Republica Bolivariana de Venezuela.

Ministerio De Educación Superior.

Instituto Universitario Politécnico Del Oeste Gran Mariscal De Ayacucho

LA EDUCACION Y LA SALUD EN VENEZUELA

Sección: 9021

Ruiz Bonilla Jean Carlos

C.I 18.011.537
Andrade Ives Enrique
C.I 10.380.426
Hung Gray
C.I 11.200.882
Manrique Eduardo
C.I 6.403.469
 INTRODUCCION

La salud y la educación en Venezuela han tenido una evolución muy

importante en nuestro país, desde los años 60 la educaron ah tomado un
rumbo muy importante en nuestros país y es uno de los factores mas fuertes de
la cultura y el desarrollo para nuestro país, en la actualidad es muy fácil acceso
a la educación en cualquiera de sus niveles, ya que se han modificados reglas
y leyes que ayudan a la sociedad ah adquirir una educación adecuada ah bajo
costo.

La salud también a tomado un rumbo muy importante el la ultima

década, ya que desde los años 20 fueron creados hospitales muy importantes
para nuestra sociedad pero la población fue creciendo y en los últimos años se
han creados grandes hospitales al igual que escuelas y liceos para facilitar la
salud y educación de alta calidad y bajo costo para nuestra población, el cual
es de muy importante para el desarrollo de nuestro país y nuestras vidas.

A continuación se presenta un breve resumen, análisis y evolución de

la salud y educación en nuestro país.
 LA EDUCACION EN VENEZUELA

La evolución de la Educación en Venezuela se realizó de una forma lenta

Desde el inicio del siglo XX y hasta finalizada la dictadura de Marcos Pérez
Jiménez (1948-58), es decir, las escuelas que impartían la educación primaria y
secundaria, además de las restantes instituciones como las de educación
superior fueron creciendo lentamente, pero es precisamente a principios de la
década de los años 60, donde la educación venezolana presentó una
expansión espectacular, estimulado por un proceso de masificación educativa
que se tornó favorable y un aumento en el acceso a la educación de forma
notoria para todas las clases sociales del país
Por lo tanto, no es de extrañarse que el gran desarrollo del sector educativo en
Venezuela para los años 60, se deba principalmente a la caída de la dictadura,
que trajo consigo profundos cambios al sistema educativo, entre los que
destacan el inicio del proceso conocido con el nombre de la “democratización
de la enseñanza”, con especial atención a los sectores de educación primaria y
secundaria, por lo que se crearon nuevas instituciones y se incrementaron el
número de maestros y profesores. Cabe señalar, que una segunda explicación
posterior de este desarrollo del sistema educativo se encuentra ligada al
entorno económico favorable que presentaba el país para los años 70,
sustentado entre otras cosas, en un aumento de los precios del petróleo en los
mercados internacionales, lo cual permitió la entrada de grandes cantidades de
divisas al país, situación no esperada en la historia reciente de la renta
petrolera en la cual se apoyaba el Estado Venezolano Con base a lo anterior,
se inicia posteriormente una política educativa agresiva, sustentada en la teoría
del Capital Humano y la cual se encuentra de manera explicita en el V Plan De
La Nación, donde el Estado Venezolano, además, se fija una política
desarrollista para las áreas económico y social, incluyendo por supuesto la
educación.

En atención a lo anterior, en este apartado se realizará un recorrido

relacionado al comportamiento legal y matricular de la educación preescolar,
primaria, secundaria y superior en los últimos 52 años, y se podrá apreciar de
una forma más ilustrativa, las tendencias tanto positivas como negativas, del
sistema formal de la educación. Para ello se utilizaron los datos recopilados en
ésta investigación, los cuales se encuentran basados en las cifras oficiales
publicadas por el Ministerio de Educación, a través de diversas publicaciones
entre las cuales destacan las estadísticas educacionales y memoria y cuenta
(1950 hasta 2002) referente a matrículas iniciales del sistema educativo
nacional.

La educación en Venezuela es gratuita y obligatoria entre los 6 y los 20

años de edad; asimismo, el Estado garantiza la gratuidad de la enseñanza
pública secundaria y universitaria.

En Venezuela la educación está estructurada en los niveles de preescolar,

básica, diversificada y superior. Se encuentra reglamentada por la Ley
Orgánica de Educación aprobada el 13 de agosto de 2009. que le confiere un
carácter obligatorio desde el preescolar hasta el nivel medio diversificado, y
gratuito en los planteles administrados directamente por el Estado hasta el nivel
de pregrado.[3] En esta materia el Estado tiene la facultad de crear los servicios
pertinentes para facilitar y mantener el acceso a todo tipo de educación.

Según datos oficiales, para el periodo académico 2005-2006 se inscribieron

un total de 1.010.946 niños en educación preescolar. La educación básica
contabilizó un aproximado de 4.885.779 inscritos para aquel mismo período,
mientras que en los centros de educación media o secundaria, diversificada y
profesional se registraron 671.140 alumnos. El país contaba igualmente con la
cifra de 25.835 planteles y unidades educativas para estos tres niveles

La evolución de la alfabetización ha sido creciente y especialmente

acelerada durante el periodo 1950-2005. La tasa de alfabetización en los
habitantes de más de 10 años pasó del 51,2% en 1950 al 99,6% en 2008. En el
año 2005 Venezuela fue declarada por la UNESCO como Territorio libre de
analfabetismo, tras escolarizar entre los años 2003 y 2005 un millón y medio de
personas. Este anuncio, no obstante, se contradecía con las estadísticas
oficiales y proyecciones sobre el tema.
 Entre las universidades más importantes del país destacan la Universidad
Central de Venezuela (UCV) (fundada en 1721), la Universidad Católica Andrés
Bello (UCAB), la Universidad Rómulo Gallegos (UNERG) en San Juan de Los
Morros, la Universidad Bicentenaria de Aragua (UBA) en Maracay, la
Universidad Metropolitana(UNIMET), la Universidad José María Vargas
(UJMV); la Universidad Santa María (USM), la Universidad Nacional
Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional (UNEFA), la
Universidad Nacional Abierta (UNA), la Universidad Pedagógica Experimental
Libertador (UPEL) y la Universidad Simón Bolívar (USB) en Caracas; la
Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET) en San Cristóbal; la
Universidad de los Andes (ULA) (creada en 1785) en Mérida, Trujillo y Táchira;
la Universidad del Zulia (LUZ) en Maracaibo; la Universidad de Carabobo (UC)
en Valencia; la Universidad de Oriente (UDO) con sede en Cumaná y
delegaciones en diversas ciudades de la región; la Universidad Centro
occidental Lisandro Alvarado (UCLA); la Universidad Nacional Experimental
Francisco de Miranda (UNEFM) en Coro; la Universidad Nacional Experimental
Politécnica Antonio José de Sucre (UNEXPO) con sede en Barquisimeto y
Caracas; la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR)
(creada en 1974) con sede en Caracas y la Universidad Bolivariana de
Venezuela(UBV).

Igualmente, es mencionable la implantación estatal, desde 1975, de los

programas de becas de la Fundación Gran Mariscal de Ayacucho que, entre
otros objetivos, contempla una formación complementaria de los profesionales
en el extranjero.

EDUCACIÓN PREESCOLAR

La Educación Preescolar constituye el primer peldaño de la formación

escolarizada del niño. Atiende a niños de 3 a 6 años de edad, etapa decisiva en
el desarrollo del ser humano, ya que en ella se forma el cimiento de la
personalidad y la base de una continuidad en la escuela primaria.

.
 EDUCACIÓN BÁSICA

El nivel de Educación Básica es el segundo del sistema educativo

venezolano, tiene una duración de nueve (9) años y se organiza en tres etapas
sucesivas: la Primera Etapa abarca 1°, 2° y 3° grado; Segunda Etapa incluye
4°, 5° y 6° grado y la Tercera Etapa comprende 7°, 8° y 9° grado. La educación
formal ofrecida en este nivel es gratuita y obligatoria para toda la población en
edad escolar como servicio público garantizado por el Estado venezolano.

LA EDUCACION MEDIA DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL

La educación media diversificada y profesional está articulada curricular y

administrativamente con la educación superior. La Educación Media tiene por
finalidad profundizar los conocimientos científicos, humanísticos y tecnológicos
de los estudiantes, así como continuar con su formación ética y ciudadana y
particularmente, prepararlos para su incorporación digna y eficaz al mercado de
trabajo y para proseguir sus estudios en educación superior, constituye el
tercer nivel educativo, cuya duración es de 3 años.

La culminación de los estudios de educación media conducirá a la obtención

del Título de bachiller y quienes hayan aprobado todos los requisitos
establecidos obtendrán el título de Técnico Profesional. Misión: La Dirección de
Educación Media Diversificada y Profesional es el organismo que garantiza a
los estudiantes inscritos en el Nivel, su permanencia y egreso exitoso,
mediante una formación integral científica, humanística y técnica que posibilite
la incorporación al trabajo productivos y la prosecución de estudios superiores.

EDUCACION SUPERIOR

Las Instituciones de Educación Superior y en especial las Universidades

desempeñan un rol de suma importancia en la formación de recursos humanos
del más ato nivel y en la creación, desarrollo, transferencia y adaptación de
tecnología de manera que lo que ellas hacen para responder adecuadamente a
los requerimientos de la sociedad moderna se constituye en un imperativo
estratégico para el desarrollo nacional. Las Universidades son reconocidas
cada vez más como un instrumento de desarrollo de ciudades, regiones y
países, y están consideradas como un factor clave para incrementar la
competitividad y calidad de vida.

EDUCACIÓN ESPECIAL

Tiene como objetivo atender a aquellas personas cuyas características

físicas, intelectuales o emocionales les impida adaptarse y progresar en los
diferentes niveles del sistema educativo. Igualmente presta atención
especializada a aquellas personas que posean aptitudes superiores a lo
normal. La Educación Especial está enmarcada en el derecho a una educación
de calidad para todos que de respuesta a la diversidad. Las personas con
necesidades educativas especiales no pueden ser discriminados ni excluidos
de la escuela.

EDUCACIÓN PARA LAS ARTES

Dirigido a personas, con vocación, aptitudes e intereses por las artes, para
su formación profesional.

EDUCACIÓN INDIGENA

La educación indígena como modalidad integra a las poblaciones dentro de

los niveles de la educación, haciendo de ello personas competentes y
capacitadas, en el desarrollo de sus tareas.

PROGRAMA DE INSTRUCCIÓN PREMILITAR

Fortalece al venezolano sobre la importancia de los problemas inherentes a

la Soberanía, Defensa e Integridad de la República. Misión: El programa de
Instrucción Pre- Militar es planificado y ejecutado por los Ministerios de la
Defensa y de Educación, Cultura y Deportes; proporciona al estudiante de
educación media diversificada y profesional los conocimientos de ciencias
sociales y Militares inherentes a la soberanía e integridad territorial de la
república que contribuyen a su formación integral .
 EDUCACIÓN EXTRA – ESCOLAR

Atenderá los requerimientos de la educación permanente. Programas

diseñados especialmente, proveerán a la población de conocimientos y
prácticas que eleven su nivel cultural y artístico y moral y perfeccionen la
capacidad para el trabajo.

LA SALUD EN VENEZUELA

La salud pública en Venezuela siempre ha sido una asignatura pendiente,

aún suponiendo una necesidad ineludible y un derecho básico para todo ser
humano. La asistencia médica siempre fue un privilegio sólo apto para las
clases altas, ya que la clase media y baja a duras penas llegaban a pagar un
análisis rutinario o cualquier atención primaria. Estas clases privilegiadas, a
pesar de venir fortaleciendo la sanidad privada y de no hacer nada antaño por
que se implantara un sistema justo y solidario de salud pública, sí que han
venido achacando el problema de muchas generaciones al actual presidente de
la República Bolivariana de Venezuela.

A continuación pasaremos a criticar, de manera constructiva, todos aquellos

aspectos positivos y negativos con los que, tras más de ocho años de mandato
de Hugo Chávez en el país, se encuentra el venezolano cuando requiere de
atención médica. Pero antes haremos una breve introducción para situarnos en
los antecedentes históricos y comprender así qué avanzó y qué sigue igual en
el tema de la sanidad.

En 1.998, un 80% de la población era pobre (gran parte de ellos en la más

absoluta pobreza) y estaba privada de educación, que a pesar de ser gratuita
era de pésima calidad y no llegaba a todos los rincones y barrios. Una
población pobre e inculta era un caldo de cultivo para los gobernantes más
ambiciosos, que no tenían la más mínima intención de cambiar el panorama
para no encontrarse con un pueblo preparado que decidiera su propia y justa
administración. Un bien básico como la alimentación, apenas contaba con
algunas tiendas mal repartidas por el país de precios solidarios, con productos
de mala calidad y normalmente ausentes en las escasas estanterías, en lugar
de ello se repartía alguna que otra bolsa de comida por los barrios más
desfavorecidos cuando se acercaba la campaña electoral o había una
celebración importante, por lo que los fondos destinados a alimentación se
perdían de mano en mano y de bolsillo en bolsillo entre unos pocos burócratas
sin escrúpulos. Los productos alimenticios de primera necesidad como la leche,
los huevos o la carne no tenían sus precios regulados por el Estado. Una
población pobre y desnutrida tenía en consecuencia otro enemigo mayor, si
cabe, que acentuaría aún más la injusticia social en el pueblo venezolano: la
nulidad del sistema sanitario.

En Venezuela la red hospitalaria era muy deficiente, sin un mínimo de

personal y sin medios para tratar la mayoría de los males. Ése 80% de la
población pobre, no encontraba en sus barrios ningún tipo de ambulatorio o
asistencia sanitaria, teniendo que desplazarse a las grandes ciudades para
buscar una posibilidad de ser atendido con un mínimo de dignidad, siempre
que tuviera la suerte de llegar cuando aún quedaban recursos medicinales.

Hoy en día, el país cuenta con una serie de medidas que se están haciendo
efectivas pero que no llegan aún a alcanzar el nivel mínimo deseado en
materias de sanidad. Es un largo proceso que requiere de mucho tiempo pero
del cual debemos exigir y esperar resultados provisionales que se vayan
estabilizando y que muestren un claro camino hacia un gran sistema de
seguridad social sanitaria. A continuación procedemos a analizar esos puntos
positivos y negativos por los que, hasta el día de hoy, ha pasado y pasará a
corto plazo el proceso.

Como medidas de de carácter urgente, aplicación inmediata y eficaz para

atender a la población desde el mayor al menor grado de desfavorecimiento,
surgen una serie de misiones llamadas Barrio Adentro 1, 2, 3 y 4 (hasta la
actualidad) y Misión Sonrisa (asistencia dental).
Misión Barrio Adentro 1: Salud como derecho inexpugnable.

Las ventajas de éstas misiones se hacen notar pronto, ya que los barrios de
Venezuela comienzan a recibir la asistencia sanitaria más primordial y
necesaria con Barrio Adentro 1, que trae al país más de 20.000 médicos
cubanos avalados por el gran prestigio y la profesionalidad que les caracteriza,
establece en ocho años más de 1.600 ambulatorios junto a las zonas más
desfavorecidas (que suponen la mayoría de la sociedad) y crea nuevas leyes
que aseguran la formación a nuevos médicos venezolanos y le ofrecen
garantías para que tengan residencia y trabajo, en su domicilio o cerca, al final
de su carrera, haciendo con ello una obra social continua y duradera que
asegure la presencia médica en cada barrio. Con todo ello, nace un nuevo
concepto de médico venezolano, que parte del excelente nivel aprendido de
primera mano de la medicina cubana y que por primera vez dedicará su labor,
de manera inexcusable, a toda la población, independientemente de su nivel
social.

Como desventajas en este punto, cabe destacar que la clase media, que en
muchas ocasiones encuentra dificultades para poder costearse una cita en
consulta, sigue acudiendo a clínicas privadas en muchas ocasiones, sólo
cuando su economía se lo permite, para evitar los hospitales de mala muerte
que siguen encontrándose en gran parte del país.

Misión Barrio Adentro 2: Salud y centros gratuitos para todos.

Esta misión era el siguiente paso lógico, una vez estuviera en

funcionamiento Barrio Adentro 1 en un 60% de sus metas propuestas (sin
detenerse).

El objetivo era claro: llevar un servicio integral de salud a todos los

ciudadanos sin excepción de clases.

Se marcó una nueva meta para construir en todo el país a corto plazo 600
Centros de Diagnóstico Integral (CDI), de los cuales se han finalizado hasta el
momento 180, el 30% en menos de dos años; 600 Salas de Rehabilitación
Integral (SRI), finalizadas a día de hoy 195, el 32,5%; y 35 Centros de Alta
Tecnología (CAT), de los cuales se acabaron de momento 7, el 20% del total.

Los Centros de Diagnóstico Integral, o CDI, se componen de una parte de

diagnóstico y otra de urgencias. Disponen de Rayos-X, electrocardiografía,
diagnóstico de urgencias, etc.

Los Centros de Alta Tecnología, o CAT, ofrecen servicios que requieren

compleja y costosa pero necesaria maquinaria para el uso del venezolano que
no pagará nada, así como resonancias magnéticas, endoscopia avanzada,
mamografías, etc. Cabe destacar también que se está invirtiendo en nuevos
aparatos de tecnología 100% venezolana.

Misión Barrio Adentro 4: Nuevos hospitales para todos.

Es el último paso y es además imprescindible para completar la red

hospitalaria del país. Se anunció en noviembre de 2.006 y se ha puesto en
marcha en 2.007.

El objetivo es construir 16 nuevos hospitales en el país.

Se ha comunicado también que serán completos hospitales equivalentes en
calidad y dimensiones al Hospital Cardiológico Infantil “Gilberto Rodríguez
Ochoa” (en la imagen bajo estas líneas), que es el primero de la misión
finalizado.

Los primeros habitantes en beneficiarse de estos hospitales en el país serán

los del Estado de Miranda: municipios de Baruta, Lander y Guarenas (hospital
oncológico).

También se dispondrá de un Banco de Sangre en Caracas y un nuevo

Hospital Militar que trabajará conjuntamente con el Hospital Militar “Carlos
Arvelo”.
 Aún es demasiado pronto para evaluar el progreso. Sin embargo uno de
esos hospitales ya está terminado y se presume acabar los otros quince en un
plazo de poco más de dos años.

MISION SONRISA

Esta nueva misión se anunció también a finales de 2.006 y pretende llevar a

cabo, de manera gratuita, el implante de prótesis dentales en los más de 10
millones de venezolanos que las necesitan actualmente.

Todavía está verde como nueva propuesta que acaba de ponerse en

marcha, es demasiado pronto para evaluarla pero de conseguirse tal objetivo
sería un hecho sin precedentes no sólo en Venezuela sino en el mundo entero.
Recordemos, por ejemplo, que en la envidiada Seguridad Social Española
apenas se presta asistencia dental gratuita y en Alemania es todo un lujo para
cualquier ciudadano.

En resumen, se han conseguido grandes logros en Venezuela en cuanto a

materia de salud para las clases más necesitadas principalmente, aunque
también han experimentado mejoras ya todos los venezolanos sin excepción,
pero aún queda mucho por hacer y la gran asignatura pendiente sigue siendo
la deficiencia en las instalaciones hospitalarias, tanto a nivel de equipo como de
personal. Si todos los objetivos siguen el progreso que llevan hasta ahora y se
invierte además en los hospitales existentes y en nuevos, el país gozaría de
una Seguridad Social sin precedentes históricos. Ojala así sea, ojala no
decaiga la labor y sigan llegando los resultados.
Barrio Adentro en Cifras

Estadísticas entre febrero y octubre de 2006:

3,2 millones de personas vistas en cuerpo de guardia

17 millones de exámenes realizados
15 mil personas ingresadas en terapia intensiva
5 mil pacientes operados
17 mil 217 vidas salvadas
Más de 700 mil consultas oftalmológicas
Más de 8 millones de tratamientos realizados
527 mil 415 exámenes clínicos practicados en los CDI
 CONCLUSION

Se puede decir que Venezuela ah evolucionado un 70 % en lo que

respecto a educación y salud se refiere, se ah eliminado en gran parte la
alfabetización y mucha de nuestra población ya sabe leer y escribir, el cual nos
ayuda mucho para nuestro desarrollo como personas y como país, todo esto
gracias a la facilidad para adquirir educación.

Con respecto a la salud el gran porcentaje de la población ah podido

mejorar su calidad de vida, ya que sean han creado nuevos hospitales y centro
de asistencia medica que ayudan a facilitar la salud de cual quier persona, ah
bajo costo y buena calidad.