Concepto de diseño

Dinámicas modeladoras de valores, respeto y conciencia.

Afecto
Actores permanentes

C o n t e x t o Z A
I A N
La avanzada edad en el anciano genera discapaci-

N F
CO
dades motrices que pueden llegar a afectar su
desempeño en la ejecución de labores cotidianas,
en donde la visión y la audición juegan un papel La cooperación en el campo,
Los hijos además de
fundamental, en nuestro contexto de estudio, se se da para pasar tiempo
ayudarlo de forma física
sabe de la existencia de una persona que se encar- valioso con el actor princi-
en la cocina, lo hacen de
ga de colaborarle al adulto en sus actividades pal, intentando interactuar
forma económica,
hogareñas durante su jornada laboral de lunes a con el, por medio de una
sábado (señora del servicio).
intentando complacer
actividad que le gusta hacer, MA
RE NER
las necesidades del
En nuestro caso de estudio nos enfocaremos en el cocinar, generando un
abuelo en todo sentido
TR
IBU A DE
día domingo donde la ayuda requerida por el mayor rendimiento a la hora
anciano es proporcionada por MIEMBROS DE LA de hacer el almuerzo.
FAMILIA, QUIENES LO HAN TOMADO COMO UNA CIÓ
TRADICIÓN FAMILIAR. Los actores involucrados que
visitan al anciano, comparten un tiempo de calidad
N
con el adulto, en donde las demostraciones de
afecto y su gratitud hacia el adulto se ven reflejadas
en la cooperación que estos brindan al momento
de realizar el almuerzo en la cocina (nuestro campo
Iniciativa La enseñanza de valores
Un apoyo emocional por viene desde hace mucho
de estudio), donde se genera no solo una colabora-
ción física sino también se dan interacciones parti-
Dedicación ambas partes, donde la
escucha es un factor
Se agradecen mutua-
mente en retribución de tiempo como tradición
familiar, se transmite por
culares en donde el dialogo se fomenta como una lo que cada uno hace
esencial para que este por el otro generando medio del dialogo
actividad complementaria. apoyo se de correcta- enfundándolos para que
En el dialogo no solo se comparten temas de la un bienestar común.
mente estos sean transmitidos a
cotidianidad, el dialogo permite generar un espa- su propia familia.
cio INTIMO, donde las problemáticas familiares, las
vivencias y las experiencias de cada actor son
expuestas, reflejando la emotividad del momento y
haciéndolo único y especial.
En la medida en que se comparten estas vivencias,
los actores se escuchan en función de retroalimen- Tradición Convivencia Tolerancia
tar o apoyar estas particularidades del otro actor,
fortaleciendo en gran magnitud la confianza entre
ellos en el campo. Familiar
En nuestra investigación se evidencio que el tipo
al
ion
de confianza generada entre los actores dentro del
campo es mucho mas fuerte y establecida que en
Dialogo
Campo

aquellos que se encuentran fuera del mismo, y en Anciano como:

En
Apoyo Emo
especial hacia el adulto mayor. La principal diferen- Apoyo emocional

seña
cia se halla en que los actores involucrados en el El dialogo es un medio de comuni-
campo no solo están con el ánimo de colaboración Modelo
cación que le da la posibilidad al
y ayuda; sino que a partir del dialogo que se esta-

Materia Prima para...

anciano y a los actores secundarios
blece generan confianza, una confianza que no se Cooperación de establecer una mejor relación,

nza
da en igual proporción con los actores externos al ayuda en el momento de cocinar basada en la confianza y el afecto, el
E ?
campo, quienes solo presentan una iniciativa de
apoyo en las labores COTIDIANAS, una iniciativa
cual impulsa a los hijos (actores
QU
que a sido establecida intrínsecamente como un
secundarios) a visitarlo los domin-
gos y llamarlo todos los días para O R
H Á B I T O
Unas vez hecho este análisis se ha determinado
. saber como se encuentra. ¿P
que el objetivo de este proyecto debe ser el deter-
Ag
minar la mejor manera de integrar a todos los acto- rade iento
res (internos y externos) en el campo, con el fin de cim
fortalecer las relaciones entre todos los actores en Apoyo Se comparten:
la familia en función de ayudar al anciano en una vivencias
actividad cotidiana, cocinar.
Economico
experiencias Se comparten
opiniones otros temas
familiares y
Emociones laborales

O b j e t i v o s :
-Potencializar la confianza y el dialogo en TODOS
los actores dentro de la familia, en aquellos que se
encuentran dentro y por fuera del campo

-Integrar a los actores de la familia que están fuera

del campo dentro de este, por medio de activida-
des ligadas a la temática de cocinar

-generar actividades de tipo pedagógico enfoca-

das a los niños para fortalecer valores e integrarlos
de manera emocional y psicológica a la familia

- generar actividades que generen conciencia en

los actores de la familia, en especial los niños, en En el campo se evidencia Confianza La confianza que se genera entre los actores, se da a partir de su cooperación
en la cocina, en donde la cooperación es determinante para la generación de
interacciones entre ellos. El dialogo permite que estos compartan sus vivencias,
función de cuidado de las personas que lo rodean claramente que las Compartir atravéz del diálogo sus emociones, y sus pensamientos, generando entre los actores un grado de
(familiares) y en especial el anciano Poca experiencia relaciones establecidas
entre el actor y el ancia-
confianza, que se busca poder potencializar con los actores ajenos al campo.

-las actividades llevadas a cabo tomaran como gran Pereza NO poseen la misma
referente las enseñanzas establecidas y trasmitidas magnitud y alcance que
en la familia de generación en generación los actores permanentes
con el anciano
Afecto
A manera de retribucion por todo el afecto dado por el anciano atraves de sus
vidas, el querer dar se convierte en una accion que nace del propio individuo en

HABITUS
forma de agradecimiento al anciano por sus esfuerzos empleados hacia ellos en
Dar / recibir cualquier campo de interaccion dentro de la familia, desarrollandose e instau-
randose en ella como un modelo justo y necesario que permite demostrar el
afecto y en ocaciones el respeto hacia el anciano

Conclusiones Generales:
1. Los hijos q no pasan tiempo con el adulto
mayor, tratan de recuperarlo los domingos acom-
pañándolo en la cocina, donde realiza la actividad
Actores No permanentes Bienestar del anciano Por el hecho de generar un afecto demasiado grande hacia al anciano, la
preocupación se desarrolla como un sentimiento común en los integrantes de la
que mas le gusta
2. Los actores intentan generar cierta coope-
Satisfacer las necesidades del anciano familia, el cual se ve reflajo por ejemplo en las actitudes de los miembros de la
familia hacia el anciano, claro ejemplo de ello la satisfaccion de nesecidades
ración con los demás, asi esta sea de alto o bajo emocionales y fisicas
impacto, = el adulto mayor lo ve como una coope-
r a c i ó n
3. Siempre existe un acompañamienrto emo-
cional por los padres hacia sus hijos, asi esta sea Oportunidades de diseño
mas expresada los domingos asía unos y en la
semana hacia los otros actores
4. Los actores fugaces tienen participación en
el campo, pero la acción de dialogo no es de la - Crear dinámicas basadas en temáticas sobre la cocina las cuales estén enfocadas en los gustos de los actores involucrados en ellas con el fin de
misma intensidad que los actores permanentes.
hacer a estas DESEABLES e INTERESANTES
- Crear manuales de cocina donde se expliquen recetas variadas, en estas recetas se explican las metodologías correspondientes para la elabo-
ración de esta actividad