpul
menghambat kinerja kamera kamera atau pelintiran saat
yang digunakan pada pembuatan digunakan
produksi  Penguluran kabel
 Mengecek posisi kabel tidak power dari kontaktor
membahayakan kru yang terlibat menuju kamera
dalam proses produksi film atau  Kabel diamankan
masyarakat umum untuk menghindari
ketegangan
pencolokan dan
pencongkelan
 Rute kabel
dipastikan dan
teratur sehingga unit
pengendali kamera,
kabel gantung,
kabel julur landai
telah lengkap sesuai
dengan rencana
gerak kamera dan
terpenuhi dengan
cara yang aman
 Semua kabel
kamera dipastikan
berasal dari titik
outlet yang benar
menuju ke kamera
dan dipastikan tidak
merintangi kamera
yang digunakan
pada pembuatan
produksi

ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
 Dipastikan bahwa
kabel kamera yang
dipasang telah
berfungsi dan tidak
membahayakan
personel yang
terlibat dalam
pembuatan film atau
masyarakat umum
6. Mengoperasikan clapperboard  Pengoperasian clapperboard  Mengidentifikasi dengan mencatat  Identifikasi setiap  Ujian tulis 2 5 2  Alat tulis
selama produksi setiap pengambilan film pengambilan film  Ujian praktik (10) (8)  Calpperboard
 Menahan posisi clapperboard dan pada buku tulis  Buku penunjang
menempelkannya pada posisi yang sesuai dengan  Internet
kokoh prosedur  Industri terkait
 Memastikan pemasangan perusahaan.
clapperboard tidak mengganggu  Papan clapperboard
pemain film ditahan dan
 Mencatat detail pengambilan film ditempelkan dengan
secara urut dan terstuktur posisi yang kokoh
 Menempelkan clapperboard dengan  Dipastikan bahwa
kuat sesuai instruksi dari personil pemain yang tampil
yang relevan dan dipastikan itu masih dan kamera tidak
tetap serta tidak berubah terganggu dengan
pemasangan
clapperboard itu.
 Clapperboar
ditempelkan dengan
kuat sesuai instruksi
dari personil yang
relevan dan
dipastikan itu masih
tetap serta tidak
berubah

SILABUS
NAMA SEKOLAH : : SMK NEGERI 1 TASIKMALAYA
STANDAR KOMPETENSI : Membuat story board aplikasi multimedia
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Mengidentifikasi kebutuhan  Pematangan pra produksi  Diskusi kelompok tentang rencana  Pembuatan daftar sarana  4 8  Buku penunjang
 Perencanaan anggaran produksi produksi (naskah produksi dan teknis dan kebutuhan lainnya (16)  Internet
 Perencanaan waktu pelaksanaan) dalam pembuatan alur  Industri terkait
 Menentukan anggaran produksi cerita
dengan tepat  Koordinasi dengan peronal
 Menentukan alokasi waktu produksi yang relevan dan
dengan tepat interpretasi serta
 Mengidentifikasi date line hasil akhir konfirmasi persyaratan
secara cermat pengambilan gambar,
sehingga persyaratan
teknis, persyaratan
produksi, dan persyaratan
naskah terpenuhi
 Turut serta pada
pertemuan pra konsep
untuk diskusi persyaratan
visual produksi
 Identifikasi anggaran untuk
produksi
 Identifikasi tanggal waktu
untuk produksi dan
implementasi rencana kerja
kamera
2. Merencanakan alur isi story  Penentuan lokasi produksi, bahan, dan  Menentukan pembagian tugas atau  Dilaksanakan penellitian  Ujian tulis 4 10  Buku penunjang
board kru produksi kru dalam proses produksi dengan poada gaya dan lokasi  Penugasan (20)  Internet
 Penentuan sudut pengambilan kamera tepat produksi, bahan dan kelompok  Industri terkait
 Pendokumentasian ide-ide baru  Survey lokasi oleh kru yang relevan sumber daya manusia
 Menentukan bahan-bahan dan yang diperlukan untuk
peralatan yang dibutuhkan selama memenuhi persyaratan
produksi produksi dan biayanya.
 Mentukan jumlah kamera dan  Pemeriksaan lokasi

ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
rencana pengambilan dilaksanakan, bila perlu

 Menentukan posisi dan gerkan dengan personil yang
kamera untuk tiap pengambilan relevan untuk menentukan
gambar supaya seimbang dan posisi kamera dan jumlah
memungkinkan untuk kontinuitas kamera untuk untuk
visual dan kemudahan pengeditan mendapatkan coverage
 Menentukan persyaratan merakit dan yang diinginkan
mengidentifikasi peralatan kamera  Ditentukan poisi dan
yang diperlukan dengan cermat gerakan kamera untuk tiap
pengambilan gambar
 Mendiskusikan dengan personal yang supaya seimbang dan
relevan supaya tambahan atau memungkinkan untuk
persyaratan produksi yang diubah dan kontinuitas visual dan
ide-ide baru yang dipertimbangkan kemudahan pengeditan
dapat dilaksanakan  Ditentukan persyaratan
merakit dan identifikasi
peralatan kamera yang
diperlukan
 Diskusi dilaksanakan
3. Mendeksripsikan proses  Perencanaan final prodiksi  Merencanakan kerja kamera dengan  Rencana kerja kamera  Test tulis 4 8  Buku penunjang
pelaksanaan dalam story board  Pertimbangan kesehatan dan mempertimbangakan hal-hal berikut : dibuat dengan  Diskusi (16)  Internet
keselamatan kerja Uraian kreatif asli, studio dan atau mempertimbangkan hal-hal kelompok  Industri
batasan lokasi, penempatan set atau berikut : Uraian kreatif asli,  portopolio
elemen dan peralatan fisik lainnya studio dan atau batasan
 Memperhitungkan kesehatan dan lokasi, penempatan set
keselamatan kerja pra kru selama atau eleman dan peralatan
produksi fisik lainnya
 Merencanakan kerja kamera dengan  Kesehatan dan
digambarkan menurut aturan keselamatan kerja
perusahaan diperhatikan
 Identifikasi semua informasi relevan  Rencana kerja kamera
termasuk semua informasi relevan digambarkan menurut
termasuk jumlah dan gerakan kamera aturan perusahaan,
 Mendiskusikan perencanaan final identifikasi semua
produksi secara runtut dan terarah informasi relevan termasuk
 Mencatat dan mendokuentasikan jumlah dan gerakan
hasil diskusi dengan tepat kamera
 Menyepakati rencana kerja  Rencana kerja kamera
disajikan kepada perosnil
yang relevan untuk
persetujuan

ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
 Negosiasi dan sepakat

pada persyaratan
tambahan atau modifikasi
plan dan melaksanakannya

SILABUS
KELAS/SEMESTER : XI/ 1 dan XII/1
STANDAR KOMPETENSI : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Menjelaskan Dasar Tata Cahaya  Persyaratan produksi peralatan  Mengkoordianasikan dengan kru  Koordinasi dengan orang-  Ujian tulis 3 8 -  Alat tulis
pencahayaan yang relevan tentang orang yang relevan dan (16)  Teknisi ahli
persyaratan lighting, persyaratan pemahaman serta  Bahan-bahan
teknis, persyaratan produksi, konfirmasi persyaratan yang relevan
dan persyaratan skrip lighting sehingga  Buku penunjang
 Membaca dan mencermati persyaratan teknis,  Internet
kertas kerja pra-produksi persyaratan produksi dan  Industri terkait
khususnya rencana lighting atau skrip terpenuhi
 Mengidentifikasi permasalahan  Kertas kerja pre-produksi
teknis dan semua kesulitan dibaca dan dipahami,
untuk segera disampaikan pada termasuk rencana lighting,
teknisi yang relevan utuk segera bila tersedia, untuk
diperoleh solusi memutuskan persyaratan
 Mencatat solusi yang diperoleh sumber daya
dari teknisi ahli  Identifikasi dan
 Mengidentifikasi kebutuhan daya implementasi solusi untuk
listrik pada lokasi untuk permasalahan teknis dan
memenuhi kebutuhan produksi semua kesulitan dan atau
 Mengidentifikasi patching, persyaratan spesialissegera
warna, dan persyaratan fokus disampaikan ke orang-orang
 Mengkoordinasikan pengaturan yang relevan
biaya sewa, peminjaman, atau  Kalkulasi persyaratan daya
penyewaan alat listrik dan identifikasi serta
 Memastikan telah terjadi konfirmasi sumber daya
kesepakatan dengan pihak listrik dan lokasi memenuhi
penyewaan alat persyaratan produksi
 Memeriksa peralatan sebelum  Identifikasi patching, warna
keberangakatan dan persyaratan fokus
 Memesan dan menyiapkan  Koordinasi masalah
bahan lighting yang habis pengaturan biaya sewa atau
 Memastikan semua bahan pinjaman dan dipastikan
bahwa kesepakatan

ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
lighting telah siap dan siap penyewaan telah lengkap

dibawa ke lokasi produksi sesuai persyaratan
 Memastikan bahan yang telah perusahaan
disiapkan berada dilokasi  Dilakukan pemeriksaan
produksi sebelum keberangkatan
atas semua peralatan yang
digunakan off-site
 Dipesan bahan habis atau
cadangan bahan habis yang
diperlukan dan dipastikan
bahwa bahan-bahan
tersebut pada saat
pengambilan gambar/
produksi
 Dipastikan bahwa semua
peralatan dan bahan habis
tersedia pada saat
pengambilan gambar dan
berada di lokasi yang benar
2. Menjelaskan Efek Cahaya  Menjelaskan Efek Cahaya  Memasang aksesoris lighting  Aksesoris yang diperlukan  Ujian praktik 4 6 5  Aksesoris
pada lampu utama sesuai dipasang secara benar dan  Ujian tulis (12) (20) lighting yang
prosedur dipasangkan pada lampu relevan
 Memperhitungkan berat dan utama  Lampu utama
ukuran lampu utama sebelum  Peralatan lighting dipasang  Frame warna
dipasang sesuai dengan persyaratan  Gel warna
 Memasang lighting sesuai produksi, instruksi dan  Sumber listrik
dengan persyaratan produksi petunjuk keselamatan,  Kabel yang
dan petunjuk keselamatan dengan mempertimbangkan relevan
 Menguji lighting sesuai dengan berat dan ukuran lampu  Alat tulis
rencana lighting yang telah utama
 Teknisi ahli
disusun sebelumnya  Lampu utama dan aksesoris
 Filter kamera
 Memasang frame warna dan gel diuji, dipasang, dan
 Buku penunjang
warna sesuai dengan rencan digantungkan sesuai
rencana lighting, skala dan  Internet
yang telah disusun
spesifikasi pabrik  Industri terkait
 Mengidentifikasi daya listrik dan
dipasang sesuai dengan  Dipasangkan frame warna
rencana yang telah disusun dan gel warna sesuai
 Menyusun lampu utama sesuai dengan plan lighting
dengan rencana yang telah  Daya listrik dipasang sesuai
disusun rencana lighting,
 Mengamankan kabel dengan persyaratan lokasi atau

ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
diset secara rapi studio, dan spesifikasi pabrik

 Memberikan label pada kabel  Lampu-lampu utama
sesuai dengan fungsinya disusun sesuai rencana
 Mengatur sudut lampu sesuai lighting atau rencana
dengan rencana yang telah susunan
disusun  kabel diamankan serta diberi
 Mengkoordinasikan atau label secara aman dan rapi
berkonsultasi dengan teknisi ahli sehingga terbebas dari
 Menempatkan lampu utama elemen gerakan
sesuai dengan persyaratan  Sudut (angle) dan fokus
artistik yang memungkinkan lampu utama diletakkan
fleksibilitas produksi sesuai dengan plan lighting
 Menyusun filter secara aman dan spesifikasi desain dan
dan sesuai dengan rencana dengan konsultasi dengan
desain orang-orang dibidangnya
 Lampu utama ditempatkan
supaya konsisten dengan
posisi kamera dan
persyaratan artistik serta
mencapai gaya visual yang
disepakati dan
memungkinkan fleksibilitas
produksi
 Filter efek disusun dengan
benar menurut desain dan
pemasangan frame filter
secara aman
1. Menyiapkan operasi lighting  Menyiapkan operasional lighting  Memeriksa semua aspek  Ujian tulis 4 4 4  Alat tulis
operasional dari peralatan
 Pemeriksaan semua aspek
 Ujian praktik (8) (16)  Peralatan
operasional pera-latan
lighting untuk memastikan lighting ynag
lighting untuk memastikan
kesiapan produksi relevan
kesiapan untuk difilmkan,
 Memastikan semua lampu  Lampu utama
Semua lampu utama telah
utama telah disambungkan  Sumber listrik
disambungkan ke tegangan
sumber tegangan yang sesuai  Teknisi ahli
yang sesuai dan rata-rata
arus dan frekuensinya  Peralatan
arus dan frekuensi, warna
 Mengatur warna dan level target dan level target iluminasi pengaman
iluminasi sesuai dengan telah diset sebagaimana lighting yang
pengarahan teknisi ahli pengarahan, Pemberian relevan
 Memberikan ventilasi yang ventilasi yang cukup untuk  Buku penunjang
cukup untuk lampu utama lampu utama, Memilih  Internet
 Memilih jenis pengukuran yang pengukuran yang benar  Industri terkait

ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
benar AC/DC, I, V, R (AC/DC, I, V, R), kutub

 Menyesuaikan jenis kutub yang (dimana yang relevan),
relevan range, skala yang benar
 Menyesuaikan skala saat saat pengo-perasian
mengoperasikan peralatan uji peralatan uji
 Mengkonfirmasikan masalah-  Pembetulan masalah dan
masalah tertentu yang kesalahan, serta informasi
berhubungan dengan lighting kepada personel yang
kepada personel yang relevan relevan untuk masalah yang
uantuk segera ditindak lanjuti berkelanjutan
 Menggunakan peralatan  Penggunaan peralatan
pengaman sesuai dengan pengaman yang benar dan
prosedur dalam membetulkan mengikuti prosedur
peralatan lighting keamanan saat
 Menyiapkan diri selalu untuk membetulkan kesalahan
lighting dalam pengambilan  Stand by untuk
gambar berikutnya melaksanakan tugas
sebelum pengambilan
gambar lain yang mungkin
diperlukan
SILABUS


KELAS/SEMESTER : XII/1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Efek Khusus Pada Objek Produksi
ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Mengidentifikasikan materi  Mengepak artikel efek khusus untuk  Mengepak, membuka dan mengepak  Pengepakan,  Ujian praktik 9 9 10  Artikel efek
penunjang efek khusus transportasi ulang artikel efek khusus dengan pembukaan dan  Ujian tulis (18) (40) khusus
 Membongkar artikel efek khusus untuk benar pengepakan ulang  Buku penunjang
transportasi  Mengangkat artikel efek khusus artikel efek khusus  Internet
sesuai dengan prosedur untuk memastikan  Industri terkait
 Mengangkut artikel efek khusus bahwa: Metode
dengan penanganan yang sesuai pengangkatan dan
dengan prosedur penanganan yang
 Mengikuti pembongkaran efek khusus aman digunakan,
untuk transportasi ke lokasi produksi Pengepakan dan
penanganan yang
cocok untuk
menghindari kerusakan
pada artikel efek
khusus, Pengepakan
dan penanganan yang
sesuai dengan
persyaratan khusus
untuk penanganan dan
pengangkutan atas
barang-barang
berbahaya
 Turut serta dalam
pembongkaran artikel
efek khusus untuk
transportasi ke lokasi
produksi
2. Menginstalasi Software Efek  Penginstalan Software Efek Khusus  Melakukan pengamatan terhadap  Berhubungan dengan  Ujian praktik 2 5 1  Artikel efek
Khusus personil yang kompeten dalam orang-orang yang  Ujian tulis (10) (4) khusus
metode dan teknik penggabungan relevan serta  Alat tulis
efek khusus, perlengkapan dan interpretasi dan  Peralatan yang
peralatan yang diperlukan, konfirmasi persyaratan relevan
keselamatan seluruh kru dan penggabungan efek  Teknisi ahli
masyarakat khusus, meliputi:

ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
 Mengikuti diskusi dengan orang-orang Metode dan teknik  Buku penunjang

yang tepat melalui proses yang tepat yang  Internet
penggabungan untuk memastikan digunakan untuk  Industri terkait
persyaratan desain efek khusus penggabungan efek
terpenuhi khusus, Perlengkapan
 Menyimpan semua artikel efek dan peralatan yang
khusus yang sudah jadi dan dibutuhkan,
perlengkapan selama fase Penggabungan artikel
penggabungan untuk menghindari efek khusus
kehilangan atau kerusakan sesuai menggunakan
dengan prosedur peralatan,
 Menggabungkan dan membongkar perlengkapan dan
artikel artikel efek khusus sesuai tehnik konstruksi yang
dengan prosedur dipilih, dan
 Membongkar efek khusus pada memastikan
produksi akhir dengan aman keselamatan seluruh
 Mengepak dan mengangkut artikel orang-orang yang
efek khusus untuk transportasi sesuai relevan dan
dengan prosedur masyarakat umumnya
 Partisipasi dalam
diskusi berkelanjutan
dengan orang-orang
yang tepat melalui
proses penggabungan,
untuk memastikan
persyaratan desain
efek khusus terpenuhi
 Penyimpanan semua
artikel efek khusus
yang sudah jadi dan
perlengkapan selama
fase penggabungan
untuk menghindari
kehilangan atau
kerusakan
 Penggabungan dan
pembongkaran artikel
efek khusus, dalam
produksi berkelanjutan,
untuk memenuhi
persyaratan daftar
produksi
 Pembongkaran efek

ALOKASI WAKTU
SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
khusus pada produksi

akhir dan dengan
aman mengepak dan
mengangkut artikel
efek khusus untuk
transportasi
3. Membuat Efek Khusus Pada  Pembuatan Efek Khusus pada objyek  Memastikan bahwa rangkaian efek  Secara terus menerus  Ujian tulis 2 2 1  Artikel efek
Objek khusus tetap terjaga dengan mengacu pada  Ujian praktik (4) (4) khusus
menempatkan efek khusus rangakaian  Buku penunjang
dokumentasi melalui  Internet
produksi dan  Industri terkait
memastikan bahwa
rangkaian efek khusus
terjaga melalui
produksi, meliputi:
 Penempatan efek
khusus
 Kondisi efek khusus

SILABUS Multimedia Rudi Rev

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

SILABUS Multimedia Rudi Rev

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KTSP SMK Negeri 1 Tasikmalaya 2010

Program Keahlian Multimedia

Program Keahlian Multimedia

Program Keahlian Multimedia

Program Keahlian Multimedia

diisi sesuai dengan

Program Keahlian Multimedia

untuk menghindari terjadinya simpul  Penentuan tempat,

Program Keahlian Multimedia

Program Keahlian Multimedia

Program Keahlian Multimedia

rencana pengambilan dilaksanakan, bila perlu

Program Keahlian Multimedia

 Negosiasi dan sepakat

Program Keahlian Multimedia

Program Keahlian Multimedia

lighting telah siap dan siap penyewaan telah lengkap

Program Keahlian Multimedia

diset secara rapi studio, dan spesifikasi pabrik

Program Keahlian Multimedia

benar AC/DC, I, V, R (AC/DC, I, V, R), kutub

Program Keahlian Multimedia

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 TASIKMALAYA

Program Keahlian Multimedia

 Mengikuti diskusi dengan orang-orang Metode dan teknik  Buku penunjang

Program Keahlian Multimedia

khusus pada produksi

Program Keahlian Multimedia

You might also like