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Março foi um mês totalmente dedicado à leitura. Efectivamente, a leitura marcou presença com toda a força.
A BE fervilhou de actividades. Desfilaram palavras, personagens, livros, autores, ilustradores, declamadores,
leitores e contadores de histórias. Foi um tempo de magia, de viagem, de aventura, de sonho… e de partilha.
da Nas sessões de leitura, habitualmente dinami-
zadas pelas professoras bibliotecárias, os alunos
Biblioteca assumiram o papel central e foram os protago-
nistas principais. Cada turma recebeu um livro, 0 elefante Zacarias
entrou nele e saiu dessa experiência totalmente
revigorada e enriquecida pelo crescimento de
significação humana que a literatura tem o
efeito de produzir. E, abrindo-se aos outros,
partilhou essa vivência. E desde as dramatiza- As aventuras de Rufina Parmesão no circo
ções, passando por leituras em voz alta, decla-
mações, projecção de diapositivos, até aos
Agrupamento debates com o público assistente… cada uma
das obras foi reconstruída por cada turma. Os
espaços vazios deixados pelo autor, nos interstí-
Aver-o-Mar cios das palavras, foram preenchidos… e eis O mocho zarolho da bruxa Faustina
que ganha todo sentido a “obra aberta” de que
nos fala Umberto Eco, uma obra de sentidos
vários, capaz de despoletar quadros de diferen-
tes interpretações. É o caso, a exemplo ilustra-
tivo, de “O elefante Zacarias” de Rachel Bis- A Festa de anos da avestruz Catrapuz
Edição 6 seuil que se, por um lado, numa turma, origina
uma leitura expressiva, em voz alta, em que os
alunos dão voz às personagens e interpelam a
Março 2010 assistência com questões, por outro lado, noutra
turma, com a mesma obra, há um cenário dife-
O dia em que o mar desapareceu
rente: ganham vida os elementos da Natureza,
coloridos e atractivos, que desfilam personifica-
dos pelos alunos, perante um Zacarias que é
completamente cego mas que ajudado pela
DESTAQUE descrição e pelo sentir da sua amiga ratinha,
consegue compreender a beleza das cores e da Contos de um mundo com esperança
Natureza.
Tantas outras obras foram trabalhadas — “O
Leitura mocho Zarolho da bruxa Faustina” de Alvim
Nicha, “A festa de anos da avestruz Catrapuz”
de Luisa Ducla Soares, “O crocodilo Nini” de
As moedas de ouro do pinto pintão
Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, “O dia
em que o mar desapareceu” de José Fanha, “As
aventuras de Rufina Parmesão no circo” de
Regina Miranda, “A pequena sereia” de Sarah
Granham, “As anedotas” de Tiago Salgueiro,
“João e o feijoeiro mágico” de Richard Wal- João e o feijoeiro mágico
ker… E muitas outras actividades mereceriam
ser referenciadas, sem dúvida, tão envolvidos
e empenhados estiveram os alunos, mas as
imagens aqui colocadas, como todos sabem,
valem por mil palavras!!! O espantalho enamorado
NESTA EDIÇÃO: Ora, mas todo este envolvimento não seria possí-
vel sem os professores… para eles, que desde o
primeiro momento se prenderam com “garra” a
Sessões de Leitura este projecto, um muito, muito obrigado!!!
Semana da leitura: O elefante Zacarias
Anedotas de A borboleta amarela
Leituras pelo Director Tiago Salguei-

Dramatizações pelo Pré-escolar

Teatro: Os sapatos da Clara A pequena sereia

Quem quer ser internacional Lengalenga: o rato roeu...

Palestra

Encontro com ilustrador

O crocodilo Nini
Encontro com Escritor O crocodilo Nini

Heteronímia de F. Pessoa Newsletter nº6

Vídeo Conferência
Bibliotecando
A semana da leitura constituiu o auge deste mês de envolvimento com a leitura, como não podia deixar de ser. Todas as escolas do Agru-
pamento organizaram actividades e projectos. Alguns destaques:

Leitura do conto “António e o historiador” de Rosário Araújo

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in Histórias com regaço, pelo Director do Agrupamento
Leitura de um conto pelo Director
Foi um conto sobre o mar, com histórias do mar… afinal, esse mar
ali tão próximo e que é parte do Agrupamento. Belo conto que
acompanhado de alguns artefactos — uns binóculos em que todos
tiveram oportunidade de espreitar, um livro com 250 anos, velho e
gasto pelo peso do tempo e que despertou a curiosidade, uma caixa
para as estrelas do mar, um lápis vermelho e um lenço que à mistu-
ra com uns truques de magia encantaram a pequenada — proporcio- Dramatização de “O Sapo apaixonado”
nou um agradável momento de convívio entre o Director e os alu-
nos. Eis como o livro exerce também uma função social, de aproxi-
mação e afectividade entre as pessoas, enfim, como diz Rosário
Araújo, a propósito do mar, “um encontro de descobertas”.
Dramatizações pelos alunos do Pré-escolar
Lengalengas e trava línguas Pré-escolar
“O sapo apaixonado” de Max Velthuijs foi encenado pelos alunos
de 5 anos da EB de Agro Velho. E que bem se portaram estes acto-
res de “palmo e meio”, memorizaram as falas, entraram no tempo
certo e trajaram-se a rigor para o momento que sentiam como sendo
de grande importância. Também os pequenos de 3 /4 anos, desta
escola, tiveram o seu momento e brilharam com as lengalengas que
conseguiram memorizar. Dava gosto ouvi-los, sem um engano, e Dramatização de “Gosto de ti” Pré-escolar
donos do palco.
“Gosto de ti” foi apresentado pelos alunos do Pré-escolar da EB de
Aldeia. Desfilando, personificados de variados elementos da Natu-
reza, tinham como coro toda a escola que murmurava “gosto de ti”.
Teatro “Os sapatos da Clara” por um grupo de alunos do
8ºano. A dramatização da peça “Os sapatos da Clara” pelos alunos Teatro “Os sapatos da Clara” na EB Navais
do 8º ano foi um sucesso. Revisitar o passado pelas memórias de
uma avó, colocando a tónica na problemática da luta pelos direitos
da mulher, com momentos de declamação de poesia de Camões,
Pessoa e Sophia de Mello Breyner, esta peça possibilitou a reflexão
e confronto de ideias entre alunos. Até os mais pequenos das EB(s)
de Outeiro, Navais e Fieiro participaram activamente na sessão que Teatro “Os sapatos da Clara” na EB Fieiro
este grupo de alunos proporcionou, numa dinâmica de articulação e
interacção entre diferentes níveis de ensino. Parabéns para estes
alunos!!!
Concurso “Quem quer ser internacional” Ao longo da semana
da leitura, todos os alunos da EB23 puderam participar neste con-
curso organizado pelo departamento de línguas em articulação com
a BE. Assim, variadas questões no âmbito das línguas foram colo- Quem quer ser internacional
cadas e todos deram resposta de forma entusiástica. Momentos
lúdicos de aprendizagem, sem dúvida!
Palestra “Formando públicos leitores” Plateia completa, no
espaço da BE, da escola sede, para receber o sociólogo e professor
universitário, João Teixeira Lopes. O papel das instituições, das
BE (s), do professor bibliotecário, dos mediadores, a construção de Palestra “Formando Públicos Leitores”
comunidades interpretativas… na formação de leitores foram con-
ceitos clarificados e discutidos num ambiente de escuta activa.
Encontro com o ilustrador Rui Castro
“Interpretar as palavras” e criar a partir delas!!! Eis a principal
função do ilustrador, diz-nos Rui Castro. Passo, a passo, este ilus-
trador revelou aos alunos o seu método de trabalho, a forma como Ilustrador Rui Castro
se organizava e potenciava a sua criatividade. Os alunos tiveram
ainda oportunidade de observar alguns trabalhos originais deste
criador, num confronto com as ilustrações nas respectivas obras. E
claro, observaram “ao vivo” o ilustrador a desenhar.
Encontro com o escritor José Saraiva ou Tiago Salgueiro
(pseudónimo). Escritor mas também ilustrador, José Saraiva pro- Encontro com José Saraiva
porcionou aos alunos momentos significativos de aprendizagem ;
os alunos interagiram lendo, contando anedotas e respondendo às
solicitações colocadas pelo autor, com muito entusiasmo.
“Heteronímia de Fernando Pessoa”
A partir de um texto de José Saramago, os professores Hugo Pinto e
Heteronímia de Pessoa
Alexandre Martins levaram os alunos EFA a conhecer e compreen-
der os heterónimos de Fernando Pessoa. Interessante interpretação!
Vídeo conferência com Mafalda Moutinho
Entrevistar uma autora por vídeo
conferência foi, sem dúvida, uma
experiência inovadora a que os Muito ficou por dizer e muito mais por mostrar, mas o Newsletter
alunos aderiram com bastante nº6
espaço é exíguo… outros momentos surgirão!
expectativa, curiosidade e interes-
se.
Até ao próximo mês!!!