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Parte II
REDAÇÃO TÉCNICA
Redação Técnica
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INTRODUÇÃO
2PXQGRJOREDOL]DGRYHPLPSRQGRQRYRVGHVD¿RVjVHPSUHVDV9LYH-
mos buscando a H¿FiFLD e o aumento constante da produtividade. Não
há espaço para quem não se renova, não repensa seus planos e busca
novas parcerias. A ordem é inovar, criar e se reinventar diariamente.
Neste curso você perceberá que escrever pode ser uma experiência
excitante e emocionante quando vista não como uma obrigação nem
como um dever, mas como um espaço criativo em que você buscará
encontrar idéias, organizá-las e expressá-las de forma clara, coesa
e coerente.
$R¿QDOGHVWD
lição, esperamos
que você possa:
A COMUNICAÇÃO ESCRITA
Algo a ser
comunicado
Deu
branco! Muitos acreditam que estudando di-
cionários e regras gramaticais conse-
guirão minimizar ou sanar essa falha.
Ao contrário do que se imagina, esses
elementos não resolvem o problema e
seguimos ouvindo a mesma reclamação:
eu conheço as regras gramaticais, mas
não consigo colocar minhas idéias no
papel. “Deu branco!”
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Lição 1 – A Comunicação Escrita
O TEXTO
O TEXTO TÉCNICO
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
Contexto:
referencial
Emissor: emotiva A função referencial: é a que prioriza a informação. Então, se o obje-
Receptor: apelativa WLYRpLQIRUPDUGHVFUHYHUGH¿QLURXFRQFHLWXDUHVVDIXQomRGHYHVHU
Canal: fática
Mensagem: poética preponderante no texto. Nesse tipo de escrita o autor se distancia para
Código:
metalinguistica.
manter a neutralidade, imparcialidade, clareza e objetividade. Essa é
uma das principais funções nos textos técnicos.
Encontre mais
informações no
sítio:
www.brasilescola.
com/redacao
Por exemplo:
³(VWiSURFXUDQGRSRU1HWERRN"(QWmRFOLTXHDTXL
pesquise e compre no shopping dos Correios.”
CLAREZA
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Redação Técnica
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Lição 1 – A Comunicação Escrita
Em vez de 3UH¿UD
Em vez de 3UH¿UD
Em vez de 3UH¿UD
Em vez de 3UH¿UD
CONCISÃO
D XVHLQIRUPDomRYLVXDOTXDGURVWDEHODV¿JXUDV
b) restrinja o uso de adjetivos (honesto, simples, hu-
milde, etc.);
c) crie expressões sintéticas evitando o uso excessivo
de conjunções (que, bem como, consoante, etc.);
d) faça frases independentes e curtas (5 a 10 palavras).
Em vez de 3UH¿UD
CORREÇÃO
https://www.planalto. DXWLOL]HRFRUUHWRURUWRJUi¿FRGRVHXFRPSXWDGRU
gov.br/ccivil_03/ b) consulte o dicionário;
manual/index.htm
(Manual de Redação c) tenha sempre uma boa gramática;
da Presidência da d) leia revistas, jornais e livros.
República)
CORTESIA
Literatura – comece
pelos contos ou
crônicas. São textos
curtos e com temas a) evite o uso de verbos no imperativo (exigimos,
variados.
ordenamos,etc.)
b) use moderadamente palavras negativas.
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Lição 1 – A Comunicação Escrita
Em vez de 3UH¿UD
DIPLOMACIA
Em vez de 3UH¿UD
OBJETIVIDADE
&RQVLVWHHPGLUHFLRQDURDVVXQWRH[DWDPHQWHDR¿PDTXHVHGHVWLQD
permitindo uma única interpretação.
Em vez de 3UH¿UD
SIMPLICIDADE
Em vez de 3UH¿UD
COERÊNCIA E COESÃO
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como a ligação entre os elementos formativos de um texto; já a coesão
é a associação consistente desses elementos.
EXERCÍCIO
Questão nº 1
Questão nº 2
Questão nº 3
( ) carta comercial
a. Emotiva
( ) diário pessoal
( ) relatório
b. Referencial
( ) manual
( ) carta romântica
c. Apelativa
( ) resumo executivo
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Lição 1 – A Comunicação Escrita
Questão nº 4
a. ( ) Simplicidade
b. ( ) Coerência
c. ( ) Diplomacia
d. ( ) Todas as alternativas anteriores.
Questão nº 5
9RFrFKHJRXDR¿QDOGDOLomR
9HUL¿TXHDJRUD
Se você então,