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1.-Supóngase que está a cargo de una autoridad monetaria central en un país mítico. Se
le dan los siguientes datos históricos sobre la cantidad de dinero e ingreso nacional (
ambos en millones de dólares)
Cantidad Ingreso
Año de dinero nacional
2.- Para el ejercicio 1 construya intervalos de confianza del 95% para los parámetros .
¿ puede rechazar la hipótesis nula β 2 = 0 y β2 = 1
3.- Discuta las diferencias en las pruebas estadísticas asociadas con los parámetros de
una regresión cuando:
a) La varianza del error es conocida y no se conoce
b) El tamaño de la muestra es finito menor que 30
4.- Los siguientes datos son los rangos de 10 estudiantes en los exámenes intermedios y
finales de estadística. Calcúlese el coeficiente de rango de correlación de Spearman
e interprétese
________________________________________________________________
Estudiante
Rango A B C D E F G H I J
___________________________________________________________________
Intermédios 1 3 7 10 9 5 4 8 2 6
Finales 3 2 8 7 9 6 5 10 1 4
___________________________________________________________________
5.- “La resistencia del cemento depende, entre otras cosas, del tiempo de secado del
cemento . En un experimento se obtuvo la resistencia de bloques de cemento con
diferente tiempo de secado los resultados fueron los siguientes
6. “Se llevó a cabo un estudio para determinar la relación entre el número de años de
experiencia y el salario mensual, en miles de pesetas, entre los informáticos de una
región española. Para ello, se tomó una muestra aleatoria de 17 informáticos y se
obtuvieron los siguientes datos
7- Los datos de la tabla adjunta son el conjunto clásico de datos del test psicológico de
Strong sobre retención de memoria. Los datos se tomaban de la siguiente manera: un
conjunto de individuos memorizaban una lista de objetos inconexos y pasado un tiempo la
recordaban. La variable p indica el porcentage de retención de memoria en promedio y la
variable t es el tiempo transcurrido. El objetivo del estudio era explicar la variable p en
función de t.
t p t p t p
8.- En quince casas de la ciudad de Milton Keynes se observó durante un período de tiempo
la diferencia de temperatura promedio (en grados centígrados) entre la temperatura en la
calle y la temperatura en casa, y el consumo de gas diario en kWh.
a) Hacer una gráfica de los datos. ¿Existe relación entre estas dos variables?
b) ¿Se puede explicar el consumo de gas por una relación lineal con la diferencia de
temperatura?.
c) Ajustando un polinomio de mayor grado, ¿se obtiene un mayor coeficiente de
determinación?, ¿qué modelo es preferible?”
09.- Considérese el siguiente resultado de una regresión:
Y = 0.20332 + 0.6560X
ee = (0.0976) (0.1961)
2
r = 0.397 SRC = 0.0544 SEC = 0.0358
Donde Y = tasa de participación de la fuerza de trabajo (TPFT) de las mujeres en
1972 y X = TPFT de las mujeres en 1968. Los resultados de la regresión se
obtuvieron de una muestra de19 ciudades de Estados Unidos
a) ¿Cómo se interpretaría esta regresión?
b) Pruébese la hipótesis H0 : β2 = 1, contra H1: β2 >1. ¿Qué prueba se utilizaría?
¿por qué? ¿cuáles son las suposiciones subyacentes de la(s) prueba(s) ?
c) Supóngase que la TPFT para 1968 fue de 0.58 (o 58%). Con base en los
resultados de la regresión dados antes. ¿Cuál es la TPFT media en 1972?
Establézcase un intervalo de confianza del 95% para la predicción de la media.
A fin de averiguar si existe alguna relación entre el salario del maestro y el gasto
por alumno en las escuelas públicas, se sugirió el siguiente modelo: Sueldo, = β1
+ β2 Gastoi + ui , donde la variable Sueldo es el salario del maestro y la variable
Gasto significa gasto por alumno.
a) Grafíquense los datos y trácese la recta de regresión
b) Supóngase, con base en el inciso a), que se decide estimar el modelo de regresión
dado antes. Obténgase los estimados de los parámetros, sus errores estándar, r2 ,
la SRC y la SEC.
c) Interprétese la regresión. ¿Tiene sentido económico?
d) Establézcase un intervalo de confianza del 95% para B. ¿Se rechazaría la hipótesis
de que el verdadero coeficiente de la pendiente es 3.0?
e) Obténgase el valor individual pronosticado y la media del Sueldo, si el gasto por
alumno es de $ 5 000. También establézcanse intervalos de confianza del 95%
para la verdadera media y el verdadero valor individual del Sueldo, para la cifra
correspondiente al gasto dada antes.