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j
Oración
Greetings and farewells´
Llamado a lista
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Î
DIBUJOS EN EQUIPO
Incentivar la capacidad creativa y la rapidez de
pensamiento.
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Oración
a bee fly´
There is a fly
Around the down
There is a fly
Around the down
There is a busy
There is a fly
There is a fly
Around the down
Up and down
Llamado a lista
Î
Greetings and farewells
Î
For example:
7 8 3 5 7 8 4 5
Î
Oración
Everybody
My name is«
His name is«
Her name is«
Everybody here has a name. Oh yes!
Everybody here can play this game.
My name is«
His name is«
Her name is«
Llamado a lista
Commans
Raise your hand
Silence please
Stand up
Sit down
May I go to the bathroom, please?
Î
Greetings and farewells
Continuación de la autobiografía empleando fotos familiares .
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/
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*0* 1
4.000 + 500 + 30 + 7 =
2.000 + 600 + 50 + 4 =
5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555
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Escribe los nombres de tres animales que tengan huesos y tres que no
los tengan
Escribe el nombre de los animales que se desplacen:
*$
Socialización de pregunta
Escritura de concepto
Exercise:
Socialización de respuestas.
Gráficas de las diferentes maneras de reproducción y alimentación de
los seres vivos
-¿Todos los seres vivos necesitan alimento?
¿Cómo se clasifican los animales según el alimento que consumen?
/"$"1
2. Según la forma cómo nacen, los seres vivos pueden ser ovíparos o
vivíparos. El grupo donde clasificarías al ser humano es:
a) vivíparo
b) Ovíparo
Nace de:
Tiene crías
Responde según el texto:
j
j
!
i
Oración
a bee fly´
There is a fly
Around the down
There is a fly
Around the down
There is a busy
There is a fly
There is a fly
Around the down
Up and down
Llamado a lista
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Los estudiantes estarán de 12:45pm a 2:35pm con la docente Katia. ?
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*c* 8*9c
Cada estudiante luego de haber escuchado las propuestas realizadas
por los aspirantes a dicho cargo, pasará a realizar la votación.
Para esto se le entregará a los estudiantes un tarjetón con los nombres
de los candidatos en la cual deberán marcar con una X por quien
desean sea el representante. De igual forma se dispondrá de una urna
para depositar los votos. Para finalizar se hará el conteo de los votos
delante de los estudiantes.
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La semana transcurrida con los estudiantes fue productiva y llena de muchas
situaciones de aprendizaje, confianza y alegría.
El comportamiento y nivel de atención de los estudiantes sigue siendo
excelente. Aprovechando ello, se les propuso a los estudiantes continuar
mejorando ese nivel para llegar a ser el mejor grupo de todo el colegio,
propuesta que aceptaron con mucho agrado y entusiasmo.
La gran mayoría de actividades propuestas para la semana fueron
desarrolladas satisfactoriamente. De esas, las que causaron mayor atención de
los niños fueron: dinámica de ³Greetings and Farewells´ y ³Commands´ en
inglés; clasificación de seres vivos según el hábitat en el que se desenvuelven;
lectura y análisis del cuento ³La jirafa inconforme´; reconocimiento de unidades,
decenas, centenas, unidades de mil en los números de cuatro cifras, sumas de
los mismos y lectura de cifras; postulación de estudiantes a representante de
grupo y votación(o elección del representante del grupo como práctica,
enseñanza de la democracia ; realización de la autobiografía; reconocimiento de
³the Colors´ en inglés; comprensión del funcionamiento de las ³Laptops´
(introducción de parte de la docente Katia, encargada del área.
En el área del lenguaje, tras la lectura y análisis del cuento ³la jirafa
inconforme´, los estudiantes se motivaron a escribir (a producir texto), basados
en las preguntas e indicaciones: -¿Por qué estaba triste la jirafa? , ¿Crees que
la jirafa debía sentirse triste por tener un cuello largo? , ¿Qué opinas de la
solución de la jirafa de comprara cinta y decorarse el cuello? , ¿Qué harías si
tuvieras una parte de tu cuerpo que no te gustara ? Crea y dibuja un ser
utilizando partes del cuerpo de diferentes animales. Invéntale un nombre.
Muy bien porque los estudiantes continúan con un deseo inagotable por
aprender cosas nuevas, relacionadas especialmente con el liderazgo, la
tecnología y el inglés. Se pudo apreciar el liderazgo de mejor manera en los
niños y niñas que se lanzaron a representantes de grupo y representante de los
grados T°, 1°, 2° y 3° de la básica primaria. Como representante de grupo
quedó la niña Wendy Castaño García con 34 votos a favor y como candidata a
representante de los grados T°, 1°, 2° y 3, Evelyn Jiménez Sepúlveda con 22
votos del grupo 3°B, quien deberá continuar con su campaña en el resto de los
grupos del Colegio Básico Camino de Paz de la ONG Fundación las
Golondrinas.
³Educad al niño hoy y no tendréis que castigad al hombre mañana´ S