Curso de Licenciatura em Computação

Modalidade a Distância

Disciplina
Metodologia de Pesquisa Científica e Educacional

GUIA DO ALUNO
Professora Liamara Scortegagna

Apresentação
Esse é o guia do aluno da Disciplina Metodologia de Pesquisa Científica e
Educacional com as principais instruções. Esperamos que os alunos
participem ativamente de todo o processo educacional, principalmente dos
fóruns e desafios, interagindo com os professores, tutores e colegas pela
plataforma Moodle, realizando as auto-avaliações e estudando bastante.

Objetivos da disciplina
Possibilitar aos alunos fundamentação em relação à construção do
conhecimento humano, tipos de pesquisa, estruturação de trabalhos
científicos, bem como, sobre as normas técnicas, visando garantir a
uniformização e qualidade dos trabalhos acadêmicos elaborados.

Sujeitos da aprendizagem
Principais protagonistas do processo pedagógico da Disciplina: aluno, tutor
presencial, tutor à distância e professor da disciplina.
Aluno
O aluno da EAD é responsável pela organização de seu estudo e pela
interação, via plataforma Moodle, com todos os participantes do processo
pedagógico. Tem à sua disposição as instalações do Polo de Apoio
Presencial. Conta com um tutor presencial e um tutor a distância,
facilitadores de sua aprendizagem, e com o apoio da tecnologia e da
plataforma Moodle para favorecer a comunicação via fórum, chat,
biblioteca virtual, sites, entre outros.
Tutor presencial
O tutor presencial acompanha a trajetória do aluno, estimulando-o e
apoiando-o no processo de aprendizagem, ajudando-o a organizar seus
objetivos, incentivando-o à análise dos conteúdos, acompanhando o seu
desempenho, sobretudo nas atividades de auto-avaliação e presenciais.
Tutor à distância
Como facilitador da aprendizagem, na plataforma Moodle, o tutor a
distância está sempre atento às interações possíveis entre os tutores e o
aluno, como, também, entre os próprios alunos, propiciando um ambiente
 favorável aos debates, à troca de experiências e à construção do
conhecimento.
Professor da disciplina
Gerencia a disciplina, coordenando suas ações de concepção e
desenvolvimento da proposta político-pedagógica, implantação,
acompanhamento da execução, revisão e melhoria das ações.

Plataforma Moodle
Para possibilitar o estudo via Web o aluno do curso utiliza o ambiente
virtual de aprendizagem Moodle que será acessado pelo SIGA – Sistema
de Gestão Acadêmica da UFJF no endereço siga.ufjf.br ou no site da UFJF

www.ufjf.br clicando no ícone .

Nesse ambiente o aluno pode:
• Acessar o cronograma da disciplina, as orientações gerais, as
atividades programadas, as notícias do curso e as avaliações;
• Participar de fóruns de discussão e de chat;
• Enviar/receber mensagens de outros participantes;
• Verificar sua participação e desempenho no curso;
• Realizar as tarefas e desafios e enviá-las ao tutor.

Material didático
Essa disciplina será baseada no livro texto impresso que apresenta o
conteúdo básico da disciplina, bem como, textos complementares
disponibilizados no Moodle.

Roteiro da Disciplina
A disciplina de Metodologia de Pesquisa Científica e Educacional será
desenvolvida em 18 semanas com o seguinte roteiro:

Atividades Atividades
Semana Unidade Sub-unidades Objetivos específicos
teóricas práticas
Semana 1 Introdução Apresentação da Apresentar a disciplina, seu Leitura de Discussão no
Disciplina. programa e a forma de texto/material fórum
16/3 a 22/3 Ciência na história condução da mesma.
do conhecimento. Ciência na história do
conhecimento
Semana 2 Ciência, Ciência, Tecnologia Apresentar a relação entre a Leitura de Discussão no
Tecnologia e e Sociedade ciência, tecnologia e sociedade texto/material fórum
23/3 a 29/3 Sociedade
Semana 3 Tipos de Conceitos e Entender os tipos de Leitura de Discussão no
conhecimento: especificação dos conhecimentos texto/material fórum
30/3 a 05/4 atributos do tipos de
conhecimento conhecimento
científico
Semana 4 Pesquisa Formas de Aprofundar o conhecimento Leitura de Discussão no
construção do sobre pesquisa texto/material fórum
06/4 a 12/4 saber.

Semana 5 Tipos de Conceitos Básicos Conceituar os tipos de pesquisas Leitura de Atividade

Pesquisa texto/material presencial –
13/4 a 19/4 16/04/2011

Semana 6 Tipos de Caracterização Caracterização e aplicação dos Leitura de Discussão no

pesquisa tipos de pesquisa texto/material fórum
20/4 a 26/4
Semana 7 Estruturação e Apresentação das Conhecer as normas técnicas Leitura do manual Discussão no
organização de normas técnicas utilizadas pela UFJF para de normas fórum
27/4 a 03/5 trabalhos trabalhos acadêmicos técnicas UFJF
acadêmicos
Semana 8 Estruturação e Normas técnicas Aprofundar conhecimentos sobre Leitura de Discussão no
organização de a estrutura de projetos texto/material fórum
04/5 a 10/5 trabalhos

2
 acadêmicos

Semana 9 Estruturação e Normas técnicas Apresentar formas para o Desenvolvimento Avaliação

organização de desenvolvimento da introdução e da introdução e Presencial –
11/5 a 17/5 trabalhos tema do anteprojeto tema 14/05/2011
acadêmicos
Semana 10 Estruturação e Normas técnicas Apresentar formas para o Desenvolvimento Discussão no
organização de desenvolvimento da justificativa da justificativa fórum
18/5 a 24/5 trabalhos
acadêmicos
Semana 11 Estruturação e Anteprojeto Apresentar formas para o Desenvolvimento Discussão no
organização de desenvolvimento dos objetivos dos objetivos do fórum
25/5 a 31/5 trabalhos anteprojeto
acadêmicos
Semana 12 Instrumentos Instrumentos de Conhecer os instrumentos de Leitura de Atividade
de validação e validação validação texto/material Presencial –
01/6 a 07/6 técnicas de 04/06/2011
coleta de
dados
Semana 13 Anteprojeto de Técnicas de coleta Conhecer as técnicas de coletas Leitura de Discussão no
pesquisa de dados de dados texto/material fórum
08/6 a 14/6
Semana 14 Estruturação e Anteprojeto Conhecer as fontes de pesquisa: Desenvolvimento Discussão no
organização de Referencial bibliográfico da pesquisa fórum
15/6 a 21/6 trabalhos bibliográfica
acadêmicos
Semana 15 Estruturação e Anteprojeto Apresentar formas para o Desenvolvimento Discussão no
organização de desenvolvimento dos dos procedimentos fórum
22/6 a 28/6 trabalhos procedimentos metodológicos, metodológicos,
acadêmicos cronograma e recursos cronograma e
recursos
Semana 16 Estruturação e Anteprojeto Apresentar técnicas para o Desenvolvimento Discussão no
organização de desenvolvimento das referências das referências fórum
29/6 a 05/7 trabalhos bibliográficas bibliográficas
acadêmicos
Semana 17 Estruturação e Anteprojeto Apresentar formas para o Desenvolvimento Avaliação
organização de desenvolvimento de sumários, de sumários. Presencial –
06/7 a 12/7 trabalhos etc... 09/07/2011
acadêmicos
Semana 18 Estruturação e Anteprojeto Finalização do anteprojeto Entrega do
organização de anteprojeto Encerramento
11/7 a 16/7 trabalhos 16/07/2011
acadêmicos

As orientações detalhadas das atividades serão postadas na plataforma

Moodle (fóruns, atividades, desafios, etc.) toda quarta-feira.

O horário final de envio das atividades pelos alunos será sempre às 23:55
hs da quarta-feira.

Avaliação
A avaliação será realizada ao longo da disciplina, com acompanhamento
sistemático e contínuo em seu processo de estudo e em suas atividades
escolares, com base nas atividades programadas dentro do ambiente
virtual e constantes como atividades de auto-avaliação no livro impresso.
A nota final do aluno será então composta pelas seguintes notas:

1. Nota de participação nas atividades à distância

responsável - tutor à distância

até 20 pontos.
Serão observados e analisados seu empenho na realização dos desafios e
na participação dos fóruns, a capacidade de questionar, refletir e criticar os
conteúdos e abordagens propostas na disciplina, a interlocução com os
tutores e colegas de curso e o acompanhamento das discussões e
abordagens propostas no material didático.

2. Nota de atividades presenciais e auto-avaliação

responsável - tutor presencial

3

até 20 pontos.
Serão observados e analisados o método de estudo do aluno, seu
empenho na realização das auto-avaliações propostas, o interesse e a
iniciativa para a leitura, o estudo e a pesquisa, a participação nas
atividades presenciais, a capacidade de questionar, refletir e criticar os
conteúdos e abordagens propostas na disciplina.

3. Nota da avaliação presencial

responsável - professor da disciplina
• até 60 pontos.

ATENÇÃO:
Para ser aprovado na disciplina o aluno deverá ter o mínimo de 75% de
presença nos momentos presenciais e ter o mínimo de 50% de
participação nas atividades da plataforma e, ainda, obter média mínima 60
(sessenta) como valoração final de desempenho.

Dicas para estudo

Algumas estratégias, visando um melhor aproveitamento e autonomia dos
alunos no curso:
√ Fazer uma programação semanal incluindo um horário para
trabalhos a serem realizados;
√ Programar atividades de estudo e a divisão adequada do tempo;
√ Avaliar o plano semanal, fazendo as alterações necessárias;
√ Entregar as tarefas de cada disciplina dentro dos seus respectivos
prazos, pois nesse período, os tutores estarão à sua disposição
para responder perguntas e sanar dúvidas;
√ Registrar as análises, reflexões e conclusões, durante os estudos,
pois elas vão orientar a realização das atividades, os contatos com
o tutor e a sua participação no curso;
√ Trabalhar o conteúdo diariamente, não acumular;
√ Solicitar, sempre que precisar, orientação ao tutor, aos
coordenadores e ao suporte da plataforma Moodle;
√ Trabalhar em equipe (não necessariamente de forma presencial),
pois a cooperação é a chave do sucesso;
√ Desenvolver habilidades interativas, utilizando das ferramentas de
comunicação do Moodle;
√ Navegar diariamente pela plataforma Moodle, o ambiente virtual
de aprendizagem adotado, para se manter atualizado;
√ Comparecer aos encontros presencias, previamente agendados,
participando ativamente das atividades propostas.

Palavras Finais
Nessa disciplina cuidaremos para que toda atenção seja dada a você, a fim
de que possa levar à bom termo a progressão das atividades até o final
dos conteúdos. Não se descartam imprevistos e por isso qualquer dúvida
deverá ser encaminhada ao seu tutor.
Vamos lá? Bom trabalho!