‫اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‬

‫اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‬
‫• ﻓﻲ اﻟﻔﺻول اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ أﻧﺻب اھﺗﻣﺎﻣﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﯾﺎن ﺑﻌض اﻟﻣﺷﺎﻛل‬
‫اﻟﺑﯾﺋﯾﺔ وأﺳﺑﺎﺑﮭﺎ‪ .‬وﻓﻰ ھذا اﻟﻔﺻل وﻣﺎ ﯾﻠﯾﮫ ﺳوف ﻧﺣﺎول أن ﻧﻠﻘﻰ‬
‫ﺑﻌض اﻟﺿوء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﺗﺣﺗم ﻋﻠﯾﻧﺎ أن ﻧراﻋﯾﮫ ﻓﻲ طراﺋق ﻣﻌﯾﺷﺗﻧﺎ‬
‫وﺗﻧﻣﯾﺔ وﺗطوﯾر أﻧﻔﺳﻧﺎ ﺣﺗﻰ ﯾﻣﻛن ﻟﻧﺎ ﻧﺣن اﻟذﯾن ﻧﻌﯾش اﻵن ﻋﻠﻰ‬
‫ھذا اﻟﻛوﻛب وأﺟﯾﺎﻟﮭم اﻟﻘﺎدﻣﺔ أن ﻧﺳﺗﻣﺗﻊ ﺑﺣﯾﺎة طﯾﺑﺔ وﻣﺗوازﻧﺔ ﻣﻊ‬
‫ﺑﯾﺋﺗﻧﺎ‪.‬‬
‫• ﺳوف ﻧﻠﻘﻰ ﻧظرة ﺳوﯾﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﮭوم اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ ﺛم ﻧﺗﻌرف‬
‫ﺳوﯾﺎ أﯾﺿﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎھﯾﺔ اﻟﺧطﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ اﻟواﺳﻌﺔ ﻟﻣﺟﺎﺑﮭﺔ وﺣل‬
‫اﻟﻣﺷﻛﻼت اﻟﺗﻲ اﻟﻣﺣﻧﺎ إﻟﯾﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺻﻠﯾن اﻟﺳﺎﺑﻘﯾن‪.‬‬

‫ﻟﻘﺪ أﺷﺎر ذﻟﻚ اﻟﺘﻘﺮﯾﺮ إﻟﻰ أن اﻟﺒﯿﺌﺔ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺎس وﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬وﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﺈن‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫•‬

‫•‬

‫اﻟﻧﺎس اﻟﯾوم ﯾﺟب أن ﯾﺣﯾون ﺑطرﯾﻘﺔ ﻻ ﺗؤذى‬
‫اﻟﻧﺎس ﻏدا ً ‪.‬‬
‫وﯾﻌﻧﻰ ھذا اﻧﮫ ‪:‬‬
‫ﯾﻣﻛن ﻟك أن ﺗﺳﺗﻣﺗﻊ ﺑﺣﯾﺎﺗك ﻟﻛن ﻻﺑد ﻋﻠﯾﻧﺎ أن ﻻ‬
‫ﻧﺳﻣﺢ ﻟذﻟك ﺑﺟﻌل اﻟﺣﯾﺎة ﯾﺳﺗﺣﯾل ﻓﯾﮭﺎ ﻷﺑﻧﺎﺋﻧﺎ أن‬
‫ﯾﺳﺗﻣﺗﻌون ھم أﯾﺿﺎ ﺑﺣﯾﺎﺗﮭم‪.‬‬
‫ﻣن اﻟواﺟب ﻋﻠﯾك وﻋﻠﻰ وﻋﻠﯾﻧﺎ ﺟﻣﯾﻌﺎ أن ﻻ‬
‫ﻧﺗﻠف ﺑﯾﺋﺗﻧﺎ إﻟﻰ درﺟﺔ ﺗﺑدد ﻣﺳﺗﻘﺑﻠﻧﺎ وﻣﺳﺗﻘﺑل‬
‫اﻵﺧرﯾن‪.‬‬
‫اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ﺗﻌﻧﻰ اﻟﻧﻣو واﻻﺳﺗداﻣﺔ ﺗﻌﻧﻰ اﻻﺳﺗﻣرار‬
‫ﻓﻲ ذﻟك إﻟﻰ اﻷﺑد‪.‬‬

‫ﻣـﺎ ھـﻮ ﻣﻌﻨـﻰ اﻟﺘﻨﻤﯿـﺔ اﻟﻤﺴـﺘﺪاﻣـﺔ‬
‫?)‪(Sustainable development‬‬
‫• اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ ‪ :‬ﺗﻌﻧﻰ ﺗﻧﻣﯾﺔ ﺗﺣﻘق اﺣﺗﯾﺎﺟﺎت اﻟﺣﺎﺿر دون‬
‫إﻏﻔﺎل ﺗﻣﻛن أﺟﯾﺎل اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣن ﺗﺣﻘﯾق اﺣﺗﯾﺎﺟﺎﺗﮭﺎ أﯾﺿﺎ‪.‬‬
‫• ھذا ھو ﻣﺎ ﺟﺎء ﻣن ﺗﻌرﯾف ﻓﻲ ﺗﻘرﯾر ﻟﻸﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ﺣول اﻟﺑﯾﺋﺔ‬
‫واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ ﻧﺷر ﺳﻧﺔ ‪. 1987‬‬
‫• ورﺑﻣﺎ ﺷرح ذﻟك اﻟﺗﻘرﯾر اﻟوﺿﻊ اﻟﺑﯾﺋﻲ آن ذاك ‪.‬ﻟﻛﻧﮫ وﺑدرﺟﺔ‬
‫أھم وﺿﺢ ﻛﯾف أن ﺑﻌض اﻟﻣﺷﺎﻛل اﻟﺑﯾﺋﯾﺔ اﻟﺣﺎﻟﯾﺔ ﻛﺗﻐﯾﯾر اﻟﻣﻧﺎخ‬
‫واﻟﻣﺧﻠﻔﺎت اﻟﺧطرة ﯾﺗم ﺗﺻدﯾرھﺎ – إزاﺣﺗﮭﺎ – إﻟﻰ اﻷﺟﯾﺎل اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‬
‫ﺎﻧﻟ‪.‬‬

‫ﻛﯿﻒ ﯾﻤﻜﻦ ﻟﻨﺎ أن ﻧﺤﯿﺎ وﻧﺘﻄﻮر ﻣﻊ ﺿﻤﺎن أن ﻧﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‬
‫إﻟﻰ اﻷﺑﺪ ؟‬

‫• ﯾﻌﻧﻰ ذﻟك أن ﻧﺗﺧذ اﻟﺣﯾطﺔ وﻧﺣﺗرم اﻟﻣﺣﺎذﯾر ﺧﻼل ﺣﯾﺎﺗﻧﺎ وﻧﻣوﻧﺎ وﺗﺣﻘﯾق‬
‫ﺣﺎﺟﺎﺗﻧﺎ ورﻓﺎھﯾﺗﻧﺎ ﺑﺣﯾث ﯾﻛون ﻣن اﻟﻣﻣﻛن ﻟﻧﺎ ﺣﺗﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗوى‬
‫اﻟﺷﺧﺻﻲ أن ﻧداوم ﻋﻠﻰ ذﻟك‪.‬‬
‫• أن اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ ﺗﻌﻧﻰ أن ﺗﻌﯾش ﺑطرﯾﻘﺔ ﺗﻣﻛﻧك ﻓﻲ اﻻﺳﺗﻣرار ﻓﻲ‬
‫ﺗﺣﻘﯾق طﻣوﺣﺎﺗك ﺑدون أن ﯾﺧﺗل ﻣﺧزون اﻟﻣوارد اﻟﺗﻲ ﺗﺣﺻل ﻣﻧﮭﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻣواد اﻟﺗﻲ ﺗﺣﺗﺎج إﻟﯾﮭﺎ وﺑدون إن ﺗﺗﻠف اﻟطﺑﯾﻌﺔ وﻏﯾرك ﻣن أﺷﻛﺎل‬
‫اﻟﺣﯾﺎة وﺑدون أن ﺗؤذى ﺧﻼل ذﻟك ﻏﯾرك ﻣن اﻟﺑﺷر ﺑﻣﺎ ﻓﯾﮭم ﻣن ﯾﻌﯾﺷون‬
‫ﻓﻲ ﺑﻠدان أﺧرى و أوﻟﺋك ﻣن اﻷﺟﯾﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺘــﻚ‬
‫• ﻋﻠﯾك أن ﺗﺗﺑﻧﻰ اﺧﺗﯾﺎرات أﻓﺿل ﻣﺛل ﻣﺻﺎدر ﻣﺗﺟددة ﻟﻠطﺎﻗﺔ ‪.‬‬
‫وﻋﻠﯾﻧﺎ اﺳﺗﺧدام ﺗﻠك اﻟﻣﺻﺎدر ﺑﻧﻔس ﻣﻌدل وﺟودھﺎ ﻓﻌﻧدﻣﺎ‬
‫ﻧﺳﺗﺧدم اﻷﺧﺷﺎب ﻛﻣﺻدر ﻟﻠطﺎﻗﺔ ﻓﺎﻧﮫ ﻣن اﻟواﺟب أن ﻻ‬
‫ﯾﻛون ﺣﺟم ﻣﺎ ﻧﺳﺗﺧدﻣﮫ ﻣﻧﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ أﻏراﺿﻧﺎ ﯾزﯾد ﻋن‬
‫ﻣﻌدل ﻧﻣوھﺎ ﻓﻲ اﻟﻐﺎﺑﺎت واﻟﺑراري‪.‬‬

‫ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺘــﻚ‬
‫• ﯾﺟب أن ﻻ ﻧﻘطﻊ اﻷﺷﺟﺎر ﺑﻣﻌدل أﺳرع ﻣن ﻧﻣو أﺷﺟﺎر‬
‫ﺟدﯾدة ﻣﺣﻠﮭﺎ‪.‬‬
‫• واﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ ﻻ ﯾدور ﻣﻔﮭوﻣﮭﺎ ﺣول اﻟﺑﯾﺋﺔ وﺣدھﺎ‪.‬‬
‫أﻧﮭﺎ ﺗﺗﺿﻣن أﯾﺿﺎ ﻣﺳﺎﺋل اﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ واﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‬
‫• ﯾﻌﺗﻣد ﺗﺣﻘﯾق اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻗواﻋد وأﺳس اﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﻣﺗﯾﻧﺔ‪.‬‬
‫• وﻗﺎﻋدة أﺳﺎﺳﯾﺔ ﻣن ھذه ھﻲ ‪" :‬اﻟﻣﻠوث ﯾدﻓﻊ ﺛﻣن اﻹﺻﻼح"‬
‫• ﯾﻌﻧﻰ ھذا أن اﻟﻣﺗﺳﺑب ﻓﻲ اﻟﺗﻠوﯾث ﻋﻠﯾﮫ أن ﯾﺗﺣﻣل ﺗﻛﺎﻟﯾف إزاﻟﺔ‬
‫اﻵﺛﺎر اﻟﺿﺎرة ﺑﺎﻟﺑﯾﺋﺔ ﻧﺗﯾﺟﺔ ﻓﻌﻠﮫ‪ .‬وﻟذﻟك ﯾﻛون ﻣن اﻟﻣﮭم أن ﻧﺑﺗﻛر‬
‫وﻧﺗﺑﻧﻰ ﻧظﻣﺎ اﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﻣن ﺷﺄﻧﮭﺎ أن ﻻ ﺗﺷﺟﻊ ﺗﻠوﯾث اﻟﺑﯾﺋﺔ‬
‫واﺳﺗﮭﻼك اﻟﻣوارد اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ﺑﯾﻧﻣﺎ ﺗﺷﺟﻊ اﺳﺗﺧدام اﻗل ﻟﻠطﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫وﺳوف ﯾﻛون ﻣن ﻧﺗﺎﺋﺞ اﻋﺗﻣﺎد ﻧظﺎم ﻛﮭذا ﺗﺷﺟﯾﻊ اﺳﺗﺧدام اﻟﻣﺻﺎدر‬
‫اﻟﻣﺗﺟددة ﻟﻠطﺎﻗﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺤﯿﺎﺗﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‬
‫• وﻣن ﻧﺎﺣﯾﺔ اﻟﺑﻧﯾﺔ اﻟﻣﻌﯾﺷﯾﺔ ﻓﺎﻧﮫ ﯾﺗوﺟب ﻋﻠﯾﻧﺎ‪.‬‬
‫* ﺣﻣﺎﯾﺔ ﻛل ﻣظﺎھر اﻟﺟﻣﺎل واﻟﺣﯾﺎة اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ اﻟﻣوﺟودة‬
‫•‬
‫ﻋﻠﻰ اﻷرض‪.‬‬
‫* ﻣﻧﻊ ﺗدھور اﻟﺗﻧوع اﻟﺣﯾوي وإﯾﻘﺎف إﺗﻼف ﺑﻌض اﻟﻧظم‬
‫•‬
‫اﻟﺣﯾﺎﺗﯾﺔ ﻛﺎﻷراﺿﻲ اﻟﻣﺑﺗﻠﺔ واﻟﺷﻌب اﻟﻣرﺟﺎﻧﯾﺔ واﻟﻐﺎﺑﺎت‬
‫اﻻﺳﺗواﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺤﯿﺎﺗﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‬
‫• * وﻟﯾس اﻗل ﻣن ذﻟك ‪ :‬ﺣﻔظ اﻟﻧظﺎم‬
‫اﻟذي ﯾﺑﻘﯾﻧﺎ ﺟﻣﯾﻌﺎ أﺣﯾﺎء ً ﻋﻠﻰ ھذا‬
‫اﻟﻛوﻛب‪.‬‬
‫• ﻧﺣن ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻔﮭم اﻟﻛﺛﯾر ﻋن‬
‫اﻟﻛﯾﻔﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗؤﺛر ﺑﮭﺎ أﻧﺷطﺗﻧﺎ‬
‫ﻛﺑﺷر ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻧﺎخ وﻋﻠﻰ طﺑﻘﺔ‬
‫اﻷوزون‪.‬‬
‫• ﺑل ﻋﻠﯾﻧﺎ أن ﻧﻌرف وﻻ ﻧﻧﺳﻰ أن‬
‫اﻟﻣﺎء ﺛروة وﻟﯾس ﻣﺟﺎﻧﯾﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫• إن اﻟﻔﻌﺎﻟﯾﺎت اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﻣن ﺷﺄﻧﮭﺎ اﻟوﺻول إﻟﻰ ﺗﻧﻣﯾﺔ‬
‫ﻣﺳﺗداﻣﺔ ﺗﺗﺿﻣن ﺗﺷﺟﯾﻊ ﺣﺻول اﻟﺟﻣﯾﻊ ﻋﻠﻰ اﻟرﻋﺎﯾﺔ‬
‫اﻟﺻﺣﯾﺔ واﻟﺗﻌﻠﯾم وﺣﯾﺎة طﯾﺑﺔ‪.‬‬
‫• وﻣن اﻟﻣﮭم ﺑﻣﻛﺎن أن ﯾﺗﻣﻛن اﻟﻧﺎس ﺟﻣﯾﻌﮭم ﻣن اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺣوار وﺻﻧﻊ اﻟﻘرار ﻣﻊ ﺣﻛوﻣﺎﺗﮭم‪.‬‬
‫• ﯾﺟب أن ﯾﺣﺗرم اﻟﻧﺎس ﺑﻌﺿﮭم ﺑﻌﺿﺎ وان ﯾﺗﻣﺗﻊ ﻛل ﻓرد ﻣﻧﮭم‬
‫ﺑﻧﻔس اﻟﺣﻘوق واﻟواﺟﺑﺎت واﻟﺣرﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫• ﻛل اﻟﻧﺎس ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ﻟﮭم اﻟﺣق ﻓﻲ ﺣﻔظ ﻛراﻣﺗﮭم وﻓﻰ ﻋدل‬
‫وﻗواﻧﯾن ﻻ ﺗﻣﯾز ﺑﯾن ﺟﻧس و ﺟﻧس و طﺑﻘﺔ وطﺑﻘﺔ وﻟون‬
‫وﻟون واﻋﺗﻘﺎد وآﺧر ‪.‬‬
‫• وﻓوق ﻛل ذﻟك ﯾﺟب اﺣﺗرام اﻟﺗﻧوع اﻟﺛﻘﺎﻓﻲ ﺑﯾن اﻟﻧﺎس‪ .‬وھذه‬
‫اﻟﺟواﻧب اﻟﺛﻼﺛﺔ ‪ :‬اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ واﻟﺣﯾﺎﺗﯾﺔ واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ھﻲ‬
‫اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺣﻘق اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ أﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ ﻣن ﻓﻌﻠﮭﺎ اﻟﺗﻛﺎﻣﻠﻲ‪.‬‬
‫• وﻛل اﺧﺗﯾﺎر ﻣن ﺷﺄﻧﮫ دﻋم اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ ﺳﯾﻧﻌﻛس إﯾﺟﺎﺑﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﺟواﻧب اﻟﺛﻼﺛﺔ ﺟﻣﯾﻌﮭﺎ وﻟﯾس واﺣدا ً ﻓﻘط ﻣﻧﮭﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫•‬

‫ﻟﻘد ﻧظﻣت اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة اﻟﻣﺳﺎﻋﻲ اﻟدوﻟﯾﺔ‬
‫ﻣن ﺧﻼل اﻟﻣﺳودة ‪. Agenda 21‬‬
‫وھﻰ ﺧطﺔ ﻟﺗﺣﻘﯾق اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﺎﻟم ﺧﻼل اﻟﻘرن اﻟﺣﺎدي واﻟﻌﺷرون‪.‬‬
‫وﺗﻌﻣل ﻣﻌظم اﻟدول اﻵن ﻋﻠﻰ ﺗﺣﻘﯾق ھذه‬
‫اﻟﺧطﺔ ‪.‬وﻣن اﻟطﯾب واﻟﻣﻠﻔت ﻟﻠﻧظر أن‬
‫ﺗﺄﺗﻰ ﺑﻌض دول اﻟﻌﺎﻟم اﻟﺛﺎﻟث وﻋﻠﻰ رأﺳﮭﺎ‬
‫اﻟﺻﯾن ﻓﻲ ﻣﻘدﻣﺔ اﻟدول اﻟﺳﺎﻋﯾﺔ إﻟﻰ‬
‫ﺗطﺑﯾق ذﻟك‪.‬‬
‫ﯾﺗوﻗف اﻟﻌﯾش ﺑطرﯾﻘﺔ ﺗﻧﻣوﯾﺔ ﻣﺳﺗداﻣﺔ‬
‫ﻣﺑﺎﺷرة ﻋﻠﻰ اﺳﺗﮭﻼك ﻛل ﻣﻧﺎ ﻟﻠﻣوارد‪.‬‬

‫• وﻛﻣﺎ ﻗﺎل ﻣﮭﺎﺗﻣﺎ ﻏﺎﻧدي ‪:‬‬
‫• إن اﻷرض ﺗﻧﺗﺞ ﻣﺎ ﯾﻛﻔﻰ ﻟﺳد اﺣﺗﯾﺎﺟﺎت‬
‫ﻛل ﻓرد وﻟﻛن ﻣﺎﻻ ﯾﻛﻔﻰ ﻻﺣﺗﯾﺎﺟﺎت أﻧﺎﻧﻲ‬
‫واﺣد‪.‬‬
‫• وﻋﻧدﻣﺎ ﻧﺄﺧذ أﻛﺛر ﻣﻣﺎ ﻧﺣﺗﺎج ﻓﺈﻧﻧﺎ ﻓﻲ اﻟواﻗﻊ ﻧﺳرق ﻣن اﺣﺗﯾﺎﺟﺎت‬
‫آﺧرﯾن ﺑﯾﻧﻧﺎ أو إﻧﻧﺎ ﻧﻘﺗرض ﻣن اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل أو إﻧﻧﺎ ﻧﺗﻠف اﻟﺑﯾﺋﺔ وﻧﻘﺗل‬
‫أﻧواع أﺧرى ﻣن اﻟﺣﯾﺎة‪.‬‬

‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﻲ‪:‬‬
‫• ﻛل ﺳﻧﺔ ﯾﺗم ﺗﺻﻧﯾف اﻟﺑﻠد وﻓﻘﺎ ﻟﻣؤﺷر اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﺑﺷرﯾﺔ‪ .‬أﯾن‬
‫ﻘﺗﻊ ﺑﻠدك ﻣن ھذا اﻟﺗﺻﻧﯾف اﻵن؟ ﻟﻣﺎذا ﻓﻲ رأﯾك ﯾﻧﺗﮭﻲ‬
‫اﻟوﺿﻊ ﺑﮭﺎ ﻋﻧد ھذا اﻟﺗﺻﻧﯾف؟ و ﻛﯾف ھو اﻟﺗرﺗﯾب ﺑﺎﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬
‫ﻣﻊ اﻟﻧﺎﺗﺞ اﻟﻣﺣﻠﻲ اﻹﺟﻣﺎﻟﻲ ﻟﻠﺗرﺗﯾب؟ ھل ﺗﻌﺗﺑر أن ﺑﻠدك ﻓﻲ‬
‫ﻣﻛﺎﻧﮭﺎ اﻟﺻﺣﯾﺢ؟ ھل ﻟدﯾك ﺗﺻور ﻟﺧطﺔ ﯾﻣﻛن أن ﺗدﻓﻊ ﺑﺑﻠدك‬
‫إﻟﻲ ﻣﻛﺎن أﻋﻠﻲ ﻓﻲ ھذا اﻟﺗرﺗﯾب؟‬
‫• زﯾد ﻣن اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﺗﺻﻔﺢ اﻟﻣوﻗﻊ اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪http://hdr.undp.org/hdr2006/press/releases‬‬
‫‪/LP2-HDR06_HDI.pdf‬‬

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful