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Plano de Disciplina das Atividades de Ensino

1 – IDENTIFICAÇÃO:

Curso: 223232- CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Disciplina: Física Código disciplina: 65354

Ano /Semestre: 01/2011 Numero de aulas semanais: 02

Professor responsável: Elvis

2 – OBJETIVOS

Objetivos Gerais

• Introduzir os discentes às principais aplicações da Física na Biologia, bem como mostrar o potencial desta
área do conhecimento na compreensão dos processos biológicos.

• Entender e aplicar os principais métodos e procedimentos da Física na Biologia.

• Apropriar-se dos conhecimentos de Física e aplicar esses conhecimentos para explicar o funcionamento
do mundo biológico.

Objetivos Específicos

• Identificar e compreender os princípios físicos mais importantes nos processos biológicos.

• Mostrar como os processos físicos se relacionam aos fenômenos biológicos.

• Preparar os discentes para a perfeita compreensão dos fenômenos biológicos à luz dos processos físicos,
fazendo-se compreender como cada elemento destes processos estão inter-relacionados.

• Entender os aspectos físicos da radiação e a interação desta com materiais biológicos.

• Entender a origem e a importância dos fenômenos ondulatórios, ópticos e elétricos nos fenômenos e
processos biológicos, bem como para a importância para a vida humana.

3 – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1. Revisão
1.1. Grandezas Físicas
1.1.1. Principais Grandezas Físicas na Biologia
1.2. Sistemas de Unidades
1.3. Algarismos significativos
1.4. Gráficos
1.5. Um pouco de Mecânica: Energia e os seres vivos (força, massa e densidade)

2. Mecânica (Fluidos)
2.1. Fluidos Estáticos (Hidrostática)
2.1.1. Pressão, volume e temperatura
2.1.2. Principio de Pascal
2.1.3. Pressão atmosférica
2.1.4. Empuxo
2.2. Fluidos dinâmicos (Hidrodinâmica)
2.2.1. Tipos de Escoamento - Número de Reynolds
2.2.2. viscosidade
2.2.3. Equação da continuidade (lei da conservação da massa)
2.2.4. Lei de Poiseuille
2.2.5. Aparelho circulatório (sob o aspecto da dinâmica dos fluidos)
2.2.6. Equação de Bernoulli (lei da conservação da energia)
2.2.7. Tensão superficial e capilaridade

3. Movimentos oscilatórios e ondas


3.1. Movimento harmônico simples; Energia de vibração
3.1.1. Ondas e suas características (freqüência, comprimento, forma)
3.1.2. Fenômenos ondulatórios e Interferências ;
3.2. Bioacústica (Noções Físicas do som e da acústica)
3.2.1. O ouvido humano
3.2.2. Limites audíveis.
3.2.3. Transmissão e recepção das ondas sonoras pelo ouvido
3.2.4. Características da percepção auditiva
3.2.5. A voz humana
3.2.5.1. Timbre
3.3. Efeito Doppler
3.3.1. Evidências Experimentais
3.4. Ondas de choque
3.5. Aplicações (ultra-sonografia)

4. Óptica
4.1. Princípios Físicos da Óptica
4.1.1. A Luz e suas propriedades
4.1.2. Reflexão, Difração e Espalhamento
4.1.3. Lei de Snell
4.1.4. Cor
4.2. Ótica do olho – Anatomia funcional do olho
4.3. Defeitos Visuais
4.3.1. Miopia
4.3.2. Hipermetropia
4.3.3. Presbiopia
4.3.4. Astigmatismo

5. Fenômenos Elétricos
5.1. O eletromagnetismo
5.1.1. Carga elétrica (lei de Coulomb)
5.1.2. Campo elétrico e linhas de força
5.1.3. Potencial Elétrico e capacitância
5.1.4. Dielétricos
5.1.5. Corrente elétrica e resistências
5.1.6. Lei de Ohm e Potência
5.2. A eletricidade no organismo
5.2.1. Potencias de membrana
5.2.2. Propriedades elétricas passivas de axônios e membranas celulares
5.2.3. Choque elétrico e efeitos no organismo

6. Física das radiações


6.1. Conceitos básicos sobre radiação – tipos e características das radiações
6.2. Modelos atômicos e partículas radioativas
6.3. Efeito das radiações, Radioatividade, Raios-X, Acidentes Radioativos.
6.4. Proteção radiológica
6.5. Aplicações em Biologia e medicina
6.5.1. Radiografias
6.5.2. Radioisótopos, Radiofármacos, Radioterapia.
4 – METODOLOGIA E ESTRATÉGIA DE ENSINO
Aulas expositivas divididas adequadamente em: parte teórica, exemplos envolvendo os sistemas biológicos, e
exercícios de aplicação, sempre que possível enfatizando o caráter biológico. Sempre que possível utilizaremos
estudos de casos, fazendo discussões sobre os mesmos e a parte teórica. Os alunos farão pequenos seminários
sobre os tópicos que acharem mais interessantes e artigos científicos da área.

5 – RECURSOS DIDÁTICOS

Uso de quadro negro, Recursos áudio visuais: retroprojetor, vídeo, data-show. Revistas e artigos científicos.

6 – CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO

80% - Avaliações teóricas (3 provas escritas: duas normais e uma substitutiva, feitas em classe e sem consulta)
20% - Seminários (em grupo de 3 pessoas), Atividades em sala (exercícios) e trabalhos escritos (extraclasse).

6.1– RECUPERAÇÃO

Avaliação escrita individual: a nota final será a média entre a nota da avaliação de recuperação e a nota anterior
à recuperação. O Discente de recuperação será aprovado se sua nota final for maior ou igual a 6.

7 – BIBLIOGRAFIA

7.1 - Básica:

OKUNO, E., CALDAS, I. L. & CHOW, C. Física para Ciências Biológicas e Biomédicas. Harbra. São
Paulo. 1986. Livro disponível no acervo da biblioteca da PUC Campinas - Número de chamada: 574.191
O41f

GARCIA, Eduardo A.C. Biofísica. São Paulo: Sarvier, 2002. 387p. Livro disponível no acervo da biblioteca da PUC
Campinas - Número de Chamada: 612.014 G216b
Hyliard e H.C. Biggin, Edward Arnold, Physics for applied biologists, N.C. 1977.

7.2 - Complementar:

HENEINE, Ibrahim Felippe. Biofísica básica. São Paulo: Atheneu, 2006. 399p. Livro disponível no acervo da
biblioteca da PUC Campinas - Número de Chamada: 612.014 H498b.

DURAN, José Enrique Rodas. Biofísica – Fundamentos e Aplicações. Rio de Janeiro: Prentice Hall Brasil, 2006.

Professor Coordenador (a)


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