GÉNERO NARRATIVO
de tus manos”. Como el salmista yo
ECOLÓGICO
La I.E LUISFERGOB forma
a la comunidad educativa
con textos-pretextos
como este, elaborados
por docentes quienes
ingeniosamente crean sus
cuentos pedagógicos y los
usan como herramienta
de enseñanza-
aprendizaje.
UNA JORNADA INOLVIDABLE…
QUE DEBE CONTINUAR
CUENTO AMBIENTAL
Desperté a las 4:00 am con el ya
característico ring tone de mi celular:
como siempre, leí un pasaje de la
biblia: “salmo 8” “¿Qué es el hombre
para que te acuerdes de él?” “Le has
hecho poco menor que los ángeles y
lo coronaste de gloria y de honra”
“Le hiciste señorear sobre las obras
también me hice las mismas
preguntas y me vinieron a la mente
muchas respuestas: Dios creyó tanto
en el hombre que lo situó en medio
de los seres infinitamente grandes y
de los infinitamente pequeños y le
dio libertad para actuar. Desde
entonces, el hombre ha sido un
mundo de maravillas que encierra un
montón de enigmas, pero también,
como lo dijo Pascal “un monstruo
incomprensible”. Que en mi opinión,
está destruyendo el paraíso terrenal.
Me bañé y arreglé todo lo necesario
para ir a clases. El señor del taxi que
suele llevarme hasta el colegio en La
Apartada, había llamado en la noche
para decirme que no podía
recogerme porque el carro lo tenía en
el taller. Caminé varias cuadras con
cierto temor, hasta que un mototaxi
me ofreció el servicio, el cual no dudé
en tomar, porque el muchacho yo lo
distinguía. Pude observar en el
trayecto que el carro recolector no
había recogido las basuras en mi
barrio y en otros sectores de Planeta
Rica y ¡digo basuras! , porque
realmente eso era lo que contenían
los diversos recipientes, bultos y
bolsas que vi en mi recorrido.
El Reciclaje es un ciclo que
incluye varias etapas: separar,
recuperar, procesar y elaborar
nuevos productos, cuya materia
prima son los materiales
recuperados y eso en mi pueblo
muy pocas personas lo hacemos.
Le pagué al moto-taxi los $1000 que
vale la carrera y le agradecí por el
servicio. Saludé a la “catira” así le
dicen a la señora mona que vende los
tintos con insta cream y quien se ha
vuelto popular porque siempre
espera que uno termine de tomar el
tinto para recolectar el vasito (ya en
una ocasión ella me había dicho que
durante meses los recolecta porque
con estos hace “honguitos
navideños” y los vende en
diciembre.
El Reciclaje es un proceso de
impacto social que beneficia y
1
reivindica a las familias que
desarrollan esta actividad. Es
una alternativa de desarrollo
económico que genera empleo
Y el ejemplo de “la catira” es digno
de seguir y de admirar, pues a pesar
de su avanzada edad, madruga,
trabaja aseada y honestamente.
Lástima que no pueda decir lo mismo
del perro, la rata y el burro (NO son
animales, sino los “Sobrenombres”
de tres coteros), pues ellos como
personas no se ven aseados, es más
su vocabulario es vulgar con mezcla
de extranjerismos : hablan de
“parce”, “Vuelta” “pana”, “ok”
“teacher” y su comportamiento deja
mucho que desear: arrojan
servilletas, platos y vasos
desechables de lo que comen y
toman, tiran al piso las colillas de los
cigarrillos que fuman y vaya uno a
saber ¡por qué les pusieron esos
apodos!.
Pensando en esto, llegó mi
compañero Jorge Mercado, profesor
de Ciencias Naturales y también llegó
el bus que nos transportaría a la
Apartada. Nos saludamos y subimos
al bus.
Le pregunté sobre el ser humano y
sus semejanzas o diferencias con
los otros seres vivos. El respondió:
Describir con exactitud en qué
consiste la vida del ser humano y
encontrar los parecidos y como lo testifique
diferencias que hacen superiores
al ser humano sobre los demás
seres de la naturaleza es
entender el origen de la vida
racional. El ser humano en
cuanto a su cuerpo está sujeto a
las leyes físico-químicas. Tiene
todas las características de los
seres vivientes. Es un animal
clasificado en la familia de los
humanoides.
-Jorge ¿crees que el hombre actúa
siempre racionalmente?
-El hombre está dotado de
pensamiento, capaz de evadirse
del tiempo y del espacio. Puede
pasar fácilmente de lo conocido a
lo desconocido. Capaz de
deberes, derechos y virtudes.
Puede realizar actos heroicos,
conscientes y reflexionados, pero
también en su anhelo de
supervivencia y trascendencia,
puede realizar actos totalmente
opuestos. Lo cual explica su
libertad para auto-determinarse,
su propia
conciencia y el orden moral que
lo fundamente.
¡Pero, amaneciste preguntona hoy
Astrid! Y a propósito, te cuento que
hoy no va a haber clases.
¿Por qué estás tan seguro?
Te acuerdas que ayer el rector, nos
dijo a los profesores de ciencias,
biología y química que fuéramos a
una capacitación a la otra
institución, a INDAPAZ?
Sí, me acuerdo. ¿Quién los capacitó?
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Vinieron de la CVS-(Corporación
Autónoma Regional de los Valles
del Sinú y del San Jorge) y de la
UPB-(Universidad Pontificia
Bolivariana) seccional Montería,
para el fortalecimiento de
proyectos ambientales escolares
PRAES en instituciones
educativas del departamento de
Córdoba. Ayer estuvieron en La
Apartada y nos capacitaron sobre
el MIRS.
¿Y eso qué es?
-El Manejo Integral de los
Residuos Sólidos. Eso hace parte
de un convenio interinstitucional
entre la CVS y la UPB.
¡Que bueno hubiera sido que nos
capacitaran a todos!
Espérate y te termino de contar. Hoy
se celebra el Día del Medio
Ambiente y los del área hemos
programado varias actividades con
base en la capacitación recibida.
¿Y qué programaron?
-Primero, multiplicar lo aprendido.
Por eso, a primera hora hay una
reunión con toda la comunidad que
incluye a las madres de Familias en
Acción, allí les vamos a entregar la
cartilla que ilustra todo lo referente al
marco de la problemática ambiental
en el manejo de los residuos
sólidos. Posteriormente,
desarrollaremos entre todos una
guía con los estudiantes y
finalmente, habrá una práctica donde
haremos el manejo adecuado de los
residuos sólidos dentro de la
institución y en los alrededores.
-Pero esto es apenas el comienzo de
un gran Proyecto de Reciclaje en
la Institución.
-Me parece excelente. Claro que eso
requiere de tiempo y del compromiso
de personas responsables y energía, emplear la bicicleta y el
respetuosas con el medio ambiente.
¡Eso no se logra con una sola
jornada!
-Precisamente, la jornada de hoy
promueve y busca generar
Conciencia Ambiental en los
estudiantes, en los docentes, en los
padres de familia, en el personal de
servicios generales, en los señores de
la cafetería, en el personal directivo y
administrativo y en la comunidad en
general, ya que el mundo es de
todos, de ricos y pobres, de niños y
ancianos, de negros y blancos, de
hombres y mujeres, de indígenas,
etc.
-Además Jorge, lo de hoy nos va a
servir para actuar racionalmente en
la vida.
Hay millones de niños y niñas en el
mundo (y muchos de ellos en nuestra
institución), para quienes nosotros,
los adultos debemos ser ejemplo.
¡Que nos cuesta usar menos bolsas
de plástico, reducir el consumo de
transporte público, reducir el
consumo de productos tóxicos y
contaminantes, ahorrar el agua
que es el tesoro que todos tenemos
que cuidar y adquirir productos de
empaques reutilizables o reciclables!
3
- Así es Astrid, los niños y nosotros persona, basuras y
tenemos algo en común: “Habitamos residuos sólidos.
la tierra y nos preocupamos por el
estado de destrucción en el que el 4. ¿Cómo haces para fomentar
mismo hombre la ha llevado”. ¡Las un comportamiento
cosas tienen que cambiar!, si racional con el medio
esperamos salvarla con un solo jalón, ambiente en tu hogar, en la
nunca vamos a hacer nada. institución, en tu barrio y
en tu ciudad?
. –Oye Jorge, además esa
capacitación nos sirve para los 5. ¿Para qué sirve el Manejo
GUIA PARA LA CONSTRUCCIÓN, Integral de Residuos
diplomados que estamos haciendo en
CONTRASTACIÓN Y PROYECCIÓN Sólidos en la institución-
Educación Ambiental con la
CONCEPTUAL. MIRS?
UNICOR y sobretodo contribuye
pedagógica y didácticamente a 6. ¿Crees que la
nuestra misión y visión formadora de argumentación del profesor
líderes socio-ambientales. 1. Identifique el problema del
Jorge Mercado, realmente
cual parte la autora para
Por fin, llegamos a La Apartada y la dio él, es imaginación de
construir su texto
juntos caminamos hasta nuestra Astrid Márquez o
institución Luis Fernando González 2. Identifique la corresponde al apoyo
Botero. En efecto, lo dicho por Jorge intencionalidad de la indispensable de los textos
se cumplió: No hubo clases autora. en la labor docente?
tradicionales, sino una magnífica 7. ¿Qué le cambiarías a esta
3. De acuerdo con la lectura
jornada en la que todos metimos el historia?
del texto pretexto,
hombro, demostrando nuestras
confronte los conceptos de
potencialidades y con orgullo puedo 8. ¿Qué tipo de texto es?
seres racionales e
decir que le dimos un respiro a
irracionales, animal y
nuestro planeta: Tierra.

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