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FACULDADE DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
FORTALEZA
2009
JANDERSON FELIPE SALDANHA OLIVEIRA
FORTALEZA
2009
JANDERSON FELIPE SALDANHA OLIVEIRA
BANCA EXAMINADORA
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Profª Drª Ercília Maria Braga de Olinda (Orientadora)
Universidade Federal do Ceará
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Prof. Dr. Homero Luis Alves de Lima
Universidade Federal do Ceará
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Prof. Ms. João Airton de Matos Pontes
Universidade Federal do Ceará
A meu pai (in memorian), mesmo
distante sei que continua a guiar
meus passos.
AGRADECIMENTOS
Foram muitas as pessoas que me ajudaram a embarcar nessa viagem pela história
da Educação Física no Ceará.
Primeiramente quero agradecer à minha família, que me apóia desde o começo:
pai, mãe, irmãos, avôs, tios, tias, primos e aos demais que sempre estão próximo para ajudar.
Agradeço também à Ana Beatriz (Bia) que já faz algum tempo me trouxe mais
alegria e amor para viver.
Aos professores do curso de Educação Física da UFC que sem eles eu não poderia
estar aqui contando essa viagem. Em especial, quero agradecer à dois professores, Maria
Eleni da Silva e Edson Silva Soares. Aquela por me mostrar os primeiros passos da pesquisa
científica, este por consolidar o meu caminho como pesquisador. Eles passaram a ser mais do
que só professores, foram verdadeiros amigos.
A todos os colegas do curso que estiveram comigo nestes quatro anos. Em
especial ao grupo formado por Aline Pinho, José Airton Junior, Luiz Vieira, Raimundo
Giucélio e Tales Henrique, que no último ano me proporcionaram diversos momentos de
esforço, trabalho, empolgação e também muitas risadas.
Agradeço à professora Ercília Braga de Olinda por aceitar a proposta de fazermos
essa viagem juntos. Professora, obrigado por me indicar os caminhos desta viagem.
Ao professor João Airton Pontes por trazer suas contribuições para essa viagem,
tanto na qualificação do projeto quanto na defesa da monografia.
Ao professor José Arimatea Bezerra pelas suas sugestões na qualificação e pelas
diversas fontes disponibilizadas.
Ao professor Homero Luis de Lima, mesmo sendo chamado em cima da hora para
a defesa, trouxe contribuições interessantes para serem revistas na nossa viagem.
À professora Ariza Maria Rocha, que mesmo à distância, me deu os primeiros
rumos para eu poder começar a viagem. Professora, continuemos a estudar e viajar pela
história da Educação Física no Ceará.
Ao Grupo de Estudos Política Educacional, Gestão e Aprendizagem da UECE,
coordenado pela professora Sofia Lerche Vieira, por disponibilizar os exemplares da Revista
Educação Nova, fontes importantíssimas para este estudo.
Por último, agradeço aos locais visitados durante a pesquisa, o Instituto de
Educação do Ceará e o Museu da Imagem e do Som de Fortaleza.
RESUMO
The objective of this research was to understand the inclusion of the Physical
Education at the Normal School of Ceará, from 1930 to 1945, examining their commitment
with the principles of the New School in tension with the prevailing traditionalism. This study
was developed in a historical-educational approach. The methodology of the New History
was chosen by looking for new meanings and values in sources that were not seen as
documentary or even safe in the work of the historian. This study was characterized as a
bibliographic and documentary research, seeking data on books, papers, journals, documents
and photographs. The main results were: the verification of the strong tension between
Catholic and innovators educators in the period studied; the contemplation of the New School
ideals at the Normal School of Ceará; and the use of the Swedish Method, unlike the proposed
by National Law, in the Physical Education classes of the Normal School of Ceará.
Concluded that the practice of Physical Education was based by the concepts of hygiene,
eugenics, nationalism and New School. It was noticed also that Physical Education was part
of an educational policy that sought the formation of the citizen said modern and civilized.
APRESENTAÇÃO ..............................................................................................................10
1 VIAGEM NO TEMPO: AONDE LEVA ESSA ESTRADA?... ...................................11
1.1 Perguntas Orientadoras da Pesquisa ...........................................................................16
1.2 Objetivos do Estudo.......................................................................................................16
1.2.1 Objetivo Geral ..............................................................................................16
1.2.2 Objetivos Específicos....................................................................................16
2 RUMOS TRAÇADOS: SEGUE A VIAGEM... .............................................................17
2.1 Abordagem Metodológica .............................................................................................18
2.2 Procedimentos Metodológicos ......................................................................................19
3 ESTUDANDO O CAMINHO: DESTINO, A EDUCAÇÃO FÍSICA DA ESCOLA
NORMAL DO CEARÁ... .............................................................................................21
3.1 Pedagogia Tradicional e Escola Nova: de onde surgiram?........................................21
3.2 Histórico da Escola Normal do Ceará .........................................................................24
3.3 Revolução de 30, Era Vargas e a situação sócio-política cearense ............................30
3.4 Histórico da Educação Física no Brasil .......................................................................33
4 CHEGANDO LÁ: QUAL É A LÓGICA DO SISTEMA?... ........................................37
4.1 Regulamentação da Educação Física e do ensino normal brasileiro.........................37
4.2 O discurso da Escola Nova na Era Vargas ..................................................................43
4.3 A tensão entre tradicionalismo e escolanovismo ........................................................48
4.4 A prática da Educação Física na Era Vargas .............................................................52
4.5 A Escola Normal do Ceará e as suas aulas de Educação Física ................................55
5 FIM DA VIAGEM: PRONTOS PARA A PRÓXIMA... ..............................................62
REFERÊNCIAS ..................................................................................................................64