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Date : Le 25 Février 2011

École : Grup Scolar « Costache Conachi » ,Pechea
Professeur : Oania Antonela
Classe : la XI ème
Sujet de la leçon : LE TEXTE INJONCTIF
Type de leçon : leçon mixte

Objectif fondamental : Développer les compétences de production orale

et écrite dans des contextes sociolinguistiques déterminés

Compétences spécifiques :

• identificarea sensului global al unui mesaj rostit in limbaj standard cu un debit

verbal normal
• participarea la interactiuni verbale pe teme de interes
• selectarea unor informatii punctuale dintr-un text pentru a indeplini o sarcina de
lucru
• transpunerea in scris a unor informatii receptate oral

Les objectifs de la leçon : à la fin de la classe, les élèves seront

capables de:
• reconnaître les types de textes injonctifs
• exploiter le contenu d’un texte injonctif
• utiliser l’injonction dans divers situations de communication orale
• rédiger un texte injonctif

Stratégies didactiques :

• méthodes et procédés didactiques : la conversation, le dialogue, l’exercice,

l’explication, la lecture, la composition
• matériel didactique : papier de flip-chart, le tableau noir, des feutres, fiche, le
manuel
• formes d’organisation : travail frontal, travail individuel, travail collectif, en équipes
• formes d’évaluation : formative
• le lieu de travail : la salle de classe
• la durée de la leçon: une heure

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Les Activité du Activité des Méthodes/or Duré
séquences professeur élèves ganisation e
de la leçon du travail
Je note le nom des L’élève de service Conversation
Mise en absents et je fais une donne le nom des situationnelle 1min.
conversation absents
train situationnelle
Je fais le contrôle du Travail individuel
Vérification devoir : Sujet de Les élèves lisent Exercice
rédaction : « Avoir un leurs compositions Conversation 8min.
du devoir portable-une mode ou
une nécessité ? »

Les élèves
À partir de précisent quelques
Transition l’interdiction d’utiliser règles qu’ils doivent
à la le téléphone portable respecter en classe.
à l’école, je propose Exemples :
nouvelle
aux élèves d’élaborer 1. Ne pas utiliser
leçon un petit règlement de le portable ! Exercice oral
la classe 2. Ne faites pas Conversation
de bruit ! Dialogue
3. Ne dérangez Travail collectif
pas votre camarade
de classe !
- 4. Sois attentif
introductio aux explications du
n dans le professeur
nouveau 5. Ne pas insulter
sujet les autres !
6. Respecte l’avis
Ce règlement est des
un type de texte et je autres…………… etc.
sollicite les élèves à
deviner le titre de la
leçon
J’écris le titre au
tableau noir Ils devinent le Conversation
-annonce titre de la leçon :
du titre de « Le texte
la nouvelle J’annonce des injonctif »
objectifs de la nouvelle Ils notent le titre
leçon leçon : dans leurs cahiers
Reconnaître,exploiter,
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-annonce utiliser, rédiger un texte
injonctif
des
objectifs
de la leçon

Ils font la lecture des

On propose aux textes
élèves à lire les textes Ils identifient les Explications
injonctifs de la page types de textes Lecture
67 du manuel injonctifs : la recette
de cuisine, la notice
pharmaceutique, le
slogan publicitaire,
le mode d’emploi.

Communica 20min
.
tion de
nouvelles
connaissan Autour de ces
ces documents, le Les élèves précisent
professeur demande les caractéristiques
aux élèves de préciser du texte injonctif :
les caractéristiques du -l’intention du texte : Explications
texte injonctif faire agir Conversation
-emploi de
Je donne des la IIème personne
exemples -présence de
l’impératif, l’infinitif,
l’indicatif et le
subjonctif, le
conditionnel
-les valeurs
sémantiques :
conseil, ordre,
consigne,
interdiction (emploi
de la négation)

Je propose un exercice
oral : utilisez les
Renforcem valeurs sémantiques Ils utilisent en

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ent de de l’impératif dans les contexte les valeurs
nouvelles suivantes situations : sémantiques Exercices
-votre professeur vous de l’impératif Conversation
connaissan
demande de vous Dialogue
ces taire pendant qu’il
explique les consignes
de la leçon ;
-votre ami est
enrhumé. Donne à lui 20min
des conseils pour .
guérir plus vite ;
-donnez des
interdictions
pendant le jeûne Ils observent la Travail en équipe
structure des textes Flip-chart
Je montre aux élèves injonctifs et selon les Composition
deux modèles de modèles, ils sont Fiches
texte injonctif- invités à rédiger un
une recette culinaire texte injonctif
« Tomate en fête » et Ils sont partagés en
un slogan publicitaire trois équipes : la
première équipe va
rédiger
« La recette de
l’amitié »,
la deuxième équipe
va rédiger un slogan
publicitaire pour un
centre sportif et la
troisième équipe va
rédiger un guide sur
le thème de la santé
J’annonce le devoir pour
la prochaine fois. Les élèves notent Conversation
Devoir à la Je présente la consigne dans leurs cahiers le Consigne 1min.
du devoir : « Rédigez un devoir
maison texte injonctif dont la
fonction sera de préciser
les règles d’un jeu
collectif »