Nota Penting HBAE2103
mempunyai motif tertentu. Ia boleh dihasilkan dengan cara
1. Corak ialah susunan motif sama ada secara teratur,
terancang atau secara bebas. Oleh itu corak terdiri daripada
Corak Terancang dan Corak Tidak Terancang. Corak juga
boleh terbentuk daripada bukan motif secara bebas atau Corak
Tidak Terancang.
2. Motif – rupa atau bentuk asas dlm satu-satu rekaan atau
gubahan – flora , fauna , geometrical dan organic.
3. Cetakan – proses terapan blok atau plat . Jenis-jenis cetakan
yang biasa digunakan ialah ;
a) cetakan timbul – meletakan dakwat pada
permukaan tapak cetakan.
b) Cetakan stensil – lukis & gunting kertas pendua
pahtu cetak dgn dakwat atau warna .
c) Cetakan Lthografi – guna blok batu kapur – teknik
minyak & air .
d) Cetakan kayu – mgunakan kayu yg kesan cetakan
berira .
e) Cetakan lino – kaedah cetakan timbul - ukir corak
dgn pahat pengukir .
f) cetakan sutera saring – mgunakan sekuji utk
menyapu dakwat di atas permukaan kertas.
4. Resis – teknik mggunakan lukisan / reka corak dgn mgunak
bahan yg x bercampur antara satu sama lain eg. Cat air, cat
minyak , lilin dsn – proses penolakan warna. Batik canting
mgunakan lilin cair utk melukis/mencanting di atas kain.
5. Jenis-jenis celupan
a) Jahitan – sediakan bahan spt bola , penutup tin –
kain kapas , bola diikat dan dijahit dgn kuat , kain
dicelup.
b) Ikatan yg disi dgn objek
c) Lipatan dan ikatan
d) Simpulan – celup warna terang kemudian gelap.
6. Teknik gosokan lukisan – meletakkan kertas lukisan di atas
permukaan yg mempunyai jalinan yg diingini dan gosok dgn alat
melukis. Garisan silang – himpunan garisan yang bersilang
menghasilkan ton warna – lagi kurang garisan- warna cerah ,
lagi tebal garisan – warna gelap , garisan rapat – warna nampak
jelas.
7. Alatan menyanyam – Parang –utk memotong daun , Jangka –
membelah helaian menjadi jalur-jalur halus. Pelurut –
melembutkan bilah atau helaian daun yang telah dijangka.
Penyisip – digunakan ketika sisipan dilakukanutk mengelak
anyaman terburai.
8. Pualaman – satu proses phasilan corak teknik cetakan mono
di mana warna dimendapkan drp cairan yg bergelatin & melekit
– jenis catan yang tidak bersatu antara minyak dan air.
9. Basah atas basah - Teknik yang melibatkan sapuan warna
yang cair ke atas permukaan yang basah.Ia menghasilkan
kesan lut sinar. Basah atas kering - Teknik yang melibatkan
sapuan warna basah atas permukaan kering untuk
Menghasilkan kesan legap(opaque). Kering atas basah- sapuan
warna daripada tiub terus disapu ke atas lapisan Warna yang
cair atas permukaan kertas yang telah dibasahkan.
10. Mozek bagi sekolah rendah - susunan bahan kutipan yang
ditampal di atas sesuatu permukaan kertas, kad atau
permukaan lain secara sebelah – menyebelah dan tidak
bertindihan antara satu sama lain.
11. Teknik percikan dan renjisan – menggunakan berus ,
semburan dan berus gigi dgn mgunakan warna air , cat atau
cairan yg dapat meninggalkan kesan yang menarik.
12. Corak Terancang dibuat menggunakan motif yang disusun
dengan teratur dan dalam susunan tertentu. Motif ini
menghasilkan corak yang mempunyai pelbagai jenis susunan,
termasuk penggunaan garisan grid dalam penghasilan
corak.
Corak Tidak Terancang dihasilkan secara bebas tanpa
seperti merenjis,meniup,mengayak, menggolek dan sebagainya.
13. Susanan corak terancang - Susunan ulang sekata- Motif
yang diulang secara berurutan dalam baris dan lajur yang sama
bagi menghasilkan corak yang menarik. Susunan berselang
seli- Motif yang disusun secara berselang seli diantara motif
yang lain atau di antara ruangan yang kosong. Susunan batu-
bata - Motif disusun secara berurutan pada baris atau lajur yang
sama. Motif seterusnya disusun di aantar pertemuan dua motif
yang sebelumnya. Susunan bertimbal- Motif ini diwujudkan
secara cerminan. Motif akan kelihatan dalam posisi yang
bertentangan.
14. Persepsi dlm membuat corak dan rekaan - a. Menyedari
prinsip seni reka seperti imbangan, harmoni, kadar banding,
penegasan, kepelbagaian,kesatuan, kontras dalam penghasilan
corak . b. Meningkatkan daya kreativiti dalam aktiviti membuat
corak dan rekaan. c. Memahami dan menyedari corak di alam
sekitar. d. Memahami konsep penyusunan motif dalam
mencorak. e. Menyedari adanya corak dalam peralatan
kegunaan harian . f. Menyedari adanya perkaitan antara warna
dan corak g. Memperkukuhkan cita rasa terhadap unsure unsure
seni dalam rekaan yang baik.
15. Penerapan nilai budaya dlm PSV - a. Mengenal dan
membuat corak corak tradisional yang mudah b. Mengenal,
mengolah, mengubahsuai dan menggunakan unsure unsure
corak kraf tradisional c. Mengenal dan membuat corakcorak
yang mempunyai unsur tradisional pada alat kegunaan harian d.
Mengenal dan membuat pelbagai corak yang berunsurkan
pelbagai corak kraf tradisional e. Menghargai, mengembangkan
dan mengekalkan unsure unsure kebudayaan kebangsaan.
16. Cetakan Timbul – proses membuat cetakan dgn meletakkan
dakwat atau warna pada permukaan yg biasanya terdiri drp blok
kayu atau lino. Hasil permukaan acuan merupakan imej . Cth –
cetakan kayu , cetrakan lino , kolograf , kolaj.
17. Langkah menghasilkan cetakan stensil – Sediakan sebuah
pemidang skrin. Lukis dan gunting imej atas kertas pendua.
Semasa mencetak,letakkan iime yang telah dipotong di atas
kertas permukaan dasar yang hendak dicetak. Pemidang skrin
diletakkan di atasnya sebelum dituangkan dakwat atau warna.
Gunakan sekuji untuk meratakan warna diatas pemidang skrin.
Angkat perlahanlahan pemidang skrin. Biasanya imej yang
dipotong itu akan terlekat pada belakang pemidang skrin.
Cetakan ini tidak boleh menghasilkan edisi yang banyak kerana
kertas pendua yang dipotong itu akan lembap dan
menyebabkan dakwat atau warna terkeluar.
18. Batik - Perkataan batik (sebutan bateek) dikatakan terbit dari
perkataan Jawa (tik) dmana ia telah diterjemahkan dalam
pelbagai maksud antaranya “itik”, “lukisan lilin” atau “lukisan
putus putus”. Tujuan digunakan lilin ialah supaya dapat
Memisahkan warna yang disapukan pada kain.
Sejarah Batik Malaysia
Batik merupakan satu bidang kraftangan yang unggul di
Malaysia. Sejarah perkembangan batik secara tradisional di
Malaysia dipercayai bermula pada abad ke 15 Masihi. Pada
masa dahulu, lukisan batik di kalangan masyarakat Melayu
dikatakan bermul dengan penggunaan ubi kentang sebagai alat
pengecap. Namun, selaras dengan perkembangan arus
kemodenan kini, pembuatan batik juga turut dipermodenkan.
Pada tahun 1920an, penggunaan lilin telah diperkenalkan oleh
pengusaha pengusaha batik di Kelantan dan Terengganu dan
ianya merupakan perintis kepada sejarah perkembangan batik
negara. Pemakaian batik dalam busana tradisi berlangsung dari
zaman awal tamadun Melayu. Batik dipakai oleh semua
golongan bermula dari raja, golongan bangsawan hingga ke
rakyat jelata. Batik menzahirkan dirinya sebagai seni asli yang
praktikal dan popular. Batik menjadi hadiah perpisahan dan
perlambangan cinta dalam Hikayat Malim Dewan dan
sepersalinan batik juga dijadikan tanda penganugerahan darjat
dari sultan dalam Hikayat Hang Tuah.
19 . Alat dan bahan membuat batik lukis
1.Lilin 2.Resin 3.Pewarna (Remazol) 4. Soda Ash
5.Sodium Silikat 6. Canting
1.Canting mempunyai pelbagai rupa dan bentuk samada
mempunyai satu corong atau banyak corong. Perbezaan saiz
adalah untuk fungsi fungsi tertentu. Corong halus untuk
melilinkan isen, sementara corong besar untuk membentuk pola
asas corak. 2. Pemidang kayu – untuk meregangkan kain. 3.
Berus Pelbagai Saiz –untuk menyapu warna, sodium silikat atau
lilin. 4. Periuk atau kuali – digunakan untuk memasak lilin. 5.
Dapur 6.Tempat mencelup kain dan merebus kain.
20. Proses menghasilkan ikatan dan celupan.
Langkah1
Penyediaan kain
Sediakan beberapa helai kain putih yang dapat menyerap warna
dengan baik.
IIkatkan kain tersebut dengan kemas mengikut kreativiti bagi
mendapatkan corak yang menarik.
Gunakan tali/benang atau gelang getah untuk mengikat.
Gunakan juga objek seperti batu, duit syiling dan sebagainya
yang diletakkan dibahagian dalam kain tersebut bagi
mendapatkan corak yang pelbagai. Lipatan dan simpulan juga
boleh digunakan bagi memperolehi corak yang menarik.
Langkah2
Penyediaanwarna
Bancuh serbuk pewarna dengan air panas.
Masukkan sesudu garam bagi membantu proses penyerapan.
Tuangkan warna ke dalam bekas tertentu dan tambah air sejuk.
Kacau cermat dengan pengacau. Pastikan tidak terlalu cair.
Langkah3
Proses mencelup kain. Kain yang telah siap diikat haruslah
dilembabkan dahulu bagi membantu memudahkan proses
penyerapan warna. Celupkan kain ke dalam pewarna.
Keringkan kain tersebut. Ulangi mencelup dengan warna yang
lebih gelap.
Langkah4
Membuka ikatan kain. Setelah proses pengeringan kain selesai,
buka ikatan kain tersebut. Keluarkan semua objek yang
digunakan.Cuci kain tadi dengan washing soda” dan pemati
warna Jemurkan kain sehingga kering.
21. Warna warna yang digunakan pada pra sejarah adalah
kebanyakkannya daripada kategori ‘earth colours’ seperti
perang, kuning, merah, hitam dan sebagainya yang
dicampurkan dengan lemak binatang. Warna ungu hitam
diperolehi daripada oksid manganam yang terdapat dalam
tanah liat. Manakala warna putih pula diperolehi daripada batu
kapur.
22. Kelerai bermotifkan tumbuh-tumbuhan
Tampuk pinang
Tampuk pinang berantai
Tampuk jantung
Tampuk manggis
Pucuk rebung
Pucuk di dalam
Berakar
23. Proses anyaman
a. Lagang – Lagang merupakan ‘tulang’ kepada sesuatu
penciptaan dan rupa bentuk anyaman. Ukuran panjang sesuatu
tikar bergantung kepada ukuran lagang yang dibuat.Tiap tiap
satu bilah pandan/mengkuang dibuat bentuk ’v’ di bahagian
tengah di tempat sesuatu anyaman bermula.
b. Anyaman – Ketika ini anyaman tikar dalam bentuk empat
persegi. Untuk mendapatkan berbagai warna dan corak,
anyaman jenis sulaman digunakan.
c. Lepih – Dikenali juga sebagai ‘anyaman mati’ pada tepi tikar
sebagai mengakhiri kerja anyaman.
d. Sisip - Guna alat ‘penyisip’ bagi merenggangkan bahagian
anyaman untuk memudahkan lebihan daun bilah atau lebihan
helaian daun yang telah direncungkan (ditajamkan) masuk.
Tujuannya untuk Menghindarkan anyaman dari terburai.
e. Kerat - Lebihan atau baki bilah anyaman dipotong
menggunakan pisau supaya anyaman nampak kemas dan
menarik.
24. Sejarah pualaman di China dan Jepun.
Pualaman terawal dijumpai di negeri China dalam bentuk
kompilasi yang bertajuk Wen Fang Si Puor. Kompilasi ini
mengandungi maklumat tentang batang dakwat, batu dakwat,
berus dakwat dan kertas di China. Ia menjelaskan maklumat
tentang jenis kertas dekoratif yang dipanggil sha jian yang
bermakna drifting ssan . Kertas ini dihasilkan melalui tindakan
menarik kertas di dalam tepung yang telah melalui proses
penapaian yang dicampur dengan pelbagai warna. Ia
menghasilkan corak yang bebas mempunyai corak kemarmaran.
Reka bentuk Yang paling muda dan tertua pernah dihasilkan di
Jepun dan dikenali sebagai suminagashi; iaitu sebuah bekas
yang diisi dengan air dan dicampurkan dengan dakwat sumi
sebagai dye magenta dan beni iaitu warna yang dihasilkan
daripada Safflower. Ia kemudian digunakan dengan teliti
menggunakan berus dakwat. Pelbagai bahan kimia digunakan
untuk membantu mengapungkan dakwat. Beberapa titisan air
dijatuhkan keatas permukaan campuran tadi yang akan
membentuk warna seperti cincin. Proses ini diulang sehingga
semua permukaan air dipenuhi oleh warna warna cincin ini.
Warna yan terapung ini kemudiannya dimanupulasikan dengan
berhati hati dengan menggunakan teknik tiupan secara terus
atau menggunakan straw dan boleh juga menggunakan rambut
bagi ,membentuk corak yang menarik. Pada abad ke 19,
Tokutaro Yagi seorang guru di Kyoto telah mencipta kaedah
penggunaan bilahbilah buluh bagi membentuk warna dan
hasilnya terbentuklah corak lingkaran yang sangat indah.Akhir
sekali sehelai kertas washi dimasukkan ke dalam bekas tadi
untuk memerangkap corak yang terapung.
25. PENYEDIAAN PUALAMAN RINGKAS
10x15x6 baldi atau besen
Sudu makan
6 sudu makan lumut Carragheen
3 gelen air
7 batang berus halus
Hempedu lembu dan penitis mata
Pemangkin dan span
Bekas bertutup untuk pemangkin
lidi, sikat atau pencakar.
Bahan:
100% kertas kapas (dicadangkan 5.5x8)
25% kertas kapas
Kertas photostat
100% kain kapas putih atau warna krim.
50% cotton/50% kain polyster putih atau krim
Mentol kecil
Gelas atau cawan
Warna:
Cat air
gouache
Penyediaan:
Lumut Carragheen mengambil masa selama dua belas jam
untuk menjadi kental. Adunkan Carragheen dalam bekas besar
atau tempat mandi.Campurkan 2 sudu makan bahan ini dalam
setiap 1 gelen air. Taburkan adunan ini di atas air dan kacau
Selepas dibiarkan selama 12 jam dalam keadaan suhu bilik
aktiviti membuat pualaman sudah dapat dijalankan.
Penyediaan carragheen mentah adalah berbeza. Dalam
penyediaan ini, serbuk carragheen yang telah siap diproses
digunakan.
26. Teknik-teknik Cat Minyak
Titik (Pointilisme) - Dihasilkan dengan menggunakan berus
dengan sapuan secara menegak dan bersistematik di atas
kanvas putih. Proses yang rumit dan memerlukan kesabaran
dan ketekunan serta disiplin yang tinggi untuk menyiapkannya.
Glazing
Teknik ini digunakan untuk menampakkan kilauan dan
menggunakan teknik Sapuan berus yang bersahaja tanpa
tekanan yang kuat. Dibentuk dengan sapuan Berus lapis demi
lapis untuk menimbulkan kesan yang lembut dan licin seolah
Olah menampakkan kilauan. Teknik catan rumit kerana warna
disapu selapisan Dan dibiarkan kering, kemudian disapu
pula lapisan kedua dan seterusnya Hingga menampakkan suatu
filem warna yang lutsinar.

27. Mozek dari segi konsep seni hiasan .

Mozek adalah seni hiasan dengan menggunakan kepingan kecil
kaca, batu dan Pelbagai bahan yang berwarna. Ia merupakan
salah satu teknik membuat dekorasi dalam reka bentuk hiasan
dalaman yang ada hubungkaitnya dengan kebudayaan dan
kepercayaan seperti yang banyak dilihat terdapat didewan –
dewan sembahyang didalam gereja. Jubin atau kepingan
seramik yang dikenali sebagai “tesserae” atau kaca berwarna
atau lut sinar dengan bersalutkan besi digunakan bagi
menghasilkan corak pada gambar. Mozek dalam pendidikan
seni sekolah rendah pula didefinisikan sebagai susunan bahan
kutipan yang ditampal di atas sesuatu permukaan kertas, kad
atau permukaan lain secara sebelah – menyebelah dan tidak
bertindihan antara satu sama lain.

28. Penyediaan RPH

Tarikh , hari, masa, kelas , bidang : membuat corak dan rekaan ,
Teknik : corak tidak terancang dan renjisan dan percikan . Tajuk
– pembalut hadiah . Hasil pembej – dpt menjalankan …… ,
dapat mghasilkan ……… , dapat mengenal ……. ,
PSA – murid sudah biasa membuat corak dan rekaan . nilai-
sabar , berhati-hati , teliti dll

Masa/langkah, pkembangan isi (guru), Aktiviti p&p , catatan.

Sekian drp cg zul .