SECUENCIA DIDÁCTICA

NOMBRE DEL CURSO: INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES CLAVE DEL CURSO: EMAT114

ANTECEDENTES MATEMÁTICAS BÁSICAS, ESTADÍSTICA

MODULO II
COMPETENCIA DEL MODULO
Detectar oportunidades de negocios, analizando la información de nichos de mercado, para la correcta toma de decisiones en el ámbito nacional
e internacional.

COMPETENCIA DE CURSO:

Aplicar métodos cuantitativos para modelar, interpretar y tomar decisiones en la administración de programas comerciales nacionales e
internacionales

ELEMENTOS DE COMPETENCIA:

1. Elaborar y resolver modelos cuantitativos lineales para la optimización de recursos en los procesos administrativos de la comercialización
nacional e internacional.
2. Utilizar modelos de redes para la optimización de recursos en la administración de proyectos comerciales nacionales e internacionales.
3. Desarrollar estrategias óptimas para la toma de decisiones en condiciones de incertidumbre en la administración de los procesos
comerciales nacionales e internacionales.

COMITÉ DE PROFESORES DEL PROGRAMA DE LICENCIADO EN

ELABORÓ: 20 DE MAYO DEL 2008
COMERCIO INTERNACIONAL
REVISÓ: DIRECCIÓN DE PROGRAMAS ESPECIALES 30 DE MAYO DEL 2008
AUTORIZÓ: DIRECCIÓN DE PROGRAMAS ESPECIALES
 ELEMENTO DE COMPETENCIA
1. Elaborar y resolver modelos cuantitativos lineales para la optimización de recursos en los procesos administrativos de la comercialización nacional e
internacional.

ESTRATEGIAS DE HORAS DE DEDICACIÓN

FASES CONOCIMIENTO HERRAMIENTAS DECISIONES
APRENDIZAJE
SUPERVISADA INDEPENDIENTE

Modelación de Programación lineal en Textos Investigación del Establecer el 8 Búsqueda de información 6

Problemas de dos o más variables Internet tema, trabajo modelo Planteamiento de
Programación Lineal Recursos colaborativo, solución matemático problemas
didácticos de problemas.

Solución de problemas Método gráfico Textos Trabajo colaborativo, Solución de 12 Solución de problemas, 9
de Programación Lineal Internet Presentar solución de problemas, individual
Método Simplex Recursos problemas. individual y en
didácticos equipo.
Análisis de Sensibilidad y
Dualidad

Modelación y Solución Método Esquina Textos Trabajo colaborativo, Solución de 6 Solución de problemas, 4
de Problemas de Noroeste Internet solución de problemas, individual
Problemas de Recursos problemas. individual y en
Transporte Método Vogel didácticos equipo.

Método Multiplicadores

Modelación y Solución Método Húngaro Textos Investigación del Solución de 4 Solución de problemas, 3
de Problemas de Internet tema, trabajo problemas, individual
Asignación Recursos colaborativo, solución individual y en
didácticos de problemas. equipo.
 COMPETENCIAS GENÉRICAS VALORES Y ACTITUDES EVALUACIÓN
Evidencias del desarrollo de
Toma de decisiones Puntualidad Competencias contenidas en el Portafolio: 70%
Trabajo en equipo Honestidad -Investigación de concepto_________5 % de la calificación
Aprendizaje autónomo Responsabilidad -Resolución de problemas en clase por parte del alumno en
Iniciativa forma individual o en equipo______ 20 % de la calificación
Disciplina -Problemas resueltos de tare______15 % de la calificación
Autoevaluación sobre el elemento -Examen______________________30 % de la calificación
El portafolio deberá contener una colección de materiales
que reflejen los conocimientos de cada una de las fases y
su competencia en el área.
Aspectos afectivo-emocionales: 20%
Evaluación del Portafolio: 10%

BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA:
Taha, H.A. 2004. Investigación de operaciones. Pearson-Educación. México.
Hillier, F.S., Lieberman, G.J. 2001. Investigación de operaciones. McGraw-Hill/interamericana editores, S.A. de C.V. México.
Anderson, D.R., Sweeney, D.J. y Williams, T.A. 2004. Métodos cuantitativos para los negocios. International Thomson editores, S.A. de C.V. México.
COMPLEMENTARIA:
Eppen, G.D., Gould, F.J. 2000. Investigación de operaciones en la ciencia administrativa. Editorial prentice hall. México.
Nahmias, S. 2007. Análisis de la producción y las operaciones. McGraw-Hill interamericana. México.
 ELEMENTO DE COMPETENCIA
2. Utilizar modelos de redes para la optimización de recursos en la administración de proyectos comerciales nacionales e internacionales.

ESTRATEGIAS DE HORAS DE DEDICACIÓN

FASES CONOCIMIENTO HERRAMIENTAS DECISIONES
APRENDIZAJE
SUPERVISADA INDEPENDIENTE

Análisis y Solución de Redes El Problema de la Ruta más Textos Investigación del tema, Solución de 6 Solución de 4
corta Internet trabajo colaborativo, problemas, problemas,
Recursos solución de problemas. individual y en individual.
El Problema del Árbol de didácticos equipo.
expansión mínima

El Problema de Flujo Máximo

Programación y Método de la Ruta Crítica Textos Investigación del tema, Solución de 10 Solución de 7
Administración de Proyectos (CPM) Internet trabajo colaborativo, problemas, problemas,
Recursos solución de problemas. individual y en individual
Técnicas de Revisión y didácticos equipo
Evaluación de Proyectos
(PERT)

Modelos de líneas de espera

de un solo canal y de canales
múltiples.
 COMPETENCIAS GENÉRICAS VALORES Y ACTITUDES EVALUACIÓN
Evidencias del desarrollo de
Toma de decisiones Puntualidad Competencias contenidas en el Portafolio: 70%
Trabajo en equipo Honestidad -Investigación de concepto_________5 % de la calificación
Aprendizaje autónomo Responsabilidad -Resolución de problemas en clase por parte del alumno en
Iniciativa forma individual o en equipo______ 20 % de la calificación
Disciplina -Problemas resueltos de tare______15 % de la calificación
Autoevaluación sobre el elemento -Examen______________________30 % de la calificación
El portafolio deberá contener una colección de materiales
que reflejen los conocimientos de cada una de las fases y
su competencia en el área.
Aspectos afectivo-emocionales: 20%
Evaluación del Portafolio: 10%
BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA:
Taha, H.A. 2004. Investigación de operaciones. Pearson-Educación. México.
Hillier, F.S., Lieberman, G.J. 2001. Investigación de operaciones. McGraw-Hill/interamericana editores, S.A. de C.V. México.
Anderson, D.R., Sweeney, D.J. y Williams, T.A. 2004. Métodos cuantitativos para los negocios. International Thomson editores, S.A. de C.V. México.
COMPLEMENTARIA:
Eppen, G.D., Gould, F.J. 2000. Investigación de operaciones en la ciencia administrativa. Editorial prentice hall. México.
Nahmias, S. 2007. Análisis de la producción y las operaciones. McGraw-Hill interamericana. México.
 ELEMENTO DE COMPETENCIA
3. Desarrollar estrategias óptimas para la toma de decisiones en condiciones de incertidumbre en la administración de los procesos comerciales
nacionales e internacionales.

ESTRATEGIAS DE HORAS DE DEDICACIÓN

FASES CONOCIMIENTO HERRAMIENTAS DECISIONES
APRENDIZAJE
SUPERVISADA INDEPENDIENTE

Toma de decisiones sin Enfoque optimista Textos Investigación del tema, Solución de 4 Solución de 3
probabilidades Internet trabajo colaborativo, problemas, problemas,
Enfoque conservador Recursos solución de problemas. individual y en individual.
didácticos equipo
Enfoque de arrepentimiento
mínimax

Toma de decisiones con Árbol de decisión Textos Investigación del tema, Solución de 4 Solución de 4
probabilidades Internet trabajo colaborativo, problemas, problemas,
Valor esperado Recursos solución de problemas. individual y en individual.
didácticos equipo

Métodos de Predicción Componentes de una serie de Textos Investigación del tema, Solución de 6 Solución de 5
tiempos. Internet trabajo colaborativo, problemas, problemas,
Recursos solución de problemas. individual y en individual.
Métodos de suavización didácticos equipo

Series de tiempo, utilizando

proyección de la tendencia.
 COMPETENCIAS GENÉRICAS VALORES Y ACTITUDES EVALUACIÓN
Evidencias del desarrollo de
Toma de decisiones Puntualidad Competencias contenidas en el Portafolio: 70%
Trabajo en equipo Honestidad -Investigación de concepto_________5 % de la calificación
Aprendizaje autónomo Responsabilidad -Resolución de problemas en clase por parte del alumno en
Iniciativa forma individual o en equipo______ 20 % de la calificación
Disciplina -Problemas resueltos de tare______15 % de la calificación
Autoevaluación sobre el elemento -Examen______________________30 % de la calificación
El portafolio deberá contener una colección de materiales
que reflejen los conocimientos de cada una de las fases y
su competencia en el área.
Aspectos afectivo-emocionales: 20%
Evaluación del Portafolio: 10%

BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA:
Taha, H.A. 2004. Investigación de operaciones. Pearson-Educación. México.
Hillier, F.S., Lieberman, G.J. 2001. Investigación de operaciones. McGraw-Hill/interamericana editores, S.A. de C.V. México.
Anderson, D.R., Sweeney, D.J. y Williams, T.A. 2004. Métodos cuantitativos para los negocios. International Thomson editores, S.A. de C.V. México.
COMPLEMENTARIA:
Eppen, G.D., Gould, F.J. 2000. Investigación de operaciones en la ciencia administrativa. Editorial prentice hall. México.
Nahmias, S. 2007. Análisis de la producción y las operaciones. McGraw-Hill interamericana. México.