I.

- Que lugar ocupa en las universidades si no todos tienen el interés o

el lugar donde estudiarlo , no todos tienen ramos de filosofía ni las
herramientas necesarias para entenderlo, que importancia se le
puede dar a los pocos cursos que existen .

Es claro que a menudo se hallaba consuelo porque que tampoco

se exigían estos requisitos elementales a quienes enseñaban la
materia o simulaban hacerlo, en realidad no es que no es interese
saber sobre la materia sino que no saben nada de ello.

• En América no se está al tanto de los avances de la ciencia, ni

tampoco se está consciente del real impacto en la cultura moderna

• Se están exportando de Europa corrientes irracionales,

mayormente, debido al analfabetismo, el atasco científico y la falta de
nuevas tecnologías. En América los mitos, los datos infundados y la
negación de la ciencia están ganando terreno.

• En América la falta de “profesionales” (científicos, matemáticos,

químicos, biólogos, etc.) provoca la poca explotación de las riquezas
culturales americanas y no ayudan a superar las diferencias
socioeconómicas de la población.

• Los filósofos y los científicos ven el estudio de la epistemología

como un pasatiempo, sin darle mayor importancia y sin dedicarle
tiempo. Esto se debe entre otros factores, a la poca información en
universidades, entidades estudiantiles, además de que los científicos
jóvenes no tienen la intención de profundizar y comprender este
estudio, se focalizan en temas banales como los deportes, la política,
aventuras bélicas, etc.

La filosofía debe de implantarse radicalmente en la ciencia para poder

desarrollar un pensamiento mas amplio en el campo de las
investigaciones, así desarrollaremos mas investigaciones, ya que al
momento de implantar la filosofía. En el pensamiento de los
profesionales de la investigación crearemos el cuestionamiento y
posicionaremos una investigación y luego las hipótesis, y se radicaría
no solo en la ciencia si no en múltiples campos de estudios

la epistemologia no se encuentra ni por encima ni por debajo de la

ciencia se encuentra situtuado en su punto medio. Por lo cual la
filosofia siempre tiene que ir ligada a la ciencia , ya que asi los
problemas cientificos seria mas competos, por lo q la filosofia
aplicada en la ciencia sirve para poder expandir y obtener resultados
cientificos mas completos.

Por lo cual los filosofos carentes de ciencia son los responsables de

las ciencias anticientificas , lo mismo ocurre con los cientificos
carentes de filosofia , lo que se concluye que la filosofia siempre se
debe aplicar en la ciencia para lograr optimos resultados y viceversa .

Introducción: Esta parte del texto nos habla de la manera CORRECTA

en que se debe abordar el análisis del estudio de la ciencia o
epistemología, habla también de los errores habituales en que caen
los epistemólogos y cuál sería la manera de no cometerlos.

Error: Uno de los errores de los epistemólogos es caer en la

arrogancia, al no considerar teorías de estudios anteriores ó
posteriores, por muy radical que sean las teorías planteadas por los
otros investigadores.

Consecuencias: El epistemólogo, cae en el vicio de filosofar acerca de

una ciencia perfecta inexistente, debido a que el análisis es solo
desde su punto de vista sin tener retroalimentación.

Conclusión: Todas las ciencias son perfectibles, por eso es muy

importante tomar en consideración la retroalimentación que
podríamos recibir de las distintas ciencias para lograr un resultado lo
más cerca posible del verdadero y correcto conocimiento.

Durante el tiempo las ramas de ciencias y humanidades se han

estudiado individualmente debido a que se daba menos importancia
a las ciencias filosoficas, hoy en día se tratan de complementar
ambas (ciencias y humanidades) para lograr enriquecer y profundizar
los conocimientos del hombre, éstas no son antagónicas sino
complementarias.

Actualmente no se imponen las humanidades antes las ciencias, sino

que se motiva a los estudiantes a que unan ambas ramas, y se
rechaza, o se dice que es inculta la persona que niega que la ciencia
tenga relación con la filosofía aunque lea novelas o visite
exposiciones de pintura.

Hay quienes piensan que aunque el cientifico cobre conciencia de las

implicaciones y proyecciones no cientificas de su propio trabajo.no
por ello sera mas eficaz en su especialidad,conceden quesera mas
culto y por concigiente vivira una mejor vida,es decir mas racional y
mas rica en su ambito

-los estudiantes de ciencia o cientificos,que dedican tiempo a estos

estudios obtendran algunos de los siguientes beneficion.

a):no sera prisionero de una filosofia incoherente y adoptada

inconcientemente,es decir que podra corregir sistematizar y
enrriquecer las opiniones filosoficas que integran su vicsion del
mundo.

b):no confundira lo que postula con lo que deduce,esto le ahorrara

buscardemostraciones de definiciones ,le impidira confundir prueba
logico-matematica con verificaciones empirico-logica y le ayudara a
sopesar el soporte de las teorias en general,se esforzara por entender
los terminos que emplea antes que el.

c):se habituara a explicar las suposiciones e hipotesis,esto permite

saber lo que hay que corregir cuando la teoria no concuerda con los
hechos.

d):se acostumbrara a ordenar sistematicamente las ideas y adepurar

el lenguaje.

e):afilara su bisturi critico,exigir pruebas es buen preventivo del

dogmatismo.
f):el cientifico podra mejorar la extrategia de la investigacion de los
experimentos o los calculos y , en la formacion de las hipotesis,la
epistemologia no ayuda a medir ni resolver ecuaciones pero si a
ubicar estas operaciones en el proseso de la investigacion.

g):su atencion se desplasara del resultado al problema,dela reseta a

la explicacion de la ley impirica a la ley teorica.ninguna teoria de
contenido factico le satisfara en forma definitiva : siempre encontrara
alguna objecion que hacer

h):la filosofia y la historia de la ciencia la acostunbrara a conciderar la

marcha de la ciencia

para enseñar filosofia de la ciencia no es necesario que los profesores

sepan tan a fondo el tema,ya que, hay algunos de ellos que nisiquiera
han hecho una investigacion cientifica y solo tiene recuerdos de
nociones cientificas que pasaron en la escuela secundaria y solo
teniendo estos conocimientos acerca del tema pueden facilmente
enseñar filosofia.

En cambio en los centro de estudios culturales avanzados tienen

profesores dedicados y preparados exclusivamente para enseñar
epistemologia, para esto se necesitan cientificos y estudiantes de
ciencias para que sean puestos a disposicion de los estudiantes de
epistemologia ,ya que, esto se toma como un ramo mas y se le de
mayor importancia al conocimiento previo antes de hablar o enseñar
acerca de epistemologia, porque es un tema tomado con mayor
seriedad y no tan a la ligera como enseñar filosofia

tambien habla sobre que el estudio de la epistemologia esta en un

concepto erradoo y deberian haber profesores que pudieran hablar y
enseñar realmente lo que significa el estudio de la epistemologia y
que no cualquier persona deberia poder enseñarla y asi seria una
materian que la tomarian mucho mas enserio
 La epistemología como dato anexo al texto es:

Es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento

científico. La epistemología, se ocupa de problemas como las
circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su
obtención, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida. Es de
reciente el conocimiento llamado espíteme se opone al conocimiento
denominado doxa. (doxa: conocimiento vulgar u ordinario del hombre
que no es sometido a una reflexión crítica). El término
"epistemología" se utiliza con frecuencia como equivalente a "ciencia
o teoría del conocimiento científico".