CREENA es un espacio que pretende ayudar y proporcionar información a toda la

comunidad sobre el alumnado con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E.) y que

se encuentra dentro del portal de educación de Navarra:

http://www.educacion.navarra.es/portal/Guia+del+Profesorado/Necesidades+Educativ
as+Especiales

Este portal web permite al usuario hacerse con distintos materiales y recursos que
posteriormente se pueden emplear en el aula para trabajar con los alumnos y
alumnas. De esta manera, son muchos los profesores y profesoras que recurren a
CREENA con la idea de poder realizar las distintas adaptaciones curriculares a medida
que lo van necesitando.

La estructura del portal la podemos definir como sencilla y clara, dividida en distintas
secciones lo que facilita el acceso a la información y a los recursos que el usuario
busca en ese momento. Para tener acceso a dichos recursos hay que entrar en la
sección “Guía del profesorado” y dentro de ella pinchar sobre el tipo de recurso que
interese (Biblioteca, Orientación, Publicaciones…). En este caso, si nos interesa todo
lo referente a los alumnos con N.E.E. picamos sobre esta opción y dentro de la misma
podemos elegir entre el apartado de Legislación, Documentación y Bibliografía, y
Enlaces. Puesto que lo que nos interesa es encontrar recursos didácticos pinchamos
sobre el link de Enlaces y así accedemos directamente Centro de Recursos de
Educación Especial de Navarra (CREENA):

http://www.pnte.cfnavarra.es/creena/
Una vez dentro en el Centro de Recursos, son varios los ejemplos de recursos
didácticos a los que tenemos acceso a través de los distintos Blogs que se
recomiendan. Algunas de ellas son las que se presentan a continuación:

• “Jugamos a los detectives” para trabajar con el alumnado con Discapacidad

Auditiva sobre la discriminación de los diferentes sonidos. Este recurso ha sido
elaborado por la Junta de Extremadura y se puede encontrar en
http://conteni2.educarex.es/mats/11344/contenido/index2.html

• Otra actividad para trabajar la lectoescritura con el alumnado de Educación

Especial y que encontramos en el siguiente blog:

http://misprogramaseducativos.blogspot.com/2008/11/jugamos-los-detectives.html
• También encontramos un recurso interactivo muy interesante para trabajar con el
alumnado con autismo, se llama ZAC browser y consiste en un navegador para
niños autistas con los que intenta trabajar a través de distintas actividades
interactivas que se centran en los aspectos específicos o características de este
trastorno. En este enlace se puede descargar la versión española y ejecutar el
navegador: http://misprogramaseducativos.blogspot.com/2008/10/zac-browser-
navegador-para-nios.html
• El profesorado también puede echar un vistazo por el área de Valoración y
Asesoramiento en la que distintos equipos de profesionales que están
especializados en un área, por ejemplo el Equipo de Audición y Lenguaje ofrecen
información, documentos, recursos, audiovisuales adaptados y enlaces de interés
que tienen el objetivo de orientar al profesorado. En este mismo sentido,
encontramos en otro blog un buen aliado para el profesorado al proporcionar
distintos consejos o recomendaciones para introducir las TIC en el aula sin llegar
caer en los “miedos” comunes (http://villaves56.blogspot. com/)

• En www.tecnotic.com y sin menospreciar

la capacidad educativa del juego,
podemos encontrar distintos sitios webs
cuya finalidad es precisamente la de
aprender jugando. Teniendo en cuenta la
seriedad con la que estos espacios
recogen los diferentes objetivos
educativos, nos parece una buena idea
exponer algunos de ellos:
 http://www.sumdog.com/

http://www.contravientoymarea.org/
• En la página web: www.elrincondelmaestro.com

Los profesores pueden entrar en contacto con información y noticias relevantes del
sector de la educación además de hallar diferentes materiales y recursos
interactivos. Volviendo al alumnado con N.E.E. presentamos a continuación un
ejemplo de material didáctico interactivo para trabajar con el alumnado con
Deficiencia Auditiva y que fácilmente encontramos en esta web. Dicha actividad
se denomina “El Pequeabecedario”
Consiste en un software educativo destinado a niños de entre 3 y 6 años para reforzar
la adquisición de vocabulario. Cada palabra cuenta con el apoyo visual de
animaciones y traducción a lengua de signos y lectura labial.

http://www.a2000.es/sbc/mn/mnPequeAbc.htm

• Por último, me gustaría resaltar un portal al que actualmente están subscritos

numerosos profesionales pertenecientes al campo de la educación y que se
preocupan por la integración de las TIC en el mismo. Se trata de “Internet en el
Aula” una red social profesional con mucho éxito. Consiste una red social para
docentes que apuestan fuerte por una educación diferente, propia del siglo XXI.
Se podría decir que los profesionales que utilizan con frecuencia esta red,
entienden que la inclusión de las nuevas tecnologías en el campo de la
educación puede aportar numerosas ventajas. Por ello, se preocupan por el
buen uso de las TIC y para poder llevarlo a cabo tratan de trabajar de manera
cooperativa.
 http://internetaula.ning.com/

Los profesores que forman parte de la red de Internet en el aula no sólo

comparten con otros compañeros los recursos educativos y materiales
didácticos que utilizan en su quehacer diario, sino que puede considerarse
como un punto de encuentro entre profesionales que se enriquecen de las
experiencias y aprendizajes de otros.

Internet en el aula se funciona y se organiza principalmente a partir de foros,

grupos, eventos, blogs y selección de buenas prácticas 2.0.

Es a través de la opción de grupos donde se produce con frecuencia el intercambio

de recursos didácticos, puesto que los agrupamientos permiten trabajar de manera
intensiva sobre una temática específica. Entre la gran cantidad de recursos
interactivos que podemos encontrar gracias al interés del profesorado por
compartir con los demás compañeros, se expone a continuación un ejemplo:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceipcervantes/enlacestic.html

Se trata de un centro de recursos TIC del CEIP Miguel de Cervantes en Montemayor y

que un miembro de uno de los grupos que conforman Internet en el aula aconseja a
otro visitar. Finalmente, si nos adentramos en esta web y pinchamos sobre la
asignatura de “Mates” nos aparece toda una lista de recursos interactivos para trabajar
la asignatura:
http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/pesomasa/menu.html