PRESENTADO A: ADRIANA SILVA

VILLARREAL
GRAMATICA FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGO

La gramática es la ciencia que

estudia los elementos de una
lengua y sus combinaciones. El
concepto proviene del término
latino grammatĭca y hace refe- COMPETENCIAS
rencia, por otra parte, al artede LINGUISTICAS
hablar y escribir una lengua de
forma correcta. La gramática,
por lo tanto, es el conjunto de
reglas y principios que gobier-
nan. El estudio de la lengua
consta de cuatro niveles: el nivel
fonético-fonológico, el nivel
sintáctico-morfológico, el nivel
léxico-semántico y el nivel
pragmático. Aunque la separa-
ción entre estos niveles no es
precisa, suele restringirse el es-
PRESENTADO POR:
tudio de la gramática al nivel MAURICIO DE JESUS POSADA SANCHEZ
SEMINARISTA TERCIARIO CAPUCHINO
sintáctico-morfológico.
SEMINARIO FRAY LUIS AMIGO
FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGO

SEMESTRE I
 COMPETENCIAS LINGUISTICAS. POR MAURICIO POSADA SANCHEZ
QUE SON COMPETENCIAS
En si la palabra lingüística viene del Francés
linguistique que se refiere al lenguaje. El len-
guaje también se dedica al análisis de la natu-
raleza. Y a las leyes que gobierna el lenguaje.
La lingüística trata de explicar cómo funcionan
las lenguas en un punto dado en el tiempo,
para comprender su funcionamiento general.
El estudio de la lengua como sistema puede
llevarse a cabo en distintos niveles: el fonético-
fonológico (fonología y fonética), el morfológico
(morfología), el sintáctico (sintaxis), el léxico
(lexicología y lexicografía) y el semántico
(semántica).
COMPETENCIAS BASICAS.
Son aprendizajes que se consideran impres-
cindibles desde un planteamiento integrador y
orientado a una aplicación de un saberes ad-
quiridos en todo el campo de las competencias
lingüísticas. también son competencias que
logra una realización personal que ejerce la
ciudadanía activa. Incorporándose a la vida
adulta siendo capaz de desarrollar un aprendi-
zaje permanente.
CUALES SON ESAS COMPETENCIAS?
Entre ellas la competencia lingüística, la ma-
temática, la del conocimiento, la de informa-
ción, la social, la cultural, para aprender y por
ultimo tenemos la competencia de AUTONO-
MIA e iniciativa. Estas son las mas importan-
tes competencias que hay para hacer de una
persona que sea capaz de afrontarse a una
comunidad.
A continuación presentamos una especie de
comentarios de cada una de ellas
Estas competencias son muy necesarias para ex-
presar pensamientos, vivencias y opiniones para QUE SON COMPETENCIAS.
con las personas de un publico en general.
Son para generar ideas y estructuras de un cono- SEMANTICA
cimiento mas adecuado de una persona que ape-
nas esta empezando
COMPETENCIAS LINGUISTICAS.
en un campo como
este el de convocar En lingüística, las teorías que se agrupan
a una reunión como dentro de la gramática formal denominan
estas. competencia lingüística al conjunto de conoci-
mientos que permiten al hablante de una len-
también para dar
gua el comprender y producir una cantidad,
coherencia a lo que potencialmente infinita, de oraciones gramati-
se esta diciendo por calmente correctas, con una cantidad infinita
que no tiene lógica de elementos. Además, ciertos enfoques que
decir un poco de se ubican en la gramática funcional entienden
que el término también debe incluir cierto co-
cosas sin que tenga
nocimiento acerca de la adecuación de un
ese hilo de coheren- enunciado al contexto de situación en que se
cia. produce. Para Joel Moroyoqui (2009), las
También para dar un competencias en el lenguaje son actuaciones
toque de dialogo, ya en torno a la identificación, interpretación, ar-
que es muy importante este aspecto ya que el dia- gumentación y abordaje de diversas situacio-
nes con base en el lenguaje, integrando el
logo es súper importante en todas las cosas de la saber ser, el saber hacer y el saber conocer
vida cotidiana.
SEMANTICA
En resumen cabe destacar que estas competen-
cias escritas anteriormente son muy importantes Este termino se refiere a los aspectos del sig-
nificado sentido o interpretación El término
ya que sin ellas no se puede lograr lo que se tiene
semántica se refiere a los aspectos del signifi-
planeado con esta parte de las competencias lin- cado, sentido o interpretación del significado
güísticas. de un determinado elemento, símbolo, pala-
bra, expresión o representación formal. En
Estos son los comentarios de cada una de las principio cualquier medio de expresión
(lenguaje formal o natural) admite una corres-
competencias dichas anteriormente dichos.
pondencia entre expresiones de símbolos o
palabras y situaciones o conjuntos de cosas
que se encuentran en el mundo físico o abs-
tracto que puede ser descrito por dicho medio
de expresión.