Dossier de

Projecto
2010-2011
(Não) Estou bem!
 Professora Coordenadora: Ana Maria Meireles

Área: Vida, Saúde e Ambiente (VSA)

Índice Descritivo
1. Elementos de Identificação do Projecto
a. Identificação da Escola
b. Identificação do Tema
c. Nome do Professor Orientador
d. Nome do Grupo
e. Elementos Constituintes do Grupo

2. Informação sobre a disciplina

a. Datas Fixas de Avaliações
b. Critérios de Avaliação

3. Tema Escolhido e Temas Refutados

a. Temas Refutados
i. O Porquê da Sua Refutação
b. Tema Escolhido
i. Razões que Nos Levaram a Escolhê-lho
ii. Sub-temas
iii. Estratégias Pensadas Pelo Grupo que Levaram ao Desenvolvimento
do Tema (Como por exemplo a Criação de uma Lista de “Palavras
Proíbidas” no nosso interagir com a comunidade escolar)
iv. Logótipo

4. Fases do Projecto
a. Planeamento
i. Objectivos Gerais a Atingir Iniciais
ii. Objectivos Parciais a Atingir
iii. Calendarização em Mapa de Gantt (Tendo em conta os
planeamentos semanais)
iv. Estratégias e Actividades de Exploração da Comunidade Escolar
Propostas (Para o cumprimento dos objectivos)
v. Planos de Investigação e Pesquisa, de Acordo com as Várias
Actividades.
b. Desenvolvimento
i. Objectivos Gerais Atingidos e Por Atingir
ii. Ojectivos Parciais Atingidos e Por Atingir
iii. Estratégias e Actividades de Exploração da Comunidade Escolar
Concluídas e Por Concluir (Para o cumprimento dos objectivos)

Francisca Viegas, Joana Martins e Miguel Oliveira 12ºC 2

 Professora Coordenadora: Ana Maria Meireles

Área: Vida, Saúde e Ambiente (VSA)

iv. Planos de Investigação e Pesquisa, de Acordo com as Várias

Actividades.
c. Finalização
i. Objectivos Gerais Atingidos Finais
ii. Objectivos Parciais Atingidos Finais
iii. Estratégias e Actividades de Exploração da Comunidade Escolar
Finais (Para o cumprimento dos objectivos)
iv. Planos de Investigação e Pesquisa, de Acordo com as Várias
Actividades.

5. Identificação de Recursos Necessários

a. Humanos
b. Económicos
c. Materiais

6. Estratégias Para Angariação de Fundos

7. Obstáculos
a. Obstáculos Previstos à Realização do Trabalho
b. Obstáculos Constatados no Decorrer do Projecto
c. Soluções Propostas para os Problemas Surgidos

8. Competências do Grupo
a. Competências a Desenvolver
b. Competências Desenvolvidas com o Decorrer do Projecto

9. Semana de Apoio e Sensibilização para a Auto-Mutilação

a. Calendarização da Semana
b. Resultados Esperados
c. Resultados Obtidos

10. Produto Final

a. Sugestões de Apresentação
b. Ideia Inicial
c. Estratégias para o Desenvolvimento do Mesmo
d. Aspecto Final
e. Impacto Esperado na Comunidade Escolar
f. Impacto Observado na Comunidade Escolar

11. Instituições/Associações

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 Professora Coordenadora: Ana Maria Meireles

Área: Vida, Saúde e Ambiente (VSA)

a. ADEB (Associação de Apoio aos Doentes Depressivos e Bipolares)

b. Associação de Pais

12. Agradecimentos

13. Bibliografia

14. Anexos
a. Reflexões Semanais
b. Relatórios
i. Desenvolvimento
ii. Finalização
c. Crónicas Escritas para os Jornais
d. Guião
i. Ideia Inicial
ii. Primeiros Rascunhos
iii. Finalização
e. Contactos
i. E-mails
ii. Entrevistas
iii. Registos de Tratamento de Informação
iv. Registos de Trabalho de Campo
f. Cartazes
g. Panfletos
h. Outros Documentos

É importante referir que poderemos, no decurso do projecto acrescentar mais algum

ponto que achemos ser pertinente.

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