TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MANTENIMIENTO

ÁREA INDUSTRIAL

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la Principios de programación

asignatura
2. Competencias
3. Cuatrimestre
4. Horas Prácticas
5. Horas Teóricas
6. Horas Totales
7. Horas Totales por
Semana Cuatrimestre
8. Objetivo de la
Asignatura
Supervisar el reemplazo o fabricación de partes
de los sistemas electromecánicos en maquinaria,
equipo y redes de distribución industrial,
empleado normas, para mantener en óptimas
condiciones los sistemas.
Cuarto
30
15
45
3
El alumno programará equipos de PLC, CNC,
Robots y Microcontroladores, para atender las
necesidades de mantenimiento que se presentan
en la industria, mediante un lenguaje de
programación de alto nivel.

Horas
Unidades Temáticas
Prácticas Teóricas Totales
I. Lógica de programación. 8 4 12
II. Fundamentos de programación. 12 6 18
III. Tópicos específicos. 10 5 15
Totales 30 15 45

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 PRINCIPIOS DE PROGRAMACIÓN

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad
I Lógica de programación.
Temática
2. Horas
8
Prácticas
3. Horas
4
Teóricas
4. Horas
12
Totales
El alumno formulará la solución a problemas relacionados
con el mantenimiento industrial, mediante el uso de
5. Objetivo
algoritmos y diagramas de flujo, para su implementación
con un lenguaje de programación.

Temas Saber Saber hacer Ser

Algoritmos Describir las Desarrollar - Analítico

características de los algoritmos para la - Ordenado
algoritmos. solución de - Proactivo
problemas:
- Casos prácticos de
la vida real.
- Reparación de un
equipo

Diagramas de Identificar la Construir diagramas - Analítico

flujo simbología y de flujo para la - Ordenado
estructura de los solución de - Proactivo
diagramas de flujo. problemas tales
como:
- Casos prácticos de
la vida real.
- Reparación de un
equipo.

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Proceso de evaluación
Resultado de Secuencia de Instrumentos y tipos
aprendizaje aprendizaje de reactivos
Elaborará diagramas de 1. Identificar algoritmos de Ejercicios prácticos
flujo basados en programación que dan Lista de verificación
algoritmos, para la solución de problemas
solución de problemas de específicos.
mantenimiento,
mediante el empleo de la 2. Comprender los
simbología estándar. conceptos de entradas y
salidas de un problema.

3. Identificar los elementos

empleados en diagramas de
flujo.

4. Analizar la validez de un
diagrama de flujo como
solución correcta a un
problema.

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Proceso enseñanza aprendizaje

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Solución de problemas. Cañón
Tareas de investigación. Computadora
Mapa mental Internet

Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa

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UNIDADES TEMÁTICAS

Unidad Temática II Fundamentos de programación

Horas Prácticas 12
Horas Teóricas 6
Horas Totales 18
El alumno diseñará programas de computadora mediante
el empleo de las reglas sintácticas y semánticas del
Objetivo
lenguaje de programación de alto nivel seleccionado, para
dar solución a problemas de mantenimiento.

Temas Saber Saber hacer Ser

Tipos de datos, Describir las Seleccionar los - Analítico

operadores y características de tipos de datos - Ético
expresiones los tipos de datos, adecuados para - Ordenado
operadores y almacenamiento y - Observador
expresiones procesamiento de - Proactivo
disponibles en un datos.
lenguaje de alto Construir
nivel. expresiones con
operadores,
constantes y
variables para la
solución de
problemas.

Estructura de un Describir los Establecer los - Analítico

programa elementos que elementos que - Ético
conforman la conforman la - Ordenado
estructura de un estructura de un - Observador
programa para programa para - Proactivo
computadora. computadora.

Decisión y Interpretar las Construir - Analítico

repetición alternativas para programas que - Ético
decisión y repetición empleen - Ordenado
que incorpora el decisiones y - Observador
lenguaje en uso. repeticiones. - Proactivo

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 Temas Saber Saber hacer Ser

Funciones Describir la sintaxis Diseñar programas - Analítico

empleada en la que empleen - Ético
definición y uso de funciones. - Ordenado
funciones. Verificar la sintaxis - Observador
de los programas - Proactivo
elaborados para su
depuración,
corrigiendo la
sintaxis y
mejorando el estilo
de programación.

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 PRINCIPIOS DE PROGRAMACIÓN

Proceso de evaluación
Resultado de Secuencia de Instrumentos y tipos
aprendizaje aprendizaje de reactivos
A partir de un caso dado, 1. Identificar los tipos de Ejercicios prácticos
elaborará y demostrará datos requeridos en un Lista de verificación
el funcionamiento de un problema.
programa usando
lenguaje de alto nivel que 2. Interpretar las reglas
incluya: sintácticas y semánticas del
- operadores, constantes lenguaje de programación.
y variables
- decisiones y 3. Comprender el proceso
repeticiones. para la generación de un
- funciones programa.

4. Identificar los errores en

un programa y la forma de
corregirlos.

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Proceso enseñanza aprendizaje

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Solución de problemas. Cañón
Tareas de investigación. computadora con lenguaje de
Mapa mental programación de alto nivel
Internet

Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa

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UNIDADES TEMÁTICAS

Unidad Temática III Tópicos específicos

Horas Prácticas 10
Horas Teóricas 5
Horas Totales 15
El alumno diseñará programas integrando arreglos,
cadenas y bits, mediante los comandos, tipos y operadores
Objetivo
que proporcione el lenguaje de programación empleado,
para dar solución a problemas de mantenimiento.

Temas Saber Saber hacer Ser

Arreglos Describir la forma de Integrar a un - Analítico

declaración de programa arreglos - Ético
arreglos de una o de una o más - Ordenado
más dimensiones. dimensiones. - Observador
- Proactivo

Cadenas Describir la forma de Integrar cadenas a - Analítico

implementar cadenas un programa de - Ético
en el lenguaje de computadora. - Ordenado
programación, así Verificar la sintaxis - Observador
como las funciones y de los programas - Proactivo
operaciones que se elaborados para su
aplican a ellas. depuración,
corrigiendo la
sintaxis y mejorando
el estilo de
programación.

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 Temas Saber Saber hacer Ser

Manipulación Describir las Diseñar programas - Analítico

de bits operaciones y que incorporen la - Ético
aplicaciones para manipulación de - Ordenado
manipulación de bits bits. - Observador
en el lenguaje de Verificar la sintaxis - Proactivo
programación. de los programas
elaborados para su
depuración,
corrigiendo la
sintaxis y mejorando
el estilo de
programación.

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 PRINCIPIOS DE PROGRAMACIÓN

Proceso de evaluación
Resultado de Secuencia de Instrumentos y tipos
aprendizaje aprendizaje de reactivos
A partir de un caso dado, 1. Comprender las reglas Estudio de casos
creará y demostrará el para uso y manipulación de Lista de verificación
funcionamiento de un arreglos, cadenas y bits.
programa de
computadora en lenguaje 2. Comprender la sintaxis
de alto nivel que incluya para la incorporación de
arreglos, cadenas y cadenas, arreglos y
manipulación de bits. manipulación en programas
de computadora.

3. Identificar los errores en

programas que manipulen
arreglos, cadenas o bits, y
la forma de corregirlos.

4. Generar programas
incorporando arreglos,
cadenas y manipulación de
bits.

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Proceso enseñanza aprendizaje

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Solución de problemas. Cañón
Tareas de investigación. computadora con lenguaje de
Mapa mental programación de alto nivel
Internet

Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa

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 PRINCIPIOS DE PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A
LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad
Verificar el trabajo ejecutado y el
funcionamiento de las partes y
componentes de sistemas
electromecánicos corregidos de
acuerdo con las condiciones de
operación, especificaciones técnicas
del fabricante y a las políticas
establecidas para asegurar la
prestación óptima del servicio.
Determinar el funcionamiento de
partes y componentes de acuerdo a
especificaciones del fabricante,
políticas de la organización y al
programa de mantenimiento, para
valorar la funcionalidad del sistema.
ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
TSU EN MANTENIMIENTO
APROBÓ: C. G. U. T.
Criterios de Desempeño
Elabora y aplica lista de verificación que
incluye:
Para el trabajo realizado:
- Que las actividades se han realizado de
acuerdo al procedimiento establecido.
- Que se utilizaron las herramientas y
materiales adecuados.
- Que las actividades se realizaron de
acuerdo a la normatividad aplicable.
Para el funcionamiento:
- Medición de los parámetros de
funcionamiento (según sea el caso,
presión, temperatura, alimentación,
potencia, rpm, entre otros).
- Los compara los parámetros del
fabricante.
- Realiza los ajustes necesarios.
- Valida el trabajo realizado.
Elabora un reporte técnico de
funcionamiento que incluye:
- Tipo de parte o componente.
- Descripción del componente y su
interrelación con otros componentes.
- Resultados de pruebas funcionales a la
maquinaria, comparación los resultados
con las especificaciones del fabricante.
- Determina si se encuentran dentro de
los parámetros de funcionamiento.
-
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ELECTROMECÁNICA
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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Título del
Autor Año Ciudad País Editorial
Documento
Joyanes,
Programación en
Aguilar Luis (2006) Madrid España McGraw-Hill
C++
Joyanes,
Aguilar Luis
Programación en
, Lucas
(2006) C++, serie Madrid España McGraw-Hill
Sánchez
SCHAUM
García

Introducción al
Diseño y Análisis
LEE, R.C.T. (2007) California USA McGraw-Hill
de Algoritmos

C: Algoritmos,
Programación y
Schaum-
VV. AA. (2005) Estructura de Madrid España
McGraw-Hill
Datos

Sierra
Urrecho,
Alejandro Y Programación en
Anaya
Alfonseca (2005) C/C++ (Guías Madrid España
Multimedia
Moreno, Prácticas)
Manuel

Programación en C
VV. AA. (2005) Madrid España McGraw-Hill
J. Baltasar
Metodología y
García / Pearson,
(2008) tecnología de la Madrid España
Rosalía Laza Prentice Hall
programación
Programación
Charte, Ensamblador para
Anaya
Ojeda (2009) DOS, Linux y Madrid España
Multimedia
Francisco Windows

Charte,
Programación Anaya
Ojeda (2009) Madrid España
Ensamblador Multimedia
Francisco

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