Tópicos

Sumário
1 Introdução 1

2 Programa da Disciplina 2
2.1 1o Semestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
2.2 2o Semestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

3 Bibliografia 2
3.1 Bibliografia Básica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
3.2 Bibliografia Complementar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

4 Forma de Avaliação da Disciplina 3

4.1 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
4.2 Avaliação Temática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
4.3 Avaliação Progressiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
4.4 Avaliação Parcial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
4.5 Recuperação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
4.6 Avaliação Final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
4.7 Trabalhos de Modelagem e Simulação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
4.8 Composição das Notas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

5 Calendário da Disciplina 6
5.1 Calendário da Disciplina - 1o Semestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
5.2 Calendário da Disciplina - 2o Semestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

6 Ciência e Desenvolvimento 8

7 Reflexões 9

8 Tecnologia 10

9 Técnica de Estudo 11

Tópicos

Sumário

1 Introdução
Organização da Disciplina

• disciplina anual

• aulas: terça e quinta - 16:00h às 18:00h

• 1o Semestre
 – foco no estudo do fenômeno elétrico e magnético e as suas aplicações

• 2o Semestre
– foco no estudo do fenômeno eletromagnético e as suas aplicações

2 Programa da Disciplina
2.1 1o Semestre
1o Semestre

• Introdução à Análise Vetorial

• Lei de Coulomb e Campo Elétrico

• Fluxo Elétrico e Lei de Gauss

• Energia e Potencial

• Lei de Biot-Savart e Lei de Ampère

2.2 2o Semestre
2o Semestre

• Materiais Condutores, Dielétricos e Capacitância

• Equações de Laplace e Poisson

• Forças Magnéticas, Materiais Magnéticos e Indutância

• Lei de Faraday e Campos Variantes no Tempo

• Eletromagnetismo Computacional

3 Bibliografia
3.1 Bibliografia Básica
Livro Texto

• Livro Texto
– Eletromagnetismo - 6a Ed. - 2003
– William H. Hayt e John A. Buck
– Editora LTC
• Livro de Exercícios

2
 – Eletromagnetismo - 2a Ed. - 2006
– Coleção Schaum - Editora Artmed Editora S.A
• Manual de Fórmulas
– Manual de Fórmulas e Tabelas Matemáticas - 2a Ed. - 2004
– Coleção Schaum - Editora Artmed Editora S.A

3.2 Bibliografia Complementar

Bibliografia Complementar

• Livro

– Elementos de Eletromagnetismo - 3a Ed. - 2004

– Matthew N. O. Sadiku
– Editora Bookman

• Livro
– Teoria Eletromagnética Básica - 1984
– Paris, D. T. e Hurd, F. K.
– Guanabara Dois

4 Forma de Avaliação da Disciplina

4.1 Introdução
Tipos de avaliação

• provas
– avaliação temática, avaliação progressiva, avaliação parcial, avaliação final

• trabalhos
– projetos de simulação, seminários

• recuperação
– para o 1o semestre

3
4.2 Avaliação Temática
Avaliação Temática
• incentivar um estudo contínuo do conteúdo

• evitar a preparação de última hora para a avaliação progressiva

• avaliar como a turma está acompanhando o curso

– possíveis dificuldades
– deficiências

4.3 Avaliação Progressiva

Avaliação Progressiva
• avaliar um conjunto de temas e a sua aplicação nos problemas

4.4 Avaliação Parcial

Avaliação Parcial
• avalia todo o conjunto de temas dados no semestre
– necessária se o aluno não atinge média 7 (sete) no semestre
• avaliação final do semestre

4.5 Recuperação
Recuperação
• avalia todo o conjunto de temas dados no semestre
– necessária se o aluno não atinge média 6 (seis) no 1o semestre
– obrigatória para todos!
– realizada na 1a semana de aula do 2o semestre

4.6 Avaliação Final

Avaliação Final
• necessária se a média das notas dos semestres é < 7

4.7 Trabalhos de Modelagem e Simulação

Trabalhos de Modelagem e Simulação
• desenvolve a capacidade de modelar e simular os problemas
• cria um ambiente em que podem ser visualizados os resultados e, assim, discutir sobre eles
• passamos a contar com a ajuda do monitor computador
– muito rigoroso
– não aceita erros

4
4.8 Composição das Notas
Composição das Notas - 1o Semestre
•
M T e + 2.0 ∗ AP 1 + 2.0 ∗ AP 2 + M Sc
MP =
6
AT 1 + AT 2 + AT 3 + AT 4 + AT 5
MTe =
5
• MP - média parcial, MTe - média temática
• AP1 e AP2 - avaliações progressivas 1 e 2
• AT1 a AT5 - avaliações temáticas
• MSc - média dos trabalhos de simulação computacional

Composição das Notas - 1o Semestre

• MP ≥ 7, 0 ⇒ férias
• MP < 7, 0 ⇒ Avaliação Parcial
M P +AP
• 2 ≥ 6, 0 ⇒ férias
M P +AP
• 2 < 6, 0 ⇒ Recuperação
M P +AP
+Rec
• Média do Semestre = 2
2

Composição das Notas - 2o Semestre

•
M T e + 2.0 ∗ AP 1 + 2.0 ∗ AP 2 + M P ro
MP =
6
AT 1 + AT 2 + AT 3 + AT 4
MTe =
4
• MP - média parcial, MTe - média temática
• AP1 e AP2 - avaliações progressivas 1 e 2
• MPro - média das notas de projeto de simulação (individual e grupo)
• AT1 a AT4 - avaliações temáticas

Composição das Notas

N Sem1+N Sem2
• 2 ≥ 7, 0 ⇒ aprovado

N Sem1+N Sem2
• 2 < 4, 0 ⇒ reprovado

N Sem1+N Sem2
• 4, 0 ≤ 2 < 7, 0 ⇒ Avaliação Final

N Sem1+N Sem2
+AF
• 2
2 ≥ 5, 0 ⇒ aprovado se AF > 4, 0

5
5 Calendário da Disciplina
5.1 Calendário da Disciplina - 1o Semestre
Calendário da Disciplina - 1o Semestre

• Fevereiro
– 23 - Aula de apresentação da Disciplina
– 25 - Tema 01
• Março
– 2 - Tema 01
– 4, 9, 11, 16 - Tema 02
– 23 - AT1 - Avaliação do Tema 1
– 18, 25, 30 - Tema 03
– 1, 8, 15, 22, 29 - Estudo Dirigido

Calendário da Disciplina - 1o Semestre

• Abril
– 08, 13, 15, 22, 27 - Tema 04
– 06 - AT2 - Avaliação do Tema 2
– 20 - AT3 - Avaliação do Tema 3
– 29 - Revisão
– 5, 12, 19, 26 - Estudo Dirigido
• Maio
– 06, 11, 13, 18, 20 - Tema 05
– 27 - Tema 10
– 04 - AP 01 - Avaliação Progressiva Temas 02 e 03
– 25 - AT4 - Avaliação do Tema 4
– 3, 10, 17, 24, 31 - Estudo Dirigido

Calendário da Disciplina - 1o Semestre

• Junho
– 01, 10, 15, 17 - Tema 10
– 08 - AT5 - Avaliação do Tema 5
– 22 - AP 02 - Avaliação Progressiva Temas 04 e 05
– 24 - último dia de aula do 1o Semestre
– 7, 14, 21 - Estudo Dirigido
• Julho
– 06 - Avaliação Final do 1o Semestre

6
5.2 Calendário da Disciplina - 2o Semestre
Calendário da Disciplina - 2o Semestre

• Agosto
– 03 - Aula de Apresentação do 2o Semestre
– 05 - Avaliação de Recuperação
– 10, 12 e 17 - Tema 06
– 19, 24, 26 e 31 - Tema 07
– 2, 9, 16, 23, 30 - Estudo Dirigido
• Setembro
– 09, 14, 16, 21 e 23 - Tema 08
– 02 - AT6 - Avaliação do Tema 06
– 28 - AT7 - Avaliação do Tema 07
– 30 - Tema 09
– 6, 13, 20, 27 - Estudo Dirigido

Calendário da Disciplina - 2o Semestre

• Outubro

– 05, 07, 12, 19 e 26 - Tema 09

– 14 - AP1 - Avaliação Progressiva Temas 06 e 07
– 20 a 22 - Encontros Universitários 2010
– 28 - AT8 - Avaliação do Tema 08
– 4, 18, 25 - Estudo Dirigido
• Novembro
– 4, 9, 16, 18 - Apresentação dos Projetos - Tema 10
– 11 - AT9 - Avaliação do Tema 09
– 23 - AP2 - Avaliação Progressiva Temas 08 e 09
– 25 e 30 - Revisão e Notas
– 8, 15, 22, 29 - Estudo Dirigido

Calendário da Disciplina - 2o Semestre

• Dezembro
– 07 - Revisão e Notas
– 02 - AP2 - Avaliação Final do 2o Semestre
– 14 - Avaliação Final da Disciplina

7
6 Ciência e Desenvolvimento
Ciência e Desenvolvimento

• como a ciência contribui para o desenvolvimento

• ciência básica
• ciência aplicada

• tecnologia
• economia
• referência

– Bunge, Mario "Ciência e Desenvolvimento"

Editora da Universidade de São Paulo 1980

Ciência e Desenvolvimento

Ciência e Desenvolvimento
Ciência Básica Ciências Aplicadas Técnicas Produção Comercialização ou Serviços

Matemática Todas Todas Consultorias

Astronomia Óptica de processos para indústria fotográfica

telescópios fabricar telescópios indústria óptica

Física Nuclear estudos de projeto de indústria nuclear

fissão e fusão reatores nucleares usina nuclear

Biologia Botânica e Zoologia Fitotecnia e Zootecnia Industria agropecuária

Medicina e Veterinária serviços de saúde, ex. farmácia viva

Sociologia Sociologia do Planificação do Implementação de

desenvolvimento desenvolvimento econômico, planos de

cultural ou político desenvolvimento

8
7 Reflexões
Reflexões

• importância da disciplina
• exercício proposto: ler uma tese
– na área de bioquímica
– na área de teleinformática
– em outras áreas

Reflexões

• qual é o tempo mínimo de estudo da disciplina?

• quantas horas devo estudar para passar?
• como o aluno deve gerenciar o seu tempo?
• qual é o objetivo principal do aluno?
– ————
• sugestão! PLANEJAMENTO e ORGANIZAÇÃO

Reflexões

• sugestão! PLANEJAMENTO e ORGANIZAÇÃO

9
8 Tecnologia
Tecnologia

Tecnologia

Tecnologia

10
9 Técnica de Estudo
Técnica de Estudo

• não existe uma maneira melhor de estudar este curso

– as pessoas são diferentes logo ...
• alguns procedimentos são imprescindíveis
– a aula deve ser considerada como estudo e não ...
– ler o livro texto é de importância vital
• algumas sugestões funcionam com a maioria dos alunos

Técnica de Estudo

• sugestões que tem funcionado com muitos alunos

– lei cada capítulo antes dele ser apresentado
∗ pré-estudo
– participe ativamente das aulas, coloque a sua vontade em dominar os temas tratados
∗ faça anotações
∗ faça perguntas
∗ tire as suas dúvidas
∗ preste atenção nas dúvidas dos outros colegas

Técnica de Estudo

• sugestões que tem funcionado com muitos alunos

– após aula releia o capítulo pertinente e as notas de aula
∗ preste atenção nos detalhes e nos exemplos resolvidos
∗ crie as suas próprias notas - resumo técnico
∗ olhe o formulário e reconheça as expressões matemáticas associadas ao tema estudado
– faça os exercícios propostos no livro texto e no livro de exercícios
– não falte ao estudo dirigido

11
Estratégia para Resolver Problemas1

• leitura
– leia o problema e reconheça os dados fornecidos e o que é pedido
– qualquer termo desconhecido procure o seu significado
• associação
– procure associar o problema com algum já estudado, analisado e resolvido por você
– casos anteriores, seus estudos, experiência
• visualização
– desenhe uma representação gráfica da questão
– enxergue o problema no papel e no seu cérebro
– aumente a sua cognição, isto é, compreensão do problema

Estratégia para Resolver Problemas1

• definição
– defina (reconheça) qual conhecimento (estratégia) vai usar para resolver (responder) o que é pedido

• resolução
– aplicar a expressão matemática calculando ou respondendo o que é pedido
• avaliação
– verifique se o resultado
∗ está em unidades corretas
∗ se ele é plausível (razoável, aceitável)
∗ fisicamente realizável
∗ coerente, etc.

Referências
[1] - Knight, R. D. "Física - Uma Abordagem Estratégica", Porto Alegre Bookman 2009

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