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- É a arte de combinar sons de uma maneira agradável.
à - Combinação de sons sucessivos;?
- Combinação de sons simultâneos;?
J - Uma combinação de valores das notas dispostas no tempo em que são executadas;
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¦xistem maneiras diferentes de tocar o violão onde temos: ?
Ôc ?
ë mais usado pelos violonistas onde o instrumento é usado para acompanhar seu canto, dispondo de acordes ou posições
embutidos em um ritmo. ?
Ô ?
Um método mais aprofundado onde o intérprete executa a melodia da música sem cantar. Muito usado em música erudita onde
os violonistas realizam verdadeiras "acrobacias" com o instrumento.?
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1 - Tampo?
Corresponde ao corpo do violão. ënde a sonoride varia de acordo com o tamanho, formato, madeira usada na confecção do
instrumento. ?
2 - Rastilho?
Parte do instrumento que se prende as cordas ?
2 - Cavalete?
Serve de suporte para prender o Rastilho na altura correta.?
3 - Boca ?
ërifício localizado no corpo do violão por onde o som se propaga.?
4 - Cordas ?
Parte fundamental onde são produzidas as notas musicais. ë som e formado a partir da casa precionada no braço do instrumento.?
5 - Braço?
Parte do instrumento onde se localiza as casas e os trastes.?
6 - Trastes ?
Dividem o braço do instrumento em casas de maneira à alcançar a altura correta das notas.?
7 - Casas?
Indicam exatamente a localização das Nota musicais.?
8 - Pestana?
Tem a função de servir como apoio para as cordas direcionando-as para as tarrachas.?
9 - Tarachas?
Tem a finalidade de alcançar a afinação correta, afroxando ou apertando as corda, conforme a necessidade.?
10 - cabeça?
¦ncontrada na parte superior do braço, serve de suporte para o mecanismo das Tarachas.?
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Dedos da mão esquerda ? Dedos da mão direita ?
1 - Indicador? P - Polegar?
2 - Médio? I - Indicador?
3 - Anular? M - Médio?
4 - Mínimo? A - Anular?
|-----|-----|-----|:¦
b|--3--|-----|-----|:A
|-----|--2--|-----|:D
. |-----|-----|-----|:G
. |-----|-----|--1--|:B
. |-----|-----|-----|:e
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|-----|-----|-----|:A
|-----|-----|-----|:D
|-----|-----|-----|:G
|-----|-----|-----|:B
|-----|-----|-----|:e <- cordas
Trastes
1 - Indicador
2 - Médio
3 - Anular
4 - Mínimo
|-----|-----|-----|:¦
P |--3--|-----|-----|:A
|-----|--2--|-----|:D
I |-----|-----|-----|:G
M |-----|-----|--1--|:B
A |-----|-----|----- |:e
ë polegar deve sempre ficar a frente dos demais dedos num ângulo
aproximado de noventa graus em relação ao dedo indicador.
Nesta posição o polegar ao tocar a corda 4 não atrapalha o dedo indicador
posicionado na corda 3.
ëbserve a Fig. 1.
Fig. 1
Mão esquerda
Fig. 2
Na formação de um acorde mantenha os dedos na posição mais vertical possível,
isto evita um abafamento indesejado nas outras cordas. Veja Fig. 3.
Fig. 3
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A (La Maior) Am (La Menor)
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b|-----|-----|-----|:A b|-----|-----|-----|:A
|-----|--1--|-----|:D |-----|--2--|-----|:D
. |-----|--2--|-----|:G . |-----|--3--|-----|:G
. |-----|--3--|-----|:B . |-----|-----|--1--|:B
. |-----|-----|-----|:e . |-----|-----|-----|:e
|-----|-----|-----|:¦
b|-----|-----|-----|:A
|-----|--2--|-----|:D
. |-----|-----|-----|:G
. |-----|--3--|-----|:B
. |-----|-----|----- |:e
b|-----|-----|-----|:¦ b|-----|-----|-----|:¦
|-----|--2--|-----|:A |-----|--2--|-----|:A
|-----|--3--|-----|:D |-----|--3--|-----|:D
. |-----|-----|--1--|:G . |-----|-----|--1--|:G
. |-----|-----|-----|:B . |--4--|-----|-----|:B
. |-----|-----|-----|:e . |-----|-----|-----|:e
|-----|-----|-----|:¦ |-----|-----|-----|:¦
|-----|-----|-----|:A |-----|-----|-----|:A
b|-----|-----|-----|:D b|-----|-----|-----|:D
. |-----|--2--|-----|:G . |-----|--2--|---- |:G
. |--3--|-----|-----|:B . |--3--|-----|-----|:B
. |-----|--1--|-----|:e . |-----|-----|--1--|:e
ëbserve nos acordes acima que o Baixo é sempre dado na corda que
emite a nota nomeadora do acorde.
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J
Para ter uma noção básica sobre o tempo, vamos praticar
usando como marcador um relógio, a cada segundo passado
toque a 6ª corda do instrumento com o Polegar, siga o ritmo
dos segundos sem atrasar e nem adiantar. Vamos tocar a mesma nota
a cada segundo que passa.
Usaremos 3 tempos.
Tempos 1 2 3 1 2 ...
Dedos P P P P P ...
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r
É o processo de tirar notas sucessivas, uma corda de cada vez,
cada corda com um dedo diferente.
1º Dedilhado
Tempos 1 2 3 4 1 2 3 ...
Dedos B 1 2 3 B 1 2 ...
|_____________|
Ded. Completo
ënde:
B = Baixo
1 = Indicador
2 = Médio
3 = Anular
¦xercício:
C
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b|--3--|-----|-----|:A
|-----|--2--|-----|:D
. |-----|-----|-----|:G
. |-----|-----|--1--|:B
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(exatamente o contrário da sequência de sustenidos) ?
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C - G - D - A - E - B - F# - C#
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A - B - C# - D - E - F# - G# - A
Viu? Estão os 3 aí: C#, F# e G#.
(se vc. não entendeu como formamos a escala, relembre o artigo!) ?
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E - F# - G# - A - B - C# - D# - E
Estão todos presentes! São: F#, G#, C#, D#. ?
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F - G - A - A# - C - D - E - F
Notaram que teríamos dois lá: A e A# ? No pentagrama só existe uma
linha (ou espaço) para o A. Então foi estipulado que a escala de F
seria representada por bemóis (b) ao lado da clave. Então a escala de
F ficou assim:
F - G - A - Bb - C - D - E - F
Confira na regra lá em cima: F = 1 bemol ( que é o Bb). ?
8
=9*
F# - G# - A# - B - C# - D# - F - F#
Mas também ficou com 2 Fá: F e F#!!!! E agora?
Agora vem a "manha": o F é representado no pentagrama pelo E#!
A escala ficaria assim:
F# - G# - A# - B - C# - D# - E# - F#
Vamos conferir: escala de F# = 6 sustenidos ?
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C# - D# - F - F# - G# - A# - C - C#
(E#) (B#) ?
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exemplos:
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pentagrama com 2b ao lado da clave: escala de Bb ?
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D-F-A = Dm (ré menor)
E-G-B = Em (mi menor)
F-A-C = F (fá maior)
G-B-D = G (sol maior)
A-C-E = Am (lá menor)
B-D-F = Bº (si diminuto) ?
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|nota| 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 |
+----+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
| C | C | Cmaj7 | Cmaj9 | CEG | CEGB | CEGBD |
+----+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
| D | Dm | Dm7 | Dm9 | DFA | DFAC | DFACE |
+----+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
| E | Em | Em7 | Em7b9 | EGB | EGBD | EGBDF |
+----+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
| F | F | Fmaj7 | Fmaj9 | FAC | FACE | FACEG |
+----+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
| G | G | G7 | G9 | GBD | GBDF | GBDFA |
+----+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
| A | Am | Am7 | Am9 | ACE | ACEG | ACEGB |
+----+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
| B | Bmb5 | Bm7b5 |Bm7b5b9| BDF | BDFA | BDFAC |
+----+-------+-------+-------+-------+-------+-------+?
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2.) ës ACëRDES derivam da ESCALA escolhida;
3.) ës ACëRDES são formados pela HARMëNIZAÇÃë da ESCALA (no nosso
exemplo, em TERÇAS DIATÔNICAS);
4.) ës ACëRDES RESULTANTES formam o CAMºë HARMÔNICë do TëM escolhido. ?
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[2] C - F - C - G7 - F - C
[3] C - Am - F - G7 - C
[4] C - Am - Em - Am - Dm - G - C
[5] Dm - G7 - Cmaj7 - Fmaj7 - Bm7b5 - G7 - C?
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Tom - semitom - tom - tom - semitom - tom - tom
No nosso caso, Cm, seria:
C - D - Eb - F - G - Ab - Bb - C?
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C
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+------------------------------------------------------- +
| CAMºë HARMÔNICë DE: Cm (dó menor) |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+--------+
|nota| 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+--------+
| C | Cm | Cm 7 | Cm9 | CEbG |CEbGBb |CEbGBbD |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+--------+
| D | Dmb5 | Dm7b5 |Dm7b5b9 | DFAb |DFAbC |DFAbCEb |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+--------+
| Eb | Eb | Ebmaj7 | Ebmaj9 | EbGBb |EbGBbD |EbGBbDF |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+--------+
| F | Fm | Fm7 | Fm9 | FAbC |FAbCEb |FAbCEbG |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+--------+
| G | Gm | Gm7 | Gm9 | GBbD |GBbDF |GBbDFAb |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+--------+
| Ab | Ab | Abmaj7 | Abmaj9 | AbCEb |AbCEbG |AbCEbGBb|
+----+-------+--------+--------+-------+-------+--------+
| Bb | Bb | Bb7 | Bb9 | BbDF |BbDFAb |BbDFAbC |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+--------+?
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*
[1] Cm - Fm - Bb7 - Cm
[2] Cm - Cm7 - Ab - Gm7 - Cm
[3] Cm - Fm - Gm7 - Cm
[4] Cm - Fm7 - Dm7b5 - Ab - Gm7 - Gm
[5] Cm - Eb - Cm - Gm7 - Fm7 - Dm7b5 - Gm7 - Cm?
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C - D - Eb - F - G - A - B - C?
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C
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+------------------------------------------------------ +
|CAMºë HARMÔNICë DE: Cm MELÓDICë (dó menor) |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
|nota| 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| C | Cm |Cm(maj7)|Cm(maj9)| CEbG | CEbGB |CEbGBD |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| D | Dm | Dm7 | Dm7b9 | DFA | DFAC |DFACEb |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| Eb | Eb+ |Ebmaj7#5|Ebmaj9#5| EbGB | EbGBD |EbGBDF |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| F | F | F7 | F9 | FAC | FACEb |FACEbG |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| G | G | G7 | G9 | GBD | GBDF | GBDFA |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| A | Amb5 | Am7b5 | Am9b5 | ACEb | ACEbG |A CEbGB |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| B | Bmb5 | Bm7b5 |Bm7b5b9 | BDF | BDFA | BDFAC |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+?
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C
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C - D - Eb - F - G - Ab - B - C?
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C
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)
+------------------------------------------------------ +
|CAMºë HARMÔNICë DE: Cm HARMÔNICë (dó menor) |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
|nota| 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| C | Cm |Cm(maj7)|Cm(maj9)| CEbG | CEbGB |CEbGBD |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| D | Dmb5 | Dm7b5 |Dm7b5b9 | DFAb | DFAbC |DFAbCEb|
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| Eb | Eb+ |Ebmaj7#5|Ebmaj9#5| EbGB | EbGBD |EbGBDF |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| F | Fm | Fm7 | Fm9 | FAbC |FAbCEb |FAbCEbG|
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| G | G | G7 | G7b9 | GBD | GBDF |GBDFAb |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| Ab | Ab | Abmaj7 |Abmaj7#9| AbCEb |AbCEbG |AbCEbGB|
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| B | Bmb5 | Bdim | Bdimb9 | BDF | BDFAb |BDFAbC |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+?
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C
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4)*
[1] Cm - Fm - G - Cm
[2] Cm - G - Fm - G - Fm - G - Cm
[3] Cm - Fm7 - Bdim - Cm - G - Fm - Cm
[4] Cm - Ab - G7 - Cm - Dm7b5 - G7b9 - Cm?
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A, Bb, B, C, C#, D, Eb, E, F, F#, G, G# ?
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|CAMºë HARMÔNICë DE: _____________(________) |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
|nota| 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| | | | | | | |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| | | | | | | |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| | | | | | | |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| | | | | | | |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| | | | | | | |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| | | | | | | |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+
| | | | | | | |
+----+-------+--------+--------+-------+-------+-------+?
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C
*
vou escolher a de C (dó maior) para poder explicar como montei a do
artigo (assim você poderá acompanhar meu raciocínio olhando na tabela
já pronta); ?
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(estaremos trabalhando primeiro com as 12 acima - todas são MAIëRES -
caso tenha dúvidas em construção de escalas, volte ao artigo e dê uma
lida!); a escala MAIëR é formada a partir da Tônica desta forma: ?
tom-tom-semitom-tom-tom-tom-semitom
C - D - E - F - G - A - B - C?
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| CAMºë HARMÔNICë DE: C (dó maior) |
+----+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
|nota| 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 |
+----+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
| C | C | Cmaj7 | Cmaj9 | CEG | CEGB | CEGBD |
+----+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
| D | | | | DFA | DFAC | DFACE |
+----+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
| E | Em | Em7 | Em7b9 | EGB | EGBD | EGBDF |
+----+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
| F | | | | FAC | FACE | FACEG |
+----+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
| G | | | | GBD | GBDF | GBDFA |
+----+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
| A | | | | ACE | ACEG | ACEGB |
+----+-------+-------+-------+-------+-------+-------+
| B | | | | BDF | BDFA | BDFAC |
+----+-------+-------+-------+-------+-------+-------+?
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B- é a tônica = B
D- 3a. menor = Bm
F- 5a diminuta. Com o nomeamos dim somente o acorde com 5a. e 7a.
diminutas, e não incluímos a 7a. neste caso, temos que considerar a
5a. diminuta como a 5a. Maior 1 intervalo abaixo (vimos isto lá em
cima!). Logo, acrescentaremos ao final do nome "b5". Nosso acorde é
Bmb5. ?
F;3;=;"
A- é a 7a. menor. Como já temos a 3a. menor, o acorde é Bm7b5. ?
F;3;=;";$
C- é a 9a. menor. Seguindo nossa regra das 9as., a 9a. menor é
considerada como 9a. Maior 1 intervalo abaixo, ou seja, "b9". Então
chamaremos nosso ac orde de Bm7b5b9. ?
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I - III - V
I - IV - V
I - VI - IV - V (turnaround) ?
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